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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 王纪鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  10-10,11
    摘要: 党校姓党,是党委直接领导下的学校,是培训轮训干部的主渠道,是学习宣传研究马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的主阵地,是基层干部党性锻炼的熔炉。本文从基层党校工作实际和存在的问题出发,结合科学发...
  • 作者: 陈月新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  22-22
    摘要: 在新课改的背景下,高中物理教学已经发生了巨大的变化。高中物理作为一门理科类的科目,表现出相对比较独立的特性,并且在高中的所有科目中占据着十分重要的地位。然而,由于受目前教学环境的影响,在高中...
  • 作者: 范颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-31
    摘要: 随着现代信息技术的不断发展,将现代信息技术应用于教育教学的实践中,已经得到了较广范围的传播和完善。目前,在初中生物的课堂教学中,多媒体技术也获得了一定的发展空间,本文试图通过分析多媒体在初中...
  • 作者: 刘海兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  47-47
    摘要: 数学教学必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率。
  • 作者: 景彩云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  73-74
    摘要: 八年级物理是中学生的起始学科,教学中用激励性语言和行动,能使他们始终对物理学习,保持兴奋的、积极状态。
  • 作者: 付银国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  84-84,85
    摘要: 随着社会经济的不断发展,多媒体技术的不断进步,现阶段多媒体技术得到了广泛应用,尤其是在教学中的应用非常普遍。例如,课件、影视、图片等方面的内容,主要是采用多媒体进行展现,为学生创造了更好的教...
  • 作者: 刘萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  96-96
    摘要: 引入是教学之始、新课之端。新颖、生动、活泼的新课引入会大大激发学生对新知识学习的热望。新课引入应精心设计。本文对此进行了论述。
  • 作者: 魏丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  122-122
    摘要: 在小学课本中汉语拼音占有重要地位,说起汉语拼音总觉得不好记忆、既简单又抽象,靠死记硬背是记不住的,但是为了将来学好语文这门课程,必须学好汉语拼音;汉语拼音是学好语文的基础,是学习汉语语言不可...
  • 作者: 支晓平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  125-126,127
    摘要: 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。由此可以看出,英语教学...
  • 作者: 杨纯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  163-164
    摘要: 随着我国综合国力的增强,国际交往的日益频繁,英语在我们日常生活中的地位越显重要。有的省市在小学一年级就开始学英语,小学英语课堂教学受到了教师以及社会的广泛关注。怎样才能让小学生高效地学好英语...
  • 作者: 赵莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  169-169
    摘要: 本文阐述了要培养幼儿的音乐能力必须注重提高他们对音乐强弱的感受能力、节奏和音准的感知能力、对音乐的欣赏能力以及对音乐的想象力和创造力。
  • 作者: 王建梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  177-178
    摘要: 在高中语文课堂教学中,情感缺失问题越来越突出,新课改强调学生情感、态度、价值观的培养,这就体现了语文学科对学生全面发展的重要作用。情感教育是一种行之有效的教学方法,是新课改成功的关键,在语文...
  • 作者: 张艳艳 熊自成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  187-187
    摘要: 随着改革开放的不断深化,市场经济的飞速发展,外来文化的不断冲击,“95后”的高中学生思想随之发生相应的变化,涌现出了许多新的特征。本文针对“95后”的高中学生思想特点的变化作出了多维度的分析...
  • 作者: 索朗顿珠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  196-196,197
    摘要: 《品德与社会》是以小学生的生活为中心,以培养学生良好的品德,促进学生能力全面发展的综合性课程,是小学阶段对学生进行德育教育的重要课程,理应受到广大教师与学生的重视。小学生正处于世界观、人生观...
  • 作者: 苗翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  214-214,215
    摘要: 在当前的形势下就如何应对实践中的问题,打造高效初中语文课堂,成为每一位初中语文老师迫切需要面对的课题。本文将基于对新课标下的初中语文教育教学问题进行探析,并在此基础上就如何打造高效的初中语文...
