关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵建桥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 马腾飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 李晓华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  48-49
    摘要: 为了适应新课程改革教学方法要求,在初中语文中进行启发式教学已经势在必行。所谓的启发式教学就是在教师适当的启发和引导下,学生充分地自主学习,极大地提高了学习效果。本文对初中语文教学中启发式教学...
  • 作者: 尹小艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  54-54
    摘要: 学生在英语学习过程中培养文化意识,应从“在句型教学中加强文化意识;在课文教学中渗透文化意识;在课堂交际活动中渗透文化意识;在情感教育中结合文化意识;合理运用教材,挖掘课堂文化;利用课外活动,...
  • 作者: 冯跃新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  64-65
    摘要: 数学课程标准明确提出:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,鼓励算法多样化和促进学生学习方式的改变。开放式教学是在解决问题过程中促进学生的丰富活动和数学思维,即要求学生的活动和...
  • 作者: 黄国辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  70-70
    摘要: 情境教学是以塑造情境为背景,以师生参与为主要方式,以英语口语为主要锻炼目标的新型教学方法,在目前的各种教学领域中引起了热潮。但这是“昙花一现”,还是应对新课标和新时代人才要求的“长久之计”,...
  • 作者: 刘永萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 徐宝芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  102-102
    摘要: 小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路。新课改进程中,活动教学成为小学品德课程倡导的基本教学形式。活动教学的引入,改变了传统品德课堂沉闷的氛围,使师生...
  • 作者: 田敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  108-109
    摘要: 幼儿是祖国的未来,是祖国未来发展的建设者。在幼儿教育教学中,教师一定要注重幼儿行为习惯的养成,确保幼儿在幼儿阶段养成的行为习惯是良好的、正确的、科学的。众所周知,人生发展的各个阶段中,幼儿学...
  • 作者: 刘莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 宋慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  194-194
    摘要: 美术直观鲜明形象生动,能促进学生心智的发展。但怎样使其不仅富有艺术性,而且更具有有效性,这是美术教学的永恒话题,是一种理想的境界。笔者认为要构建高效课堂,关键在于教师能否大胆创新,根据学生的...
  • 作者: 高红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  217-217
    摘要:
  • 作者: 陈进国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  245-245
    摘要: 新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的...
  • 作者: 肖桂锁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  250-250,251
    摘要: 语言是人类交际的重要工具。作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。笔者根据多年的教...
  • 作者: 白玉辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  280-280
    摘要: 小学阶段的练习虽然要求使用毛笔但没有使用书法专有名词,到第四学段的初中时期才出现了专有名词:临摹名家书法,体会书法的审美价值。毛笔字的练习是书法的真正开始,那么入门学习使用的楷书范本和如何规...
  • 作者: 刘玮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  288-288
    摘要: “教以生为本,学以悟为根。”“教是为了不教,学是为了活学。”“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”语文教学的基本任务体现在读、写两个方面,本文叙述了笔者对小学语文阅读教学的一些感悟。
  • 作者: 栗蔓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  313-313,314
    摘要: 高中数学课程是一门重要的理科课程,高中数学的难度相较于初中有了很大程度的提高,高中数学的学习要求学生具有一定的发散思维以及逻辑思维。且高中数学又是理科课程的基础,与其他理科课程有着千丝万缕的...
  • 作者: 杨美琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  318-319
    摘要: 《语文课程标准》根据语文教学的实际状况强调语文课程生活化,要求进一步密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个的生活世界。小学语文新课程...
  • 作者: 牛立松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  326-326
    摘要:
  • 作者: 陈丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  337-337
    摘要: 根据教学大纲,小学数学教学要培养学生三种能力,即计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,这三种能力中,逻辑思维能力是数学的基本能力。小学数学教学要培养学生初步的逻辑思维能力,就是使他们学会比较...
  • 作者: 孙婧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  341-341
    摘要: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语...
  • 作者: 邸丽坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  349-350
    摘要:
  • 作者: 董俐姝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  352-352
    摘要: 新课程标准更注重在语文教学中引导学生提高品德修养和审美情趣。在语文教学中传递情感,创设美的教学氛围,开辟有诗情画意的语文活动课堂,让学生领悟语文天地的魅力,激发学生的创新实践,用美好的情感牵...
  • 作者: 李灵一
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  353-353,354
    摘要:
  • 作者: 何雪青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  393-394
    摘要: 在小学数学教学中渗透数学思想方法对于学生认识数学、了解数学、从而把握数学的本质、提升课堂教学的质量有重要的意义。在数学课堂教学中渗入数学思想方法的途径有多种,可以从引导学生做到数、形有机结合...
  • 作者: 夏国静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  395-395
    摘要: 利用投影器将演示现象放大,使其在银幕上清晰地显示出来。这样既有利于学生观察思考,又缩短了观察时间,从而增强了演示实验的效果。
  • 作者: 陈常梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  396-396
    摘要: 快乐学习文言文五步走,可以让每一位学生充分参与、体验、合作,更好地激发学生学习的兴趣,使学生在快乐的氛围中愉悦身心,在快乐中获取知识,在快乐中成长。
  • 作者: 董亚昆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  401-402
    摘要:
  • 作者: 王增奇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  405-405,406
    摘要:
  • 作者: 周哲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  420-420
    摘要: 在文言文的教学中必须激起学生的兴趣,必须能引领学生徜徉于千古佳作的神奇美妙的境界,流连于祖国文化深厚迷人的海洋,才能真正使教学获得成功。

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