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关爱明天2014年第6期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
31.
初中数学的互动教学法
作者:
李忠顺
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
20-20
摘要:
32.
初中班级管理之我见
作者:
莎珍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
39-40
摘要:
班级作为学校教学活动的基础单位,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
33.
语文教育应培养学生的创造性思维
作者:
高宝来
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
79-79
摘要:
语文课的内容是凝聚着作家的思想、感情和心血的作品,语文课本身带有模糊性、多义性,大至课文主旨、段落理解,小至某一句话、某个词语的含义都可能仁者见仁,智者见智,难以作出非此即彼的简单判断。
34.
农村小学语文课堂教学有效性之探究
作者:
樊永梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
82-82
摘要:
35.
小学数学课堂提问刍议
作者:
范海霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
85-86
摘要:
课堂提问既是一门科学,更是一门艺术。如果提问能收到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的意境,能使学生开动脑筋、积极思考、大胆想象,产生一种“欲罢不能,跃跃欲试”的状态,思维的火花、智慧的灵感...
36.
以作业改革为突破口全面践行课业革命打造高效课堂
作者:
李宪芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
98-99
摘要:
37.
浅谈提高高中历史课堂教学有效性的几点看法
作者:
李新养
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
103-103
摘要:
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。在课堂教学中如果提高了教学的有效性,既能提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,又能使学生积极主动地参与教学过程,促...
38.
浅谈高中语文课堂教学
作者:
谭小庆
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
105-105,106
摘要:
39.
如何构建高效高中数学课堂
作者:
何黎
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
109-109
摘要:
40.
给学生插上创新的翅膀
作者:
赵丽娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
114-115
摘要:
提供生动活泼、主动求知的材料与环境,激发学生学习和应用数学的兴趣和信心,培养学生的创新意识和实践能力,教师应努力亲和学生,教学设计尽量生活化,学生学习数学就是一件乐事。
41.
注重提问的有效性,提高语文课堂教学效率
作者:
郑庆成
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
121-121
摘要:
教育改革和新课程的实施与推进,其根本目的就是提高教学效率,而课堂教学作为学生学习的主要阵地和落脚点,是实现这一目的关键所在。但在现实目的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客...
42.
浅议高中化学实验的教学领悟
作者:
司剑飞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
122-122
摘要:
43.
浅谈初中物理实验探究教学
作者:
聂琦桢
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
122-123
摘要:
44.
美术教学艺术的探究
作者:
龙武
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
132-133
摘要:
45.
浅谈如何教好学生识字
作者:
郗文哄
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
154-154
摘要:
尽管变式训练延长了汉字在学生头脑中的储存期,提高了识记效果,但不等于说可以一劳永逸了。此时学会记住的字词,如果长久不使用,也是会忘的。只有经常运用,才能在大脑里留下永恒的记忆,最终达到自动化...
46.
语文教学中如何调动学生的积极性
作者:
陈连杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
185-185
摘要:
47.
语文学习方法的指导
作者:
徐占义
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
194-194
摘要:
48.
试论小学语文自主学习教学法
作者:
祁晓华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
200-200
摘要:
49.
创设教学情境激发学习兴趣--浅议小学英语教学中情境创设的重要性
作者:
郭丽丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
201-202
摘要:
50.
谈谈如何让农村小学英语课堂充满活力
作者:
刘文英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
203-203
摘要:
51.
关于中学生物教学的探讨
作者:
李雅娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
218-218
摘要:
自主探究能力的培养是学习生物学科必须具备的基本能力,只有学生更好地理解与运用,才能充分激发学生的创新思维,锻炼学生的实践能力,让学生愿学、乐学、会学,从而进一步提高学生的学习效率,使课堂真正...
52.
初中语文渗透审美教育刍议
作者:
梁薇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
220-220
摘要:
新课程标准要求语文课程重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展,因而,,加强了课程目标中"情感态度与价值观"这一重要维度。也就是说...
53.
小学数学情境创设之我见
作者:
聂振海
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
223-223
摘要:
在数学课堂教学中,应重视情境创设,适时积极地创设符合学生认知特点的情境,让学生在情境的引导下积极主动的从事探究性的学习活动,在活动中建构自己的经验并逐步抽象为数学知识,在情境中激趣、诱思、悟...
54.
小学计算机教学的几点思考
作者:
肖宗峰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
227-228
摘要:
小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径,计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机学科...
55.
中学思想政治教学中小组合作学习的应用
作者:
陈春方
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
237-237
摘要:
56.
思品课上要鼓励学生说真话
作者:
郭秀娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
242-243
摘要:
党的十八大将“立德、树人”作为教育的根本任务,中学阶段是学生人生观、世界观形成的黄金时期,作为一名思想品德教师,必须牢记自己的使命,将培养合格的社会主义建设者和接班人贯穿于教育教学的始终。常...
57.
小学数学对话教学的改进思路
作者:
刘合成
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
251-252
摘要:
当前小学数学对话教学存在一些不足,而改进的措施主要是提高教师的专业素养和提升教学艺术水平。实施策略有:学好教育教学理论,提升数学专业素养;扎实开展课堂教研,有效实施对话教学等。
58.
关于“血糖的调节”的几个误区
作者:
钟晓梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
266-266,267
摘要:
59.
试论初中英语学习兴趣的激发和培养
作者:
陈艳丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
271-272
摘要:
60.
利用教材,发掘写作的源头活水
作者:
谭蕊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年6期
页码: 
285-286
摘要:
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