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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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241. 浅议教学媒体在地理教学中的使用刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新一轮地理课程改革，带来了一股强烈的冲击波，传统教学模式已越来越不能满足今天的教学需求，本文将传统与新型教育模式有机结合起来，在教学中借助多种教学媒体，各个击破教学难点，化难为易。在多种...
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242. 怎样让音乐课充满吸引力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 践行新课改多年，在实践与探索中，2011版《新课程标准》出台，但我们的音乐课是否真正得到学生的喜爱？又特别是初中音乐课怎样才能吸引住学生？怎样让音乐课充满活力？就在教学实践中一些困惑和思考，...
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243. 运用实验培养学生能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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244. 财会教学中渗透素质教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 运用学导式教学，培养学生主动学习，自主学习的能力学生在校学习的时间较短，知识有限，而社会知识的更新周期则越来越短。会计行业更是如此，随着会计体制改革的深化，会计知识和技能也在不断更新。
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245. 浅谈三维目标和提高学生语文素养的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文素养内涵十分丰富，分析新课程提出的“语文素养”可将其特点总结为综合性和实践性。它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识语言积累、思想感情、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。
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246. 用德育艺术引领孩子起航刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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247. 浅谈营造快乐的语文课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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248. 小学语文教学改革刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文教师在课堂上的一切活动都应是围绕着学生的语文素养的形成与发展。教师和学生不只是在教和学，还应该是在感受课堂中生命的涌动和成长，只有这样的课堂，学生才能获得多方面的满足和需要，教师的劳动才...
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249. 提高高中生物课堂教学效率刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 生物课堂的教学效率还与教具的使用、教师的表达能力、教师的感染力和个人魅力、和谐的师生关系、民主宽松的课堂氛围等许多因素有关。在教学过程中，教师只要不断探索，不断反思，不断总结，尽可能发挥教学...
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250. 如何提高小学语文课堂的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程标准强调培养学生的创新精神，教师在课堂教学过程中要注重培养学生观察、思考、想象的能力，调动学生的课堂积极性，鼓励学生积极参与课堂互动。那么，对于小学语文教学而言，如何其课堂的有效性，是...
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251. 助力化学高效课堂复习备考策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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252. 浅谈高中化学课堂教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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253. 浅谈初中化学中的课堂教学方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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255. 浅谈如何提高学生的英语写作能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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256. 试论语文教学中如何加强朗读训练刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语音是口耳之学，如果教师能用标准的普通话范读，准确传达作品的情感，学生就能以听助读，在模仿中纠正自己在发音、语气及句读等方面的错误，掌握朗读方法，提高正确、流利、有感情的朗读能力。
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257. 信息技术和小学作文教学整合刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 整合不仅仅是信息技术与小学语文课堂教学的结合，也不是说用了多媒体课件就能解决教学中的所有问题，而是从教材和学生实际出发，寻找二者的最佳结合点。整合的目的在于突出教学重点，突破传统教学无法解决...
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258. 语文教学读写结合策略刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文教学中的“读写结合”是非常重要的，阅读和写作是紧密结合在一起的，阅读有利于写作，写作也需要阅读。只要我们教会学生在“万卷书”中不倦遨游，在“笔墨”之中辛勤耕耘，就一定会建好“读写结合”这...
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259. 浅谈高中语文阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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260. 谈高中美术的艺术教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 个性化教育是未来教育的重要特征，它在承认学生共性的前提下，在教学过程中强调学生个性的培养和发挥，突出学生的个体差异性。在个性化教育过程中，师生间的情感联络和交流得到加强，学生能发挥更大的积极...
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261. 试论如何教好小学语文刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 创新思维是一种主动性、独特性的思维方式。在理解和表达问题时，要求有独到的见解，不人云亦云，不说大话、空话、套话、假话，有自己的观察，自己的想象、自己的语言和自己的真实情感。
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262. 小学数学教学激趣“五个巧用”刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学低年级数学教学应该结合学科特点，根据低年级学生的年龄特征和身心特点，“巧用”丰富多彩的教学手段，努力提高小学低年级数学教学趣味性，充分激发和培养学生学习数学的兴趣。
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263. 试论小学语文体验教学法刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在学习课文语言的基础上，鼓励学生适当地增加一些细节所展开的表演。这些细节是学生根据一定的语境进行的大胆、合理的创造。
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264. 小学数学教学与现代教育技术整合的探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去，在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作，充实教学容量，丰富教学内容，运用教学方法更加多样...
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265. 浅议幼儿园教育与幼儿家庭教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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266. 让目标成为一种习惯刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 现象：我身边的很多学生家长都在谈论着孩子身上存在的这样或者那样的问题。例如：孩子的偏科问题，喜欢的科目就好好听讲，认真完成作业，成绩还不错。不喜欢的科目上课就没有状态甚至会抛到九霄云外，成绩...
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267. 立体手工制作中培养幼儿审美能力探析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 培养和发展幼儿的审美能力，提高幼儿的审美情趣是美术教育的核心。《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美创造美的...
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268. 浅谈高中化学教学的能力培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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269. 英语教学的策略浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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270. 激发学生学习兴趣，提高历史课堂效率刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在高中历史教学中，想要在课堂上顺利开展教学活动，作为教师必须想方设法创造良好的氛围，活跃学生的思维，而要做到这一点，首先教师就必须全情投入。让学生产生求知欲，而且也有利于学生理解教材上的结论...
关爱明天基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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