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摘要:
本文讲述了通过小学科学动物饲养实验和观察植物实验,如何在生物科学实验教学过程中促进学生科学素养的全面发展的过程,以及通过生物科学实验的实践活动,让学生能主动参与中长期科学探究活动,愿意与人合作交流,提高学习能力,感受到了生物的生命力与神奇,增强了探索自然的好奇心,体验到了学习科学的乐趣。
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文献信息
篇名 小学科学教学中有关生物科学实验的实践研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 生物实验 动物饲养 观察植物 科学探究
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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1 方兆彬 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验
动物饲养
观察植物
科学探究
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