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关爱明天2015年第5期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
151.
浅谈如何提高档案工作者思想政治素质的途径
作者:
董卫华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
2-2
摘要:
152.
博物馆文化产业建设探究
作者:
王晓峰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
13-14
摘要:
153.
军队文化管理工作之我见
作者:
罗小龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
15-15
摘要:
154.
小议新课改下小学语文教学方法
作者:
周珂熙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
26-26
摘要:
随着教学改革的深入发展,新的教育理念已经得到了教师的认同,但是对于如何建立高效的课堂教学模式和教学方法,成为很多教师共同关心和重视的问题。笔者根据多年的小学语文教学经验,来谈一下新课改下小学...
155.
初中美术教学与健全人格培养探微
作者:
赵伟峰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
53-53
摘要:
健全的人格对青少年的发展尤为重要,因此在中学教育中对青少年健全人格的培养要渗透进各个学科。初中美术是一门以欣赏和创作为主要目的的学科,具有人文性较强,直观可视性以及操作性较强的特点,对于学生...
156.
提高班主任工作实效探究
作者:
龙武
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
62-62
摘要:
157.
高一物理教学方法探究
作者:
赵顺根
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
63-63
摘要:
158.
中学语文教师专业素养现状分析及对策探讨
作者:
杨鑫
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
97-98
摘要:
语文既是基础学科,又是应用学科,语文教师的教书育人作用更是举足轻重。优秀的语文教师应该具备先进的教育理念和精湛的专业技能。当前,有很大一部分中学语文教师在专业素质方面存在着诸多欠缺,诸如教育...
159.
小学数学教学中如何培养学生的创新意识
作者:
张邦云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
100-100
摘要:
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创造性思维决不是针对高...
160.
紧密结合生活实际提高小学数学课堂效益
作者:
张华玉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
116-116,117
摘要:
161.
初中数学课堂有效教学策略的思考
作者:
林聪聪
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
125-126
摘要:
课堂有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入取得尽可能好的教学效果。为此,教学应从学生这一“主体”实际出发,在“课堂”这个教师思维与学生思维相互沟通的主阵地上,创...
162.
如何提高初中语文课堂的教学效率
作者:
何平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
139-139
摘要:
163.
试论中学生物课堂艺术性教学语言
作者:
李文标
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
147-147
摘要:
164.
小学语文课堂教学语言儿童化初探
作者:
王满清
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
148-148,149
摘要:
165.
利用创造性改进初中物理教学的探讨
作者:
吴志刚 骆俊然
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
164-165
摘要:
物理学具有的实践性、应用性和创新性,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的人...
166.
探究性学习在小学美术教学中的运用
作者:
赵卫明
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
172-173
摘要:
所谓探究性学习,就是指“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习过程”。就小学美术学科来说,就是把重知识和技能教...
167.
班主任管理工作探究
作者:
张敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
179-179
摘要:
168.
初中语文阅读教学探讨
作者:
李志红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
213-213
摘要:
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,文中立足学生和阅读文本,结合教学实际,进一步探寻初中语文阅读教学的新理念和新方法,试图优化初中语文阅读教学模式,提升学生语文素养,实现阅读教学中教与学的...
169.
对低年级识字教学的一点见解
作者:
李承林
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
231-231
摘要:
170.
语感--语文教学的最终目标
作者:
赵英杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
240-241
摘要:
171.
浅析高中语文写作知识建构的原则
作者:
祝庆莲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
241-242
摘要:
写作能力的培养是高中语文教学的重要任务之一,它也是语文素养的重要组成部分。写作教学在高中语文课程中占有举足轻重的地位。本文分析了新课程背景下高中语文写作知识建构的原则。
172.
如何引导学生进行课外阅读
作者:
霍银平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
263-263,264
摘要:
173.
论初中语文课堂阅读教学的有效策略
作者:
侯莉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
263-263
摘要:
174.
浅析初中英语教学中自主学习能力的培养
作者:
孙淑平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
276-277
摘要:
新课程改革的提出对于教育的方式方法做出了新的要求,最重要的一个部分就是要推进学生自主创新能力的培养,发掘学生的自主创新思维能力。完善学生自主创新的能力,有利于学生吸收消化所学知识,实现自我的...
175.
小学英语有效进行小组合作学习的探索
作者:
葛建军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
293-294
摘要:
小组合作学习是英语新课程倡导的有效的教学理论与策略之一,近年来被广泛推崇和应用。利用小组合作学习,可以提高一定时间内学生学习、交流、展示的效率,达到优势互补,不但有利于培养学生的探究意识和合...
176.
图书馆在培养学生综合素质中的作用
作者:
王思为
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
298-298
摘要:
在学校里,图书馆是基本的教育设施,它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”,直接承担着培养人才的重任。小学图书馆,是培养学生综合素质的重要渠道。它是面向全体学生,以学生为主体,培养他们学会做人,学...
177.
班级管理的技巧
作者:
闫永杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
307-307,308
摘要:
班主任是公认的最小的责任却最重的官,是班级工作的领导者,组织者,实施者。如何构建一个有凝聚力,向心力,战斗力并充满活力与朝气的班级是班主任工作的首要任务。本文将从班级纪律建设,主题班会建设,...
178.
新课改下小学语文“学困生”的转化策略
作者:
李锦
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
336-336
摘要:
179.
初中数学有效教学分析
作者:
刘娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
343-344
摘要:
追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有...
180.
班主任教育之养成教育
作者:
鄢先兵
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
355-355
摘要:
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