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关爱明天2016年第5期出版文献
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38396
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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781.
提高农村初中英语教师身份认同的改善建议
作者:
查秋芬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
8-9
摘要:
近年来,我国农村中小学教师流失问题越来愈严重,造成该问题严重化的一主要原因在于农村教师身份认同问题.本文根据笔者曾借助已有文献结合实地调查归纳出的当前农村初中英语教师身份认同现状及所分析的身...
782.
新课程改革下初中美术教学研究
作者:
陈静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
57-58
摘要:
如今,随着新课程教育改革在我国的全面深入和推进,各学科教师的教学理念也随之发生了变化.而对于美术课而言,如何将新课改的教学新理念以合理、恰当的方式应用到课堂教学中,使其促进教学有效性的切实提...
783.
浅谈在计算教学中培养小学生数学知识的迁移能力
作者:
李晓慧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
60-61
摘要:
计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一,其重点在于对小学生的运算能力和计算思维的训练.在数学计算教学中,教师不仅要传授学生数学计算的方法,还应该在知识的综合运用和知识的融会贯通上对学生加以...
784.
初探新课改下的高中英语课堂小组合作学习
作者:
陈朝盛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
66
摘要:
英语是一种语言,其功能的本质就是交流,因此,英语教学过程需要有效的小组合作学习.小组合作学习有利于改变学生的学习状态,激励学生主动参与到学习过程中;有利于提升学习的学习能力与交流沟通能力;有...
785.
谈网络环境与历史学科研究性学习的有效结合
作者:
霍素焕
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
70
摘要:
786.
如何在故事中培养幼儿的能力与品质
作者:
郄也塔娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
162
摘要:
787.
谈谈幼儿园和小学教育的衔接
作者:
张驰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
166-167
摘要:
幼儿园和小学衔接问题是多年来幼儿园、家长共同关注的问题,这个问题是基础教育工作中的一个关键点.本文针对目前教育系统中存在的幼小衔接的种种问题,提出了改善幼小衔接的现状的策略.
788.
关注初中数学中等生
作者:
谭素芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
182
摘要:
对中等生,要给予更多的关心和辅导.拉近师生的距离,让他们感受到老师对他们的尊重和关怀,使他们发自内心的想学好数学.学习上会更加积极主动.对于中等层次的学生要通过帮助他们树立信心,指导他们选择...
789.
浅析初中信息技术课堂中的分层教学
作者:
李国军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
220-221
摘要:
由于各地的教育发展极不平衡,信息技术教育的开展情况也很不一样,来自不同小学的学生信息技术的基础知识差异也很大.因此,作为初中信息技术教师,必须在教学中重视学生之间的差异,在课堂教学中采用不同...
790.
优化课堂教学减轻学生负担
作者:
刘金艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
224
摘要:
新课改的核心任务是提高课堂教学效率,减轻学生负担,还给孩子们自由发展的空间.这就要求教师提高教学艺术,运用科学教法构建高效课堂,减少无效劳动,改变过去作业重数量、轻质量的低效方法.本文对此进...
791.
做一名合格的小学班主任
作者:
王改霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
228
摘要:
792.
高中生物教学中如何实现教学模式的创新
作者:
蔚远卿
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
247
摘要:
随着新课程的改革和素质教育教学体制的开展,各阶段各学科在教学模式上都开始进行新一轮的探索.作为一名高中生物教师在本文中我将谈谈高中生物教学中如何实现教学模式的创新.
793.
试论小学计算机教学
作者:
赵继亮
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
249
摘要:
伴随着计算机技术在我国的发展和普及,在学生中间开展计算机教学早已成为一门重要的课程.当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,各种与计算机相关的新技术逐一亮相,使人...
794.
如何优化初中英语课堂教学模式
作者:
李静静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
260
摘要:
自20世纪70年代末,我国决定实施对外开放政策以来,中国和国外的交往日益密切.对外交往的密切使得外语人才的需求量也在不断增加.在世界范围内使用最广泛的一种语言是英语,这就是我国绝大多数学校开...
