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关爱明天2014年第3期出版文献

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关爱明天

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61. 阜新高新区在企业中开展创建“雷锋式车间（班组）”活动

作者：闫国志

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 1-1

摘要：
62. 浅析《阿Q正传》中讽刺手法的运用

作者：樊晓娟

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 7-7

摘要：
63. 把课堂还给学生，让课堂充满生命活力--高中思想政治有效教学探究

作者：何玉凤

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 14-15

摘要：新课程理念给高中政治教学带来了新的活力，也带来了严峻的挑战。新课程要求政治教学生活化，构建有效课堂。政治教学要以生为本，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力，我想这是对有效课堂很精确的表述。如...
64. 家长来园探望，教师如何走出两难困境

作者：徐兆成

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 27-27,28

摘要：如今，越来越多的幼儿教师感到行业的压力与艰辛，他们往往被置于两难的困境里。所以帮助教师走出困境，突破学前教育的瓶颈，已经成为幼儿教育管理者的一个迫在眉睫的关注点。幼儿园管理者通过自身的经验与...
65. 浅谈开发学困生学习潜能

作者：刘静

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 35-35,36

摘要：
66. 干扰小学语文教学课堂气氛因素探究

作者：王爱梅

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 43-43

摘要：
67. 浅议小学语文教学中的情境导入

作者：杨丽莉

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 55-55

摘要：
68. 用“语文”来提高农村高中生的人文素养

作者：莫志坤

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 79-79,80

摘要：现在广大农村的高中生，由于种种原因，造成了其人文素养低下，严重妨碍了他们综合素质的提高，使得他们的发展空间缩小，本文尝试从语文的角度，探讨提高他们人文素养行之有效的途径，从而最终提高广大农村...
69. 教师对学生要常杯一棵关爱之心

作者：吴义苟

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 83-83,84

摘要：
70. 数学教学中学生的问题意识的培养

作者：陈永娜

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 98-98,99

摘要：新课程改革的标准中要求小学生能够自己主动地从数学的角度去发现问题、提出问题、理解问题，进而将所学的知识利用其中去解决问题。然而大多数小学课堂中，教师更关注于如何解决问题，而不是引导学生自己主...
71. 多媒体在小学语文教学中的作用

作者：李茹雪

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 106-106,107

摘要：信息技术在教育教学实践中的应用主要体现于多媒体教学的应用。现如今多媒体已成为教师教学中必不可少的辅助工具。多媒体在小学语文教学中发挥着重要作用，表现在给教师执教带来便利，有助于教学任务的完成...
72. 班主任工作心得

作者：杨林

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 116-116,117

摘要：
73. 漫谈我的班级管理

作者：段雪

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 128-128,129

摘要：班主任工作是一门艺术。工作的艺术在于换位思考。在于“平行交谈”。赏识教育，巧妙批评，树立榜样。做为班级的管理者就要做生活中的有心人，既要有理论又要结合班级的实际把琐碎的工作持之以恒。让这份平...
74. 中职班级以小组自主管理为核心的班级体系建设初探

作者：刘俊卿

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 145-146,147

摘要：
75. 班级管理“四个一”

作者：钱素娥

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 149-149,150

摘要：
76. 写好初中英语作文的途径

作者：杨洁

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 156-156,157

摘要：在英语教学中，讲究听、说领先，但在现实应用和应试中却以读写为重，特别是写作，既重要又难。解决这个问题，应在教学中注重对学生进行如何写作的教学，以达到听、说、读、写全面掌握。
77. 情有“读”钟，情在“读”中--浅议语文课堂阅读教学中的朗读对策

作者：韩凌云

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 160-160,161

摘要：新课标特别强调：朗读是阅读教学的最主要形式。而在阅读教学的朗读教学环节，老师虽然给了学生充足的阅读时间，但是大多数学生仍然不爱读而且不会读。经过反思发现，出现此种状况的原因是：学生朗读没注入...
78. 立足根本?躬行实践--记小学美术教学中的点滴

作者：秦艳

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 163-163

摘要：
79. 让阅读教学充满生机与活力--“以读为主，自能阅读”教学模式初探

作者：牟佳慧

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 164-164

摘要：
80. 怎样提高学生英语阅读能力

作者：吴茹萌

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 168-168,169

摘要：
81. 小学数学实践活动的研究和思考

作者：张世强

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 172-172,173

摘要：
82. 小学作文写作之我见

作者：郭雪莲

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 173-174

摘要：从小学生的真实生活中挖掘写作素材，并适当指导写作方法，是培养学生写作入门的基石。
83. 语文教学“读”占鳌头

作者：刘方正

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 176-176,177

摘要：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春...
84. 对小学数学教学中的数学语言训练探索

作者：张燕行

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 183-183,184

摘要：数学语言在小学数学教学中占据着非常重要的位置，教师应结合小学生活泼、好奇心强等特点，采取合理的方式对小学生数学语言能力进行培养，提高学生的数学素质，让他们在兴趣的指导下，在快乐的学习氛围中不...
85. 外语学习中学习动机的影响

作者：李彩娇

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 196-197

摘要：
86. 浅谈孩子说“不”的生命信息

作者：李嘉欣

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 199-199,200

摘要：孩子的需求和大人的需求之间总可以找到一个平衡点，如果大人一定坚持自己是对的，那么“对立”马上出现；如果各退一步，那么必有一个转寰的空间，让双方都可以接受。孩子说“不”是他寻求独立成长的第一步...
87. 浅谈低年级课堂的调控方法

作者：范庆

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 204-204

摘要：
88. 浅谈如何在音乐教学中培养学生的创新精神

作者：孙璐璇

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 208-208

摘要：
89. 转岗幼儿教师道路上带给我的别样幸福

作者：王美艳

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 209-209,210

摘要：
90. 多媒体促进中职英语教学KAPO三维目标的研究

作者：侯惠琴

刊名：关爱明天

发表期刊： 2014年3期

页码: 227-229,230

摘要：本文作者基于新课程三维目标整合的KAPO模型，进行了一学期的中职英语多媒体课堂教学实验，对实验数据进行了t检验分析。实验得出的结论表明多媒体英语教学从整体上的确优于非多媒体英语教学，能有效促...

关爱明天基本信息

刊名	关爱明天	主编
曾用名
主办单位		主管单位
出版周期	其它	语种
ISSN		CN
邮编		电子邮箱
电话		网址	https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
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