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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 崔新萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  19-19
    摘要: 小学数学语言是一门特定的语言,她作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低...
  • 作者: 郭金凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  33-33
    摘要: 经济法的功能是极其重要的,不仅可以将当前经济法的特点进行呈现,并且在一定程度上将经济法的本质进行表现。因此,对经济法社会经济工作的研究是当前最为重要的课题。笔者在结合前人的研究理论中,借助经...
  • 作者: 顼生象
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  53-53,54
    摘要: 心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,导致其学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。非智力因素中,兴趣又有着举足轻重的作用。
  • 作者: 袁爱英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  59-59
    摘要: 在阅读教学中,我们必然应把重点放在引导学生对课文的自主探究,提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力与水平上。随着新课程改革的不断深入,在观念上,教师普遍接受了探究性阅读教学的新理念,在课堂上也成为...
  • 作者: 何阳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  153-154
    摘要:
  • 作者: 李红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  164-165
    摘要: 中学时代是人生观、世界观形成的重要时期,而语文教学在对学生人格培养过程中起着重要的作用,本文就如何在语文教学中进行人格培养谈了几点看法,比如利用教材、语文教学活动、教师的人格魅力等,让学生形...
  • 作者: 史俊芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  185-185
    摘要: 文化是一个民族或者国家的底蕴和象征,文字则是某种文化的最基本元素。汉字属于表意体系的文字,是一种外形优美、内涵丰富的“外方内圆型”语言形式,是中华民族优秀文化传统的根基所在。汉字以及源远流长...
  • 作者: 陈辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  213-214
    摘要: 体育游戏是按照一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴味和积极性,能够培养学生的情操,开发学生的智力,增强学生的体质。本文阐述了体育游戏在初...
  • 作者: 尤杏芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  215-216
    摘要:
  • 作者: 牛玉伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  218-218
    摘要: 对学生进行素质教育,是当前教育教学工作的主要目标。而作为实现基础教育的重要途径之一的生物教育,在教学过程中实施素质教育显得尤其重要。
  • 作者: 李素英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  221-221
    摘要: 新课改提出了“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上有不同的发展。”为了响应新课改的这一号召,教师首先应提高课堂的教学质量与效率,即“课堂有效性”。而要做到这一点就必须...
  • 作者: 李坤卓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  223-224
    摘要: 探究教学是指在教师的指导和帮助下,小学生在课堂情境中主动地通过细心观察、发现问题,提出推理,经过调查、实践,有效地探索与建构知识的课堂教学方式,它能够有效改善小学生的心理结构,树立正确的学习...
  • 作者: 郭志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  246-246
    摘要: “教书育人”体现在育教于学之中。小学《品德与社会》课来源于生活,是小学阶段对儿童进行德育的主要课程。它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学...
  • 作者: 冯宝英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  247-247,248
    摘要:
  • 作者: 李艳丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  277-277
    摘要: 在新课改的进程中,高中信息技术课的改革旨在提高全体高中学生的信息素养。这就需要充分发挥学生的想象力和创造力,需要鼓励学生运用已有的知识,独立思考问题、解决问题。要达到这一要求,信息技术课教师...
  • 作者: 赵越
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  280-280,281
    摘要:
  • 作者: 宁洪亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  301-302
    摘要: 随着我国新一轮课改的全面、深入的推进,在新课改的指引下,要求学生能够产生质疑、调查、探究的过程,以此来促进学生的主动性、个性化学习。目前,在我国中小学数学教学中,探究式教学正在被广大教师广泛...
  • 作者: 吴善堂
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  313-313
    摘要: 初中思想品德能够培养学生的价值观,不断地提高学生的个人修养,初中思想品德的学习情况,对学生将来的发展影响很大。因此,怎样提高初中思想品德的课堂教学效果是很多老师都面临着的重要问题。
  • 作者: 张振华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  345-345
    摘要: 《标准》中提出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”以“问题”为切入点组织教学,是始终把问题作为学生发展的载体,基于问题最大限度地引导学生主动参与教学的全过程,改变学生的学...
  • 作者: 赖莉莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  347-348
    摘要:
  • 作者: 梁国柱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  355-355
    摘要: 地理是一门基础性的学科,是研究地域表层自然要素与人文要素之间相互关系和作用的科自然学。但是初中地理教学没有得到足够的重视,学生学习地理的积极性也不是很高,他们在课堂上的参与度不够,学习效果也...
  • 作者: 仁钦中乃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  383-384
    摘要: 作文是常常令师生都感到头疼的问题。很多学生觉得无事可写、无物可状、无情可抒。有的学生即使有写的内容,也不知道如何才能写好。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。文章就当前小学语文...
  • 作者: 王小捧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  407-407
    摘要: 课堂即时评价时是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要起着反馈、激励、调控和导向的作用。当前语文课堂教学中,许多教师对学生的即时评价带有随意性...
  • 作者: 陈朝陆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  452-453
    摘要: 深化物理教学艺术是教学中的一个重要环节。教师应该尽最大限度地提高学生的学习兴趣。要使学生能体验到物理学习的快乐;利用丰富肢体语言,提高课堂效果。
  • 作者: 王银
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  455-455
    摘要: 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展...
  • 作者: 赵少静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  473-473
    摘要: 良好的开端是成功的一半,高中数学课即将开始与初中知识有联系,但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数,函数是高中数学的重点,它在高中数学中是起着提纲的作用,它融汇在整个高中数学知识中,...
  • 作者: 钟建敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  488-488
    摘要: 通过学习耐久跑技术,让学生学会一种运动技能,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育意识。
  • 作者: 申珊珊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  497-497,498
    摘要: 词汇是构成语言最基本的单元,没有词汇也就无所谓语言,外语教学自然离不开词汇教学。学生具备一定的词汇积累,就无法顺利进行听、说、读、写、译,就无法进行英语交流。文章从词汇教学的现状及改善措施两...
  • 作者: 颜瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  509-509,510
    摘要: 本文就翻转课堂在中学英语教学中的应用进行了探讨,主要讨论了传统教学的困境,由此对比翻转课堂所能带来的优势,阐述其在中学英语教学中的可行性,再探讨其在应用中所需具备的条件。
  • 作者: 高娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  542-542
    摘要: 新课标提出之后,要求我们在课堂中除了向学生传授英语知识之外还要注重培养学生的英语运用能力,提高学生的综合素质。但是小学生的认知能力差,又缺乏生活经验和社会体会,再加上身边没有学习英语的环境,...

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