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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 任巴图
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11,12
    摘要: 高校美术课堂具有提升高校美术专业学生的美术专业修养和审美能力的重要职能,同时也应担任弘扬和传重民族及地区文化的重要责任。蒙古族的传统艺术是我国少数民族文化中的重要组成部分,但也面临着被遗忘的...
  • 作者: 晋捷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  12-12
    摘要:
  • 作者: 王俊莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  21-22
    摘要: 长期起来,小学语文写作教学都是语文教学中的一个难点、重点。作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,写作不仅可以提高学生们的思想水平,而且还能进一步提高学生的语言文字表达能力和运用所学语文知识...
  • 作者: 曹连华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  26-27
    摘要: 在档案馆员培养的过程中,要注重其知识与能力的并重,理论与实践的结合,不仅要掌握档案管理的专业内容与实践能力,还要对图书、经济管理等相关学科的知识进行涉猎与了解。在培养的过程中注重馆员的一专多...
  • 作者: 张程
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  26-26
    摘要: 小学是人生的启蒙阶段,作文是培养学生创新意识和观察能力的重要学科,但由于作文“文邹邹”的特点,并不受到学生的喜爱,激发学生的兴趣成为作文教学的关键。
  • 作者: 杨成明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 仓木决
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  39-40
    摘要: 高中数学由于具有自己的特点,和以往的学习方法存在差异,一些学生掌握不了这个转变,加上学习过程中存在的一些不良的习惯,导致学习成绩直线下滑。所以研究怎么样有效的提高高中数学学习成绩是很重要的。
  • 作者: 尹铁成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  111-111,112
    摘要: 广大教育工作者要解放思想、提高素质,将学校德育目标纳入素质教育的整体目标,德育工作要着眼于提高学生的思想品德素质。德育教育要不断提高学生适应社会的能力,凡已过时的道德观念要大胆更新。
  • 作者: 马桂芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  111-111
    摘要: 在小学数学教学中,激发学生的学习热情是提高教学效果的重要因素,因此教师要采用多样灵活的评价机制,使学生学习数学的欲望最大化。要想达到这个教学要求,分层对学生进行评价就显得尤为必要。
  • 作者: 解巨俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  113-113
    摘要: 本文首先结合我国目前初中音乐教学实践,有针对性的阐释了音乐教学中师生互动存在的问题及成因,在此基础上提出对音乐教学的改善方案及策略。
  • 作者: 白云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  179-179,180
    摘要: 随着高中政治教学理论的不断深化,对学生的主体地位越来越关注,但是目前高中政治课上学生普遍感到枯燥、无聊、提不起兴趣,严重影响学生学习的积极性和主动性,因此激发学生的学习兴趣成为当务之急。笔者...
  • 作者: 党玉卿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  182-182
    摘要: 本文介绍了搞好数学活动课的教学方法:充分发挥教师的主导作用、构建数学活动化课堂教学模式、开展课外实践活动、运用新知,激励评价。
  • 作者: 梁飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 温玉英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  214-214
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,传统的陈旧的小学语文教学方式已遭到人们的摒弃,探究创新性课堂教学已成为当前课堂教学改革的重要方式。因此,关注学生主体发展,引导学生主动获取知识,重视培养创新精神和实...
  • 作者: 严得发
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  243-243,244
    摘要:
  • 作者: 赵一鸣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  261-261
    摘要: 加强农村文化建设,丰富农民群众的文化生活是当前一项十分紧迫的任务。由于当前农村文化的发展仍然受到落后的思想道德观念、文化基础设施状况、文化发展资金不足等一系列因素的制约,因此要积极探索农村文...
  • 作者: 成晓玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 许嘉娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  283-284
    摘要: 从当今的音乐看,音乐教学绝对不再是唱唱歌曲、听听音乐那样枯燥和被动。而信息技术学科也不再仅仅是一种技术学科,而是一种能给学习方式带来根本变革的工具型学科。运用信息技术激发学生学习兴趣,培养学...
  • 作者: 卢宝库
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  285-285
    摘要: 人的阅读能力是线性发展的,其应该从小学就开始培养起来。但是,我国当前的小学语文阅读教学中仍然面临着一些困境,从而严重影响了小学生的语文阅读意识与能力。因此,本文将围绕着这些教学困境提出了一些...
  • 作者: 祁金花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  314-314
    摘要: 现代教育理念中,单纯的模仿与记忆式教学已经完全不能适应新局面的需要,提倡自主、实践与合作成为教育中的重要方式。在数学教学中,合作学习技能与训练也是非常重要的一个环节。技能是完成任务的活动方式...
  • 作者: 张绍国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  322-323
    摘要: 小组合作学习是高效课堂教学中应用最广泛的学习方式。它是一种以小组合作学习为基本形式,系统利用各因索之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养...
  • 作者: 朱宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  338-338
    摘要: 生活中处处有作文。引导学生在参与生活中学作文,在审视自已的生活中写作文,在品味自己的生活感悟中写作文,符合现代教育观,符合学生习作的心理,有利于学生创新能力的培养。我注重丰富学生的校园生活,...
  • 作者: 张军美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  373-373
    摘要: 我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的四分之一。社会经济用水安全保障已经成为制约我国社会经济发展的重要因素,是我国当前社会经济发展面临的一个迫切问题。文章分析了我国水...
  • 作者: 吴锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  392-393
    摘要: 在完成“任务”的过程中,培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力,从而激发他们的求知欲望,培养他们独立探索、勇于开拓进取的自学能力,从而逐步培养他们的信息素养。
  • 作者: 庞永锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  403-403
    摘要: 在初中物理课堂教学中,恰当地创设情境,对于激发学生学习兴趣,培养他们的创新能力、探究能力和自主学习能力都是大有裨益的,是课堂教学取得更好效果的有效方法和重要基础。本文要探究的正是如何合理创设...
  • 作者: 陈小艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  435-435
    摘要:
  • 作者: 冯国新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  449-449
    摘要: 数学的本质就是在不断的抽象、概括、模式化的过程中发展和丰富起来的。数学学习只有深入到“模型”、“建模”的意义上,才算是真正的学习。因此,我们应重视小学数学建模,铸造数学教学灵魂。
  • 作者: 种彩芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  482-482
    摘要:
  • 作者: 张小芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  498-498,499
    摘要:
  • 作者: 武广才
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  523-523
    摘要: 初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。

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