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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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601. 不可忽视的课前预热活动刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 借班上课，教师与学生的课前预热十分重要。它可以拉近师生距离，消除学生紧张心理，调动学生的学习热情，还为授课做出良好铺垫，成为堂课一道亮丽的风景。笔者试从链接无痕、放松有道、调动有方、沟通有法...
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602. 浅谈佛教用语与日语词汇刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 印度的释迦牟尼早在公元前5世纪发起的佛教，在一千五百多年前，经中国、朝鲜传入日本。佛教在日本思想、文化、语言、词汇等各个方面都带了影响。而佛典、佛经中的词汇在一定程度上丰富了日语的词汇量。佛...
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603. 目的论视角下公司概况的汉英翻译刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着全球经济的不断发展经济全球化的不断推进，中国公司概况英译的现象越来越普遍，但是由于中西方文化的差异，译文的质量参差不齐，导致了公司对外宣传的目的深受影响。在公司概况英译的过程中存在着许多...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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605. 小议小学语文实践活动代替小学语文课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 我们现如今的语文教改强调生成性，在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动，我发现多数生成性问题（能够引发学生讨论的问题）设计起来很难。既然我们想让学生生成性的畅所欲言，为什...
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606. 浅谈小学语文探究性学习刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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607. 小学数学教学中学生行为习惯的养成刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方...
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608. 关于语文综合性学习的探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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609. 如何让小学生喜欢汉语拼音刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学年级的语文教学，要力求做到有情有趣，尤其是拼音的教学，因为拼音教学一直是重点，也是难点。学习的枯燥很容易使学生产生厌学情绪，影响以后的学习。为此，我遵循新课程改革的理念和素质教育的精神，...
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610. 关于小学语文情境教学探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情境教学是指教师在教学过程中，为了达到教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，引导学生进行情感体验，帮助他们迅速正确地理解教学内容。情境教学，以它独特的魅力使学生如闻...
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611. 小学语文生活化教学研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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612. 精心设计提问促进积极思维刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在课堂教学中，提问具有启动与引导学生思维的重要作用，因此必须精心设计。本文对此进行了论述。
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613. 浅谈语文教学应该如何适应课改精神刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 素质教育作为提高民族素质为宗旨的教育，是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进学生在德、智、体等方面生动、活...
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614. 浅议提高初中数学课堂教学的效果刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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615. 生物教学中创新能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 拓展高中学生的创造力需要学生进行创造性学习。我认为探索就是一种很好的创造性学习。探究的真正目的不仅仅在于使学生掌握生物学知识，还在于让学生学会和掌握科学探究的方法。让他们渐渐地形成良好的探究...
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616. 如何处理好多媒体在课堂教学中的辅助地位刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的，并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学，更不是说多媒体用得越多越好，还需多考虑在什么条件下用，如何使用，而不是处处滥用。既然多媒体是为课堂教学服务...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 利用现代教学手段可以给学生提供大量的视觉、听觉形象，能使学生简便、快捷地直观现象，感觉真切、自然，甚至可以身临其境，进入由形象、色彩、声音等混合构成的氛围，使教学过程情境化、趣味化、形象化，...
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618. 浅议新课标下的初中化学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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619. 浅议在语文教学中如何发挥学生想象力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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620. 初中语文快乐教学法初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 所谓“快乐教学法”，是指教师在教学过程中，营造良好的教学氛围，采取一系列方法、措施，充分调动学生的学习主动性、积极性，培养学生愉悦的学习情绪，使学生在快乐中动脑、动口、动手，愉快地完成学习任...
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621. 利用驱动法培养数学自主探究能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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622. 新课改下如何进行高中生物实验教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实验是生物教学的基本手段，但是，在传统的生物课堂上，实验教学没有得到重视。新课改下，教师要运用好生物实验，激发学生的生物学习兴趣，提高生物课堂的教学质量。
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623. 浅议阅读教学的落脚点应该是写作刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 目前，语文教师引导学生对课文所做的赏析都很到位。但课文并不仅仅是用来赏析的对象，更应该是学生们写作时的范本。如何引导学生把课文中精美的语言和经典的写作方法运用到习作中去，是我们语文教师的一个...
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624. 教育变革与创新:信息技术与教育的融合之路刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 未来十年，教育信息化要从应用整合走向融合创新，需要教育的全面革新：观念变革是先导、组织创新是载体，制度革新是保障。
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625. 如何正确对待小学体育教学中的教与玩刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学学生爱玩好动，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力。体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容...
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626. 浅议体育教育教学中的抗挫折能力培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师可以在学生面临挫折时适时的对他们的良好行为进行肯定性评价，扑捉学生的闪光点，赞扬他们每次成功。通过肯定性的评价培养学生的自信心，帮助他们战胜挫折、提高抗挫折能力。
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627. 浅谈小学数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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628. 英语教学中兴趣的重要性刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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630. 如何使高中语文课堂充满活力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
关爱明天基本信息
| 刊名 | 关爱明天 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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