795.
小学语文教学中加强口语交际能力训练的探索
作者:
韩剑娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
275
摘要:
口语交际能力提高是小学生语文整体素质提高的必要手段,也是小学生步入中学学好语文的基础,应引起广大的小学教师和小学生的重视.让每个学生都放开自己,表现自己,乐于表达,勤于说话,把培养和训练学生...
796.
探析初中信息技术教育中的有效教学
作者:
高玮
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
309-310
摘要:
如何充分利用已有的教学手段,提高教学的有效性,是当前初中信息技术教育中的一项重要课题.作者结合自身教学经验,从五个方面入手,结合相关实例,阐述了初中信息技术有效教学的方法与策略.
797.
浅析高中数学自主探究性学习之我见
作者:
赵彩欣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
356
摘要:
高中数学课程标准所提倡的自主探究性学习方式,就是将被动学习的学生转变成自主学习的探究者,使高中生充分发挥自身作用,运用创新性思维方式进行探究式学习.高中生学习方式的转变,必将推动我们高中数学...
798.
如何让小学生切实感受古典诗歌之美
作者:
毛东红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
401-402
摘要:
新课程改革和课本内容的调整,有一个大的调整很引人注目,那就是增加了古诗文在小学语文课文中的比重,这不难看出,国家教育部更加注重提升小学生古诗文的艺术修养.这就给一线的小学老师提出了更高的要求...
799.
如何提高高中生的英语写作水平
作者:
沈咏春
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
406
摘要:
800.
浅谈小学语文个性化阅读教学策略
作者:
王会平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
419
摘要:
个性化阅读教学已成为新课程改革背景下的热门话题,我们应该对教师与学生的角色进行定位,坚持"以人为本"的教学理念,构建开放活跃的课堂教学格局;把个性化阅读教学的起点放在课内,尊重学生的阅读感受...
801.
浅谈有效提高小学语文口语教学之策略
作者:
赵晓鹏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
438
摘要:
对于低年级小学生来讲,口语教学即是教学重点又是难点,对于一所新建校而言,可谓是夯实基础的关键一环.本文中,笔者立足低年级口语教学,从"乐"、"愿"、"想"、"多"几个观点来谈谈提高学生的口语...
802.
探究记忆规律在初中英语词汇教学中的应用
作者:
张改娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
439
摘要:
记忆在人类的生产生活中发挥着重要作用.中学时期是教育最重要的时期,随着年龄的增长,在教学的影响下,记忆发展特点也有变化.初中是一个过渡时期,在英语学习中拥有大的词汇量,也决定英语学习的好坏....
803.
让个性在阅读教学中张扬
作者:
吴伟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
445
摘要:
语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性.我认为首先要创设生动情境,让孩子乐在其中;以读为本,读出个性风采;调动多种感官,让孩子展现自我;放飞思维,让孩子在互动中学习;平等对...
804.
如何在小学语文教学中培养学生的审美能力
作者:
万静娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
446
摘要:
805.
课改下初中语文课堂教学几点见解
作者:
史青海
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
465-466
摘要:
806.
浅析如何提高初中数学复习课教学的实效性
作者:
董丽红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
477
摘要:
初中数学的复习阶段,由于复习面广,内容较多,时间紧迫,极易引起学生两极分化的特点.如何在新课程改革的背景下有效提高初中数学复习课的教学效果,需要我们每一名初中数学教师进行深入的研究,下面本文...
807.
静听孩子的心声
作者:
任彦
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
481-482
摘要:
808.
培养学生良好学习习惯的思考
作者:
刘志华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
501
摘要:
数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为.良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质.学生...
809.
探究中学英语作文批改的策略
作者:
李萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
510-511
摘要:
英语写作是英语学习者应该掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等.学生英语写作是一个学习的过程,写作后教师的批改是写作过程的延续,...
810.
浅析小组合作教学法在小学语文教学中的运用
作者:
亢亚丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年5期
页码: 
529
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