  • 作者: 冉和平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  256-256
    摘要: 初中物理教学是初中教学中的重要组成部分,是传播科学教育思想,教育观念和教育目标,肩负着提高学生科学素养,促进学生全面发展的重任。创新科学教育在物理教学中起到什么样的作用?本文将围绕这些问题从...
  • 作者: 王兴东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  257-258,259
    摘要: 在新的课程标准实施之后,教师需要树立全新的教学理念,倡导学生自主学习、合作学习、探究性学习;教师要摆正教与学的关系,激发学生主体参与地理教学全过程。
  • 作者: 马娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  281-281,282
    摘要: 要提高中学生英语阅读能力,就要切实培养他们阅读的兴趣,夯实他们的基础,培养他们的阅读技巧,关键是要多学练,持之以恒,才会有效。
  • 作者: 朱彦丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  283-283
    摘要: 现如今,小学写作能力越来越成为小学生提高综合素质的重要标准。小学做文练习注重的是基础稳固与思想的培养,是施展方案性教学的最佳时期,在小学作文练习中利用语言及讨论手段进行教学是非常重要的。本文...
  • 作者: 何开会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  312-312
    摘要: 高中阶段是学生学习的最关键阶段,承接了九年义务的结束,但也面临着大学的开始。对于高中阶段的学习来讲,学生的语文素养显得尤为重要,因为面临着更高层次的学习,学生的内在修养显得尤为重要,而内在修...
  • 作者: 李迎春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  314-314,315
    摘要: 将情景教学法与英语阅读教学相合,不仅增加了英语阅读的趣味性,也提升了学生英语阅读的能力,教师应在英语阅读教学过程中不断创新情景教学模式,增强趣味性,激发学生学习英语的热情。
  • 作者: 王小虎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  320-320
    摘要: 自主阅读就是充分发挥学生在阅读教学中的主体地位,让他们运用自己的理解能力去研读课文,用自身的体验和情感去解读作品,对作品的不确定性的“空白”处进行创造性的思考和探索,不能让现成的结论套住学生...
  • 作者: 朱俐鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  358-358
    摘要: 作为一名高中音乐教师,上好音乐课是我们义不容辞地责任。备课是教学工作中一个极为重要的环节。它是教师重要的基本功,也是教师不可缺少的一项能力。因而,作为一名教师不能不知道如何备课,不能不研究备...
  • 作者: 董尚华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  389-389
    摘要: 小学音乐课堂教学有效性的提升,既关系到小学音乐教学质量的进一步提升,又关系到学生音乐学科素养的有效提升。课堂教学是教学活动开展的主阵地,因此,积极提升小学音乐课堂教学的有效性就显得至关重要。
  • 作者: 武艳慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  391-391
    摘要: 随着新课改的不断推进,合作学习的方式被越来越多的教师所推崇,经过实践的检验,合作学习能够使学生充分发挥学习的主观能动性,能够使学生自主的学习,并且能够提高学生的成绩。合作学习可以帮助学生很快...
  • 作者: 张卫鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  391-391,392
    摘要: 古人云:教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水,而且要有涓涓不息的“自来水”——要努力使自己的知识储量成为一条内涵丰富的“活流...
  • 作者: 温秀梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  403-403
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:英语教学的主要目标是激发学生对英语的浓厚兴趣和敏感性,使他们形成良好的语音、语调,发展语言的基本技能,培养学生初步运用英语进行实际交际的能力,为进一步学习英语奠定基...
  • 作者: 闫世叶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  406-406,407
    摘要: 在我们教学实践中,经常性地培养学生创造性的思维,是建构高质量的师生互动是关键。新课程下的互动式课堂是一种新型的课堂教学。在互动式语文课堂教学中,学生的主体地位得到了更充分的体现,教师只是课堂...
  • 作者: 刘书万
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  436-436
    摘要: 实验在高中物理中的地位不言而喻,不管是演示实验还是分组实验都是激发学生学习兴趣,探究物理知识的手段。实验不但能提高学生的实验技能,还能增加学生对知识的熟练度。
  • 作者: 唐国富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  439-439
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