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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 通过文献资料法和特尔菲法搜集大量关于初中升学毕业体育考试的信息，了解其运作现状、作用和影响，对存在的问题进行分析，就其如何适应“健康中国2020”战略发展初步探讨，并提出一定的建议。
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122. 培养学生创造性的自我评价能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判，必须培养学生严格要求自己，做到客观、公正，不要自欺欺人。
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123. 幼儿家庭教育的重要性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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124. 泛在网络在高校中应用的前景展望刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 泛在网络是互联网的下一代发展趋势，目前很多国家都针对泛在网络提出了U 计划，我们迎合网络发展论述了泛在网络在高校中应用的核心技术，并提出了高校泛在网发展的U8模型，希望这些展望能够早日实现，...
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125. 谈如何提高初中化学课堂效率刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中化学是一门以实验为基础的科学学科，它在初中教学工作中占有重要的地位。作为一名初中化学教师，如何提高初中化学教学的课堂效率、打造高效课堂是我们永远的追求。本论文主要从我国初中化学教学的现状...
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126. 浅析考前的有效复习在中考中的重要性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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127. 小学语文教学中学生预习习惯的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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128. 浅谈初中物理教学中学生探究能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《物理课程标准》指出：“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力。”新课程对物理教...
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129. 激励教学在小学语文教学中的应用探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 激励是激发人的行为的心理过程，如何通过激励来促进学生的学习积极性和主动性是现代学校教育中需要达到的目标之一。本文通过对小学阶段学生的身心发展特点以及语文课教学目标进行研究分析的基础上，阐述了...
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130. 小学数学课堂教学管理浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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131. 寓素质教育于美术兴趣小组的活动中刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 抛弃应试教育，提倡素质教育，使学生在德、智、体、美、劳全方位得到发展，美术教师要创设兴趣小组，创设良好环境，设计趣味性学习内容，激励学生创造兴趣，在多管齐聚下，就能使素质教育彻底实施。
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132. 幼儿园班级安全教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”之所以说“保教集合”，把保排在教育前面，更突显出安全和健康对孩子的重要性。由于幼儿年龄小，自觉性和...
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133. 打造幸福课堂促进和美发展刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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134. 中学心理健康教育个案分析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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135. 加强“美”的教育培养美的品质刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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136. 用心创建和谐师生关系刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 师生关系是学校教育中最基本的人际关系，也是教学过程中最重要、最基本、同时也是最经常、最活跃的人际关系。和谐融洽的师生关系不仅是有效进行教育活动、完成教育任务的重要条件，而且本身也是一种重要的...
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137. 师爱--成功教育的金钥匙刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教育是一项爱的事业，师爱是教育成功的基础。一个爱学生的教师，会以爱的目光欣赏每一位学生，关注学生的言行举止，然后艺术地用爱的言语感动学生的心灵，入微地用爱的行动化解学生的迷惘，实现成功的教育...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在目前的英语教学中，通常遇见学生对英语的学习缺乏兴趣的问题，甚至抵触英语学习。怎样提高学生对英语学习的兴趣和学习热情，是能否进行有效教学的重点之一。特别是像贵州这样经济较为落后，教学水平相对...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 小组合作学习模式能够有效的激发出学生学习的积极性与主动性，也能够提高个体的能力与学习动力，对于促进学生全面发展有着重要意义，如何将小组合作学习应用在初中历史课堂教学中呢？一、对学生进行合理的...
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140. 对在物理教学中渗透思想道德教育的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召，引起人民大会堂内代表们雷鸣般的掌声。随着经济的发展和社会的进步...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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144. 如何调动学生思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 思考是语文的生命。语文课堂上，教师能否采取适当的方法调动学生积极思考问题，直接关系到课堂教学的成败。笔者结合长期的教学实际，总结出了几种激发学生思考的方法，供一线教师参考。
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145. 简论小学数学教学中引导学生主动参与的策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我们在数学课堂教学中如何挑战"教师说，学生听"的传统课堂，倡导学生真正主动参与呢？笔者建议不妨从以下几方面进行尝试：一是让"爱意"充满课堂，营造主动参与的氛围；二是让"情境"进入课堂，诱发主...
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146. 加强口语交际提高中学生语文素质水平刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 加强语言能力的培养，探索教育教学规律，会用语言表达思想内容，优化运用创新思维及时反馈中学语文教学信息。
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147. 发挥语言优势，促进阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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148. 提升阅读技巧，给力阅读理解刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 中学英语教学大纲把培养英语阅读能力作为一个主要的教学目标。本文从句子与段落的理解以及文章整体阅读等方面去论述如何提高阅读理解能力。
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149. 以情促知，优化教学效果刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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150. 小学语文教学“静”的精彩刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新课程给语文课堂注入了空前的活力，课堂上书声琅琅，气氛活跃，思维敏捷，热热闹闹。“动”已经在许多教育者的研究之下很快得以实践推行。本文要强调的是当前被很多教育者遗忘的“静”。恰到好处的“静”...
关爱明天基本信息
| 刊名 | 关爱明天 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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