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关爱明天2015年第2期出版文献
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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其它
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661.
浅议用观察开启学生学习物理之门
作者:
赵建桥
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
32-33
摘要:
662.
浅谈如何提高技校计算机教学效果
作者:
马腾飞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
33-34
摘要:
663.
浅谈初中语文教学中启发式教学的运用
作者:
李晓华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
48-49
摘要:
为了适应新课程改革教学方法要求,在初中语文中进行启发式教学已经势在必行。所谓的启发式教学就是在教师适当的启发和引导下,学生充分地自主学习,极大地提高了学习效果。本文对初中语文教学中启发式教学...
664.
浅谈小学英语教学中的文化教育
作者:
尹小艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
54-54
摘要:
学生在英语学习过程中培养文化意识,应从“在句型教学中加强文化意识;在课文教学中渗透文化意识;在课堂交际活动中渗透文化意识;在情感教育中结合文化意识;合理运用教材,挖掘课堂文化;利用课外活动,...
665.
继续转变教学方式努力促进自主发展
作者:
冯跃新
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
64-65
摘要:
数学课程标准明确提出:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,鼓励算法多样化和促进学生学习方式的改变。开放式教学是在解决问题过程中促进学生的丰富活动和数学思维,即要求学生的活动和...
666.
新时期初中英语情境教学浅谈
作者:
黄国辉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
70-70
摘要:
情境教学是以塑造情境为背景,以师生参与为主要方式,以英语口语为主要锻炼目标的新型教学方法,在目前的各种教学领域中引起了热潮。但这是“昙花一现”,还是应对新课标和新时代人才要求的“长久之计”,...
667.
如何培养并保持小学生学习英语的兴趣
作者:
刘永萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
75-75
摘要:
668.
小学品德课中的活动教学策略研究
作者:
徐宝芹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
102-102
摘要:
小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路。新课改进程中,活动教学成为小学品德课程倡导的基本教学形式。活动教学的引入,改变了传统品德课堂沉闷的氛围,使师生...
669.
浅析幼儿良好行为习惯的养成
作者:
田敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
108-109
摘要:
幼儿是祖国的未来,是祖国未来发展的建设者。在幼儿教育教学中,教师一定要注重幼儿行为习惯的养成,确保幼儿在幼儿阶段养成的行为习惯是良好的、正确的、科学的。众所周知,人生发展的各个阶段中,幼儿学...
670.
营造快乐天地,促幼儿健康成长
作者:
刘莹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
120-121
摘要:
671.
创设愉悦和谐氛构建美术高效课堂
作者:
宋慧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
194-194
摘要:
美术直观鲜明形象生动,能促进学生心智的发展。但怎样使其不仅富有艺术性,而且更具有有效性,这是美术教学的永恒话题,是一种理想的境界。笔者认为要构建高效课堂,关键在于教师能否大胆创新,根据学生的...
672.
浅谈新课改下如何帮助学生解析“解析几何”
作者:
高红梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
217-217
摘要:
673.
浅谈小学数学作业评价的尝试
作者:
陈进国
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
245-245
摘要:
新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的...
674.
小学数学教学中的语言艺术之我见
作者:
肖桂锁
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
250-250,251
摘要:
语言是人类交际的重要工具。作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。笔者根据多年的教...
675.
小学书法教学如何起步
作者:
白玉辉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
280-280
摘要:
小学阶段的练习虽然要求使用毛笔但没有使用书法专有名词,到第四学段的初中时期才出现了专有名词:临摹名家书法,体会书法的审美价值。毛笔字的练习是书法的真正开始,那么入门学习使用的楷书范本和如何规...
676.
浅谈小学语文阅读教学
作者:
刘玮
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
288-288
摘要:
“教以生为本,学以悟为根。”“教是为了不教,学是为了活学。”“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”语文教学的基本任务体现在读、写两个方面,本文叙述了笔者对小学语文阅读教学的一些感悟。
677.
高中数学学习方法初探
作者:
栗蔓
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
313-313,314
摘要:
高中数学课程是一门重要的理科课程,高中数学的难度相较于初中有了很大程度的提高,高中数学的学习要求学生具有一定的发散思维以及逻辑思维。且高中数学又是理科课程的基础,与其他理科课程有着千丝万缕的...
678.
刍议小学语文生活化教育
作者:
杨美琴
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
318-319
摘要:
《语文课程标准》根据语文教学的实际状况强调语文课程生活化,要求进一步密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个的生活世界。小学语文新课程...
679.
浅谈如何上好初中地理课
作者:
牛立松
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
326-326
摘要:
680.
小学数学教学中思维能力的培养之我见
作者:
陈丽丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
337-337
摘要:
根据教学大纲,小学数学教学要培养学生三种能力,即计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,这三种能力中,逻辑思维能力是数学的基本能力。小学数学教学要培养学生初步的逻辑思维能力,就是使他们学会比较...
681.
初中英语新型教学模式初探
作者:
孙婧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
341-341
摘要:
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语...
682.
信息技术在数学教学中的应用
作者:
邸丽坤
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
349-350
摘要:
683.
新课标下语文教师的美教
作者:
董俐姝
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
352-352
摘要:
新课程标准更注重在语文教学中引导学生提高品德修养和审美情趣。在语文教学中传递情感,创设美的教学氛围,开辟有诗情画意的语文活动课堂,让学生领悟语文天地的魅力,激发学生的创新实践,用美好的情感牵...
684.
初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧
作者:
李灵一
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
353-353,354
摘要:
685.
浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗入
作者:
何雪青
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
393-394
摘要:
在小学数学教学中渗透数学思想方法对于学生认识数学、了解数学、从而把握数学的本质、提升课堂教学的质量有重要的意义。在数学课堂教学中渗入数学思想方法的途径有多种,可以从引导学生做到数、形有机结合...
686.
浅议搞好新课程下的实验教学
作者:
夏国静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
395-395
摘要:
利用投影器将演示现象放大,使其在银幕上清晰地显示出来。这样既有利于学生观察思考,又缩短了观察时间,从而增强了演示实验的效果。
687.
快乐学习文言文五步走
作者:
陈常梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
396-396
摘要:
快乐学习文言文五步走,可以让每一位学生充分参与、体验、合作,更好地激发学生学习的兴趣,使学生在快乐的氛围中愉悦身心,在快乐中获取知识,在快乐中成长。
688.
浅谈高中生物课堂教学的方法
作者:
董亚昆
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
401-402
摘要:
689.
初中英语语音教学之我见
作者:
王增奇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
405-405,406
摘要:
690.
浅谈初中文言文的有效教学
作者:
周哲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年2期
页码: 
420-420
摘要:
在文言文的教学中必须激起学生的兴趣,必须能引领学生徜徉于千古佳作的神奇美妙的境界,流连于祖国文化深厚迷人的海洋,才能真正使教学获得成功。
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