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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 金权
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  17-18
    摘要: 在近些年的发展过程中,科技技术密集型的企业创业孵化器是引领区域经济快速发展以及社会进步的强大动力,福建在建设河西经济时既面临着难得的发展机遇同时也面临着需要解决的问题,本文将阐述在国家战略性...
  • 作者: 张英显
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  32-32
    摘要:
  • 作者: 周俊向
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  45-46
    摘要: 小学语文学科是基础的基础,要让学生学好语文,我认为关键在于教师怎样引导学生,怎样充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生乐学、喜欢学,最终达到提高教学效果的目的。
  • 作者: 刘桂洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  48-48
    摘要: 与传统教学手段相比,采用多媒体技术教学,具有形象、直观、动态等优势,有利于提高课堂教学效率,启发学生思维。但多媒体技术并不能替代教师的主导作用,而只能作为辅助教学手段使用。在教学中,教师要根...
  • 作者: 杜存
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  53-53
    摘要: 在小学数学教学中,如何培养小学生学习数学的积极性,取得最佳的学习效果,只有从培养小学生学习数学的兴趣入手。本文笔者以从“以‘爱’去保护小学生学习数学的兴趣”;“明确目的,产生兴趣”;“利用媒...
  • 作者: 吕可攀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 呼延君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  72-72
    摘要: “心理健康的人无往不胜”。良好的心理素质是青少年走向现代化,走向世界,走向未来,建功立业的重要条件,也是未来社会对人才的基本要求。因此,小学语文教学中渗透心理健康教育是必须的。实践证明,语文...
  • 作者: 江梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  77-77
    摘要: 美育最重要的任务是教给儿童通过发现周围世界的美、人际关系的美,而看到精神的高尚、善良和诚挚,并在此基础上确立自己美的品质。本文在此基础上探讨如何在小学语文教学中渗透美育教育。
  • 作者: 祝贵年
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  101-101
    摘要: 在新课标背景下,初中思想品德课教学要通过多种方法激发学生学习积极性,注重联系实际,加强教学的情趣性来优化教学方法,提高教学效率。
  • 作者: 贺兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  119-120
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 张玉杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  137-138,139
    摘要: 英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。笔者从事英语教学多年,对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所...
  • 作者: 张玉平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  138-139
    摘要: 在音乐课堂教学中,如何培养学生音乐兴趣,提高课堂教学质量是音乐教育家永恒不变的话题。在网络个体化的当代,本文讨论音乐与学生的个体发展,分析了传统音乐课堂的弊端,并进行了反思。详细地对中学音乐...
  • 作者: 赵庆甫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  139-139,140
    摘要: 在新一轮课程改革下,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课程资源价值的超水平发挥开发与利用课程资源就成...
  • 作者: 马莉莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  150-150
    摘要: 日积月累,学生基本听得懂简单的课堂用语,增强了学习英语的信心,在课堂上营造生活中的情景,使课堂生活化,贴近学生的生活,让学生在自己熟悉的环境中探究新知,为以后的学习打下坚实的基础。
  • 作者: 管淑芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  156-157
    摘要: 识字,不仅是基础教育阶段的基础性教学,也是学生学习的基础,是阅读与写作的基础,是一切语文学习的前提。识字的多少快慢,直接关系到阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。但由于“应试教育”的影响,语文教...
  • 作者: 金俊英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 陆龙琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  171-172
    摘要: 新课改的不断普及给高中生物教学带来机遇的同时也带来了挑战。由于生物课程改革是改变学生学习方法的一个重要突破点,因此在高中生物教学中,提高教学效率和质量显得尤为重要,此外,教师应该积极发现学生...
  • 作者: 邱昌荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  176-176
    摘要: 为了培养学生的自主学习能力,需要我们教育工作者不断的思考、实践和探索。本人根据自己多年的教学实践,进行思考总结,就历史教学中如何培养学生的自主学习能力,发表自己的主张和看法,希望能与同行一起...
  • 作者: 朱翠琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  181-182
    摘要:
  • 作者: 李红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 姜宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  232-232
    摘要: 在当前知识竞争空前激烈的时代,具有创新意识和创新能力的人已成为决定性的生产要素,成为国家最重要的战略资源。因此,把学生培养成具有创新意识和创新能力的创新人才是小学数学教学的首要任务。本文对培...
  • 作者: 陈媛媛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  241-242
    摘要: 小学英语教学的重点是培养学生在特定的语境内领悟和使用语言进行交流的能力。在面对面教学中,我们将在课内外尽可能为学生提供实际交流的场所和机会,并且设置语言情境,使学生在模拟的生活氛围中,提高英...
  • 作者: 刘春玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  275-275
    摘要:
  • 作者: 吕春雪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  284-284
    摘要: 对于小学数学教育教学,建构学习是诊断性的、反思性的学习,即学生必须开展自我预习、自我参与、自我检测等活动,以判断学习中所追求的是否是自己设置的目标,“自主学习”是其核心内容。
  • 作者: 宋新平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  294-295
    摘要: 培养学生自主学习能力是初中语文教学很重要的部分。本阶段学生已经具备了相应的知识架构及理解能力,良好的自主学习能力是学生受益终生的必备技能,作为语文教师,要特别注重培养学生自主合作学习能力。本...
  • 作者: 王冲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  296-297
    摘要: 兴趣是最好的老师。教师应从本学科特点出发,根据学生的实际水平,在教学中精心设计,培养学生的学习兴趣,才能提高教学效率、取得最佳教学效果。
  • 作者: 张艳超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  315-316
    摘要: 本文从历史、宗教文化等方面入手,简单分析了中西方文化的差异及碰撞,认为社会快速发展的今天,我们更应重视中国传统文化的教育,加强精神文明建设,努力构建新时期、新环境下的中国道德体系。
  • 作者: 邹勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  317-317
    摘要: 本文以在教学中发挥学生主体作用的目的和特点为基础,从转变教学观念、创新教学模式、建立平等民主的新型师生关系、改革评价标准等方面提出了发挥高中生英语学习的主体性作用的组织措施。
  • 作者: 王秀梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  331-331
    摘要: 本文通过研究,指出在新课改背景下,语文学科开设探究式教学的策略,对于促进语文教学的发展,促进学生探究能力和创新能力的发展,提高语文教学质量具有积极的意义。
  • 作者: 徐敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  334-334
    摘要: 兴趣是学习的动力,是最好的老师。要想让孩子们热爱体育,积极进行锻炼,培育优良的体质,在教学中就必须把兴趣激发放在首要位置。本文论述了激发兴趣的方法。

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