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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 王国廷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  58
    摘要: 我们的义务教育不是以培养数学家和工程师为主要目的,提倡大众数学,因此我认为数学课堂教学应培养学生运用数学知识去观察、分析、解释周围各种实际情景的能力,使学生能获得一定的应用意识和应用态度.使...
  • 作者: 魏宝元
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  58-59
    摘要: 班主任是班集体的组织者、管理者和教育者,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理.小学生天性好玩、调皮捣蛋,因此,要做好小学班主任的工作,班主任就必须要不断的提高自己的治班技巧,...
  • 作者: 杨晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  59-60
    摘要: 多媒体英语教学是一种新型的教学手段,它改变以教师为中心,确立以学生为中心,多媒体为基础的教学模式.教多媒体英语学对激发学生的学习兴趣,培养学生的语言综合能力和自学能力都有极其深远的意义.
  • 作者: 梅洋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 李晓慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  60-61
    摘要: 计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一,其重点在于对小学生的运算能力和计算思维的训练.在数学计算教学中,教师不仅要传授学生数学计算的方法,还应该在知识的综合运用和知识的融会贯通上对学生加以...
  • 作者: 乌云格日勒
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  61
    摘要: 新课改后,高中化学课堂不再将学生简单的看做是学习的机器,为学生强制性灌输知识,而是将学生看做学习的主体,引导学生积极主动的进行学习,因此,在高中化学课堂教学中,教师要充分调动学生的学习兴趣,...
  • 作者: 滕军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62
    摘要: 高中地理新课程改革在我们试验区实施近四年了,这期间我们地理教师以务实的态度、紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新...
  • 作者: 解强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62-63
    摘要: 建构科学概念,发展学生的思维能力是一项重要的学习任务.笔者在教学实践中总结出几个行之有效地方法——提出好问题启动思维;帮助建构概念,发展思维能力;通过概念的完善,强化学生思维能力.
  • 作者: 刘永萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 乌云其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  63-64
    摘要: 初中音乐课堂教学是学校音乐教育的基本组织形式,是实施音乐新课标的重要途径,在最新的历史形势下,如何发现初中音乐课堂教学中存在的问题,并且积极探索合理的教学途径,以下内容将作出比较具体性的说明...
  • 作者: 董晓觉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  64-65
    摘要: 随着社会的不断进步和发展,计算机已成为当今社会中必不可少的应用工具,正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式.计算机基础课程教学对培养学生从事任何一门专业所必须具有的基本素质和思维方法有着...
  • 作者: 高阳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  64
    摘要: 信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势,而微课以其短小、精炼的特点,为数学学习注入新的活力,为更好地解决学生自主学习开辟了新的途径.
  • 作者: 高侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 王圆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  65
    摘要: 新课堂理念倡导探究性学习,引导学生乐于探究、勤于动手,逐步培养学生的实践能力.在高中生物教学中,生物实验教学为学生探究能力的培养提供了一个广阔的空间.要抓住这一契机,鼓励学生在探究中学会合作...
  • 作者: 叶艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  66-67
    摘要: 初中数学课堂教学小组合作学习方式作为一种以小组合作为基础,以学生间沟通交流的扩展为目标.在促进学生个性化发展的前提下,借助合作互助和探索研讨等方式不断对学生思维进行拓展.并力主提高学生相互交...
  • 作者: 陈朝盛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  66
    摘要: 英语是一种语言,其功能的本质就是交流,因此,英语教学过程需要有效的小组合作学习.小组合作学习有利于改变学生的学习状态,激励学生主动参与到学习过程中;有利于提升学习的学习能力与交流沟通能力;有...
  • 作者: 袁杉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  67-68
    摘要: 情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境.可使学生更好的感知语言的魅力.从而更加快速的掌握语言知识点,提高语言能力.本文主要分析情境式课堂教学在我...
  • 作者: 安智勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  67
    摘要: 本文以供用电技术专业为例探讨了基于工作过程的课程体系构建、教材开发、教学实施等,为中职教学改革与专业建设提供了思路与途径.
  • 作者: 张静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  69-70
    摘要: 幼儿艺术教育创新是广大幼教工作者探索研究的重点.在新《纲要》的指导下,我们应更新观念.本文主要从教具、素材、内容和教育评价这四个方面,结合典型案例谈幼儿园艺术教育模式的创新研究.
  • 作者: 郝燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  69
    摘要: 英语作为一种应用最广泛地语言在世界各地,已成为国际交流、文化交流和技术交流的一个重要工具.可见,英语的重要性和对社会的影响性是很大的.所以,我国从义务教育阶段就开始开设英语课程,这样做不但能...
  • 作者: 霍素焕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 杜萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  70-71
    摘要: 新课程下的小学数学教学,教师应运用信息技术手段化抽象为具体,激发学生的学习兴趣,增强信息强度,增大信息密度,调动学生多种感官参与学习,促进学生的全面发展,促进形象思维向抽象思维过渡,培养学生...
  • 作者: 刘霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  72
    摘要: 课堂教学是学校生活的最基本构成,是学生提高素质的主渠道,谁抓住了课堂,谁就抓住了教学工作的关键.构建历史"学案导学"课堂,力图在改革中研究和创建新的课堂教学形态,从历史教学的角度推进素质教育...
  • 作者: 滕波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  72-73
    摘要: 课堂提问是教学过程中的重要组成部分,也是不容忽视的一个环节,看似简单的课堂提问,若教师能够善加利用,引导学生思考问题,会使课堂教学效果达到事半功倍的作用,对课堂氛围提高、学生学习兴趣的提高都...
  • 作者: 吴东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  73-74
    摘要: 体育游戏在小学体育教学中发挥着非常重要的作用.从体育游戏在小学体育教学中应用的重要性出发,探讨了体育游戏的特点和作用,最后重点分析了体育游戏在小学体育教学中的有效应用:体育游戏在准备活动中的...
  • 作者: 冉甜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  73
    摘要: 高中化学是培养学生逻辑探究能力和科学创新精神的主要课程.实验作为高中化学的重要组成部分,既是教师课堂的教学内容、化学教学的重要手段,同时也是学生学习化学的主要方法,需要教师提高化学实验教学的...
  • 作者: 马英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 邸小青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 陈清平 高海清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  77-78
    摘要: 农村初中学生由于主客观原因,造成学习英语的困难,特别是英语词汇学习,更是他们学好英语的"拦路虎".所以,词汇教学对农村初中生更加重要,英语词汇掌握不了英语语言也就无从谈起.在进行英语词汇教学...
  • 作者: 付慧敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  77
    摘要: 美术是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程.要求美术教学既能为学生提供不同的美术基础知识和技能,又能培养学生终身爱好美术的情感,提高美术素养,还能...

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