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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 肖常琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  4
    摘要: 本文阐述了英语听力过程的本质、听前活动的原则,介绍几种听前活动的方法,希望能给教师些启迪作用.
  • 作者: 霍东甲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 韩宗英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  33-34
    摘要: 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式.音乐教师提高声乐水平,平时自学也是至关重要的环节.要树立为"教"而学的思想,要唱高雅,开朗向上的歌曲,要努力学习声...
  • 作者: 庄晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37
    摘要: 油画制作是高投资的一门制作艺术,材料的昂贵与艺术家的精神内涵的表现是很多艺术所不及的.西方后现代主义已经没有了艺术,艺术没有了舵航,发展本民族艺术是我们艺术家当务之急.
  • 作者: 刘西良
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  46-47
    摘要: 开展校企合作办学,是大力发展职业教育的要求,也是职业教育改革的方向.校企合作是培养高素质技能型人才最有效的方式;是当前形势下,学校培养与企业要求充分对接,为企业培养又多又好的技术工人最直接的...
  • 作者: 白云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 闫守慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  84
    摘要: 老师的提问可以说贯穿整个课堂教学的始终.因此,提问是课堂教学的重要环节,是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期学习目标的基本控制手段.
  • 作者: 常云青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  100
    摘要: 在问题教学中,不但要让学生学会思考教师的设疑,更要让学生学会主动质疑并形成习惯.灵活、有效地运用"质疑"机制,让学生主动参与问题的研究,对于提高学生的全面素质是十分重要的.
  • 作者: 张蓉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  109-110
    摘要:
  • 作者: 唐静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  112
    摘要: 在新时期,教育的目标就是要实现人的全面综合发展.在教育实践当中,职业高中班级管理应当注重学生的全面发展.目前研究与分析职业高中学生的科学管理,正确地引导学生成为班级管理者已经成为重要的课题....
  • 作者: 但蓉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  142
    摘要: 和谐的班级管理和师生关系,是教育教学永恒的话题.在教学不断发展的过程中,教学中师生这两大主体,都起着不可忽视的作用.基于新课改教学理念,在小学教育教学管理过程中,应该实施以学生为本、因材施教...
  • 作者: 夏连锁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  144-145
    摘要: 班级是学校落实教育教学的基本单位,是推行基础教育改革的第一基点.一个和谐的班集体,能给孩子们营造一个轻松、愉悦的学习生活环境,和谐班集体的构建主要依靠班主任和班干部的有效组织和管理,而班主任...
  • 作者: 何燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  156-157
    摘要: 新课程改革对初中物理课堂教学提出了新的要求,教师要注重物理知识在实际生活中的应用,结合生活中的例子创设合理的教学情境,关注学生学习物理的方式方法,使学生主动融入到物理课堂学习中,更好地激发学...
  • 作者: 瞿伦别
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  157-158
    摘要:
  • 作者: 马登
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  187-188
    摘要:
  • 作者: 刘廷亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  244
    摘要: 算法多样化是新理念的一个重要理念.《数学课程标准》指出"由于学生生活背景和思考的角度不同,所使用的方法必然是多样化的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化."过去计算...
  • 作者: 昝永洪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  299
    摘要:
  • 作者: 马艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  306
    摘要:
  • 作者: 方雁平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  371-372
    摘要:
  • 作者: 何天才
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  375
    摘要:
  • 作者: 郭丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  376
    摘要:
  • 作者: 吴红格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  403-404
    摘要: 刚入学的一年级学生都具有这样的共性——好动、注意力持续时间短,这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右.如今一下子就要从以游戏为主的幼儿生活转入以学习为主的小学生活,并且最先要学的是...
  • 作者: 翟晓坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  411
    摘要: 目前的高中语文阅读教学已经有一定的套路,一些教师就因循守旧,按部就班的上课,这样的课没有大的错误,也没有什么新意,不温不火,但效果却不怎么好,学生学的很被动.这就给教师出了一个新的课题,那就...
  • 作者: 王建玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  457
    摘要: 小学语文是一艘船,应该让她载着我们驶向更为广阔的大海,而不是领着学生到处摸哪里有几颗螺丝!于是,我开始了尝试--我要和孩子们共同寻找一条学习语文的幸福之路!
  • 作者: 李德勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  458
    摘要: 三次教学《梅花魂》让我认识到语文课堂把时间还给学生,让学生有充足的时间在课文的朗读和自主感悟上下功夫,学习语文的效果就会更好."5215"的有效课堂模式让我意识到朗读不应该是盲目的什么都读,...
  • 作者: 陈连军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  470
    摘要: 随着新课改的深入,课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点.有效教学就是指符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动.有效教学的"有效",主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时...
  • 作者: 魏艳霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  476-477
    摘要:
  • 作者: 徐彦肖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  488-489
    摘要:
  • 作者: 高戈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  544
    摘要:
  • 作者: 张松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  554-555
    摘要: 随着现代科学技术的不断进步,多媒体发挥着非常重要的作用,它正快速影响和改变我们的生活与学习方式.多媒体技术辅助教学,为我们的高中语文教学注入了活力.它以其直观性、生动性、高效性成为我们高中语...

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
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电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
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