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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 刘彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 王永惠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-25
    摘要: 权责发生制是指这样一种会计确认基础:凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,不论款项是否已经发生,都应当作为当期的收入和费用;凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收付,也不...
  • 作者: 李锁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要: 小学生的自主学习习惯不仅影响着学生学业成绩的好坏,甚至会对学生的一生造成重大影响,所以如何培养小学生的自主学习习惯便成为广大教育工作者所关注的问题。本论文就如何培养小学生的自主学习习惯结合自...
  • 作者: 蒋秀丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 梁明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 刘宝峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  81-81
    摘要: 多媒体集文字、图像、声音、影视片段等多种信息传输手段为一体,具有较强的真实感和表现力,在《品德与社会》的教学中,更形象地再现《品德与社会》教学内容,更及时地反馈教学信息。多媒体教学应用与教改...
  • 作者: 许碧英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 杨凌云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  92-93
    摘要:
  • 作者: 钟凤娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  99-100
    摘要:
  • 作者: 孔祥哲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  107-107
    摘要: 体育教学方法的最优化是提高教学质量,实现课程目标的关键环节。教学方法的改革并不是对传统的教学方法的全盘否定,而是吸取其精华,在此基础上,对有悖于现代教育观念,素质教育要求,不利于教师更好地教...
  • 作者: 黄晓雷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  120-120
    摘要: 如果学生能够有兴趣的学习,并在学习活动中体验愉悦,体验成功,那么他就会坚持不懈,继续学习,直到成功。因而对小学教师来说,要提高数学课堂效率,首先应创设生动的教学情境,培养并激发学生学习数学的...
  • 作者: 徐敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  133-133,134
    摘要: 本文通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。
  • 作者: 王长盈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  141-141,142
    摘要:
  • 作者: 武芬兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  182-183
    摘要: 识字教学是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。提高识字教学的有效性从调动学生的识字兴趣入手,开展丰富多彩的活动,调动学生识字的积极性,激发学生识字兴趣。通过提高教学效...
  • 作者: 蒋朝杏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  209-210
    摘要:
  • 作者: 孙斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  212-213
    摘要: 好的题目与文章珠联璧合,因此,指导学生拟一个漂亮的题目,非常重要。文章从六个方面指导学生拟一个靓丽夺目的题目,即借用流行语拟题,引用古诗词、名言名句拟题,妙用修辞拟题,仿用公式符号拟题,巧用...
  • 作者: 徐维维
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  216-217
    摘要: 阅读训练是小学语文教学的一个重要方面,通过阅读能增强学生的语文能力,开拓视野。在阅读训练中教师通过有目的,形式多样的训练有助于学生阅读、写作表达能力的提高。
  • 作者: 魏素梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  216-216
    摘要:
  • 作者: 包斯日古楞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  227-227
    摘要:
  • 作者: 罗萨次仁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  238-238
    摘要:
  • 作者: 刘春伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  240-240
    摘要: 审美教育是发展少年儿童素质的一个重要方面,而美术欣赏正是培养幼儿艺术素质的一个重要途径,在美术欣赏中发现美、感知美、创造美、培养爱美之心,以美好的心灵对待人生,使世界充满美好和平。美术欣赏教...
  • 作者: 曹东霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  243-243,244
    摘要: 恰当的诱发性的情境具有两个特点:处在学生思维发展水平的最近发展区,学生对其可望又可及,能刺激学生的学习欲望;有一定的情趣,能引起学生的兴趣和好奇心。创设恰当的情境,既能充分激发学生的求知欲,...
  • 作者: 班立婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  252-253
    摘要: 英国教育学家洛克说:“一切教育都归结为养成学生的良好习惯,往往自己的幸福也都归于自己的习惯。”我国著名教育家叶圣陶先生也说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是养成良好习惯……良好习...
  • 作者: 吴丽花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  263-263
    摘要: 营造美好的课堂氛围是提高课堂教学效率的重要环节,所以在任务型的教学模式下,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,进行趣味性的英语教学与学习。教师要有意识地培养学生对英语的持...
  • 作者: 李红艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  273-273
    摘要: 兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣,就是要求教师把教材中对学生学习学科知识的要求转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方...
  • 作者: 史义龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  294-294
    摘要:
  • 作者: 王兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  301-301
    摘要: 合作学习在世界十几个国家正如火如荼的进行,在国内也日渐受到大家的青睐。可是不同的地区,不同的学校,甚至是不同的老师之间也有很大的差异。如何在农村学校有效的实现合作学习,如何在农村的英语课堂实...
  • 作者: 张润利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  313-313
    摘要: 数学是思维的世界,社会的科学,有着众多思维的技巧,所以每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法,如果我们有意识地注重这些思维方法,时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法,...
  • 作者: 尚天明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  337-338
    摘要:
  • 作者: 张汉东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  340-340
    摘要:

关爱明天基本信息

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主办单位 主管单位
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