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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 葛广臣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  15-16
    摘要: 高中数学教学必须高度重视数学建模。数学建模需要弄清两个关键概念:一是数学模型;二是数学建模。数学建模要防止经验化、肤浅化,要防止在不理解何为数学建模的情况下空泛地谈数学建模。从数学模型的概念...
  • 作者: 冯云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  18-18
    摘要: 随着新课程标准的不断实施、改革和完善,化学课堂教学的改革也在不断深化,要求改变过去陈旧的教学模式。高中化学教学过程中需注重学生问题意识的培养,强烈的问题意识是思维的动力,引领学生的学习,促使...
  • 作者: 聂晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  21-21
    摘要: 现代教学要求学生具有自主学习和探究的能力,具有一定的思维深刻性。思维活动是由问题产生的,又在解决问题中得到发展。因此需要教师在教学过程中培养学生的问题意识,提高他们的质疑能力。
  • 作者: 兰晓玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  26-26,27
    摘要: 新课标下,如何提高课堂教学效率是教师应该孜孜以求的。教师必须及时转变教学理念,革新教学方法,在反思传统教学弊端的前提下,制定出高效教学的策略。要注意激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,注重培...
  • 作者: 李艳玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  27-27
    摘要: 21世纪是个多元环境教育的时代,如果教育者的教育方法是单一的,无合作意识,那么,培养出来的学生将不能适应时代的要求。我根据多年的教学实践认为,在教学过程中,师生、生生间要大力倡导合作学习、合...
  • 作者: 刁凤英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  68-68
    摘要: 在初中阶段,化学开始走入学生的视野,成为一门重要而又较难学习的学科。可以说,化学虽然比较难,但与生活的联系十分紧密,如果我们在初中化学教学中实施生活化教学,贴近生活,服务生活,就会降低化学的...
  • 作者: 李新荷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  77-77
    摘要: 课堂提问是师生沟通的主要方式,恰当的把握使用提问的时机和技巧,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智...
  • 作者: 李华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  92-93
    摘要: 在人的一生中,最有用的不仅仅是数学知识,更重要的是数学的思想方法和应用数学的意识,因此数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后续学习,对其...
  • 作者: 霍素焕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 梁小锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  120-120
    摘要: 从义务教育实际出发,新的课程标准适当降低化学基本概念和原理的要求,较大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,新的课程标准把演示实验列入的教学内容。
  • 作者: 何英红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  131-131
    摘要: 在语文课堂教学中,不仅着眼于学生语文素养的提高,还要注重学生品德的培养、审美的提高,使学生形成健全的人格,健康成长。
  • 作者: 李霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 张海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  161-162
    摘要:
  • 作者: 关胜国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  173-174
    摘要: 在中学体育教学中,存在着一种不容忽视的不良现象,笔者把其称之为“消极型行为现象”。带有这一现象的学生虽是少数,但消极行为一直是中学阶段体育教学中普遍存在的问题。对此,我们应提起高度重视。
  • 作者: 林丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  186-186,187
    摘要:
  • 作者: 王记冉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  238-238
    摘要: 小学语文活动课即小学语文的课外活动,它是小学语文教学的重要组成部分,其内涵主要是指学生在课外进行的各种听、说、读、写的具体实践活动。它的内容丰富多彩,形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量,...
  • 作者: 张艳梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  331-332
    摘要: 预习是学习的基础环节,也是首要环节,是对新知识的预览和第一次感悟,对后续的学习起着至关重要的作用。在当前的新课改背景下,初中语文教师应当注重培养学生的预习习惯,提高学生的预习能力,为学习新的...
  • 作者: 刘进枫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  342-342
    摘要: 阅读教学在语文教学中占有重要地位。最直接的原因是语文试题中阅读题量多,占分量高,而最本质的原因是由阅读的教学的目的决定的。初中生已具备基本的阅读条件,而高层次的阅读能力需要在初中阶段不断锻炼...
  • 作者: 李自姣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  348-348
    摘要:
  • 作者: 刘妹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  366-367
    摘要: 本文探讨了高中英语阶段对新教材使用中所出现的主要问题,并结合自己的教学实践就如何使用好新教材提出了自己的一些想法与改进措施。
  • 作者: 徐永辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  383-383
    摘要:
  • 作者: 刘灵芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  437-438
    摘要: 长期以来,政治学科理论性强、抽象性强的特点制约了我国初中思想品德教学水平的提高。在初中课堂教学中,政治课教学也不像其他学科那样深受学生的喜欢,因此处于被忽视的地位。本文针对初中思想品德教学中...
  • 作者: 赵玉贤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  457-457
    摘要: 任何事物都是不断发展变化的,我们的小学数学教学也是如此。传统教育教学模式受应试教育的影响,过分看重知识的灌输,技能的养成,忽略了学生人性的发展。课堂变成了教师独自演出的舞台剧,学生成了这个舞...
  • 作者: 周琳昆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  468-469
    摘要:
  • 作者: 申贝贝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  483-484
    摘要: 互助式教学模式的有效使用可以从根本上体现学生的主体地位,促使学生学习主观能动性最大程度的调动起来,同时促使学生创新意识实现进一步强化,并且逐渐养成一个良好的心理品质,促使学生综合专业素质进一...
  • 作者: 陈新春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  502-503
    摘要: 兴趣是成功的最佳动力源,是学好英语的基础。而多媒体能够极大地增强教学内容的直观性和生动性,多媒体以其生动性和高效性的特点受到了广大教师的喜爱,它不仅可以提高学生的学习兴趣,还能使课堂的活动变...
  • 作者: 杜智勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  510-511
    摘要: 在教育事业的快速发展过程中,课堂教学效率逐渐成为衡量教学质量的重要指标之一。初中数学,是培养初中学生理性思维的重要学科。关注初中数学课堂教学效率的提升,对于学生知识探究与吸收能力的提高有着积...
  • 作者: 和靖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  519-520
    摘要: 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。中小学的创新教育,其核心是在普及九年义务教育的基础上,研究与解决基础教育如何培养创新意识、创新精神、创新能力的问题。
  • 作者: 孔美芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  533-533,534
    摘要: 语文教学一直是教学活动中的三大主要科目之一,课堂教学中的师生互动能够调动学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率,因此初中语文课堂应该对师生互动的教学项目进行重点研究。但是就目前的课堂互动而言,不...
  • 作者: 张俊霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  640-640
    摘要: 目前,为了培养更高素质的人才,教育改革不断深化,尤其是强调德育的重要性。新课标也要求学校在进行德育的过程中,注重推陈出新,根据新形势的需要扎实推进德育工作,以提升德育工作的实效性。

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