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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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211. 中等职校财会专业教学现状及对策刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 近几年,中职财经专业出现了一些问题:入学新生综合素质整体较差,学习效率较低,毕业后就业形势不容乐观.这一系列问题直接导致了财经专业的萎缩.对此,有必要从教学方面入手,对这一现象加以分析,找出...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 随着科技的发展和近些年来英语教学的改革,自主学习能力越来越受到重视.然而目前的高中英语教学大多停留在知识的传授,没有很好的注重自主学习能力的培养.形成性评价强调对学生学习过程的全面评价,强调...
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213. 浅谈初中体育课程教学中创新能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 体育课教学是培养学生创新能力的主阵地,在初中体育教学中创设教学的思维能力,为培养学生的创新实践提供良好的环境,同时诱发以优势为核心,以模式和融合为基本内容的动因,为学生创新能力的培养提供良好...
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214. 浅谈高中物理实验教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要：
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215. 对幼儿园艺术教育模式创新的研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 幼儿艺术教育创新是广大幼教工作者探索研究的重点.在新《纲要》的指导下,我们应更新观念.本文主要从教具、素材、内容和教育评价这四个方面,结合典型案例谈幼儿园艺术教育模式的创新研究.
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216. 农村初中英语词汇教学探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 农村初中学生由于主客观原因,造成学习英语的困难,特别是英语词汇学习,更是他们学好英语的"拦路虎".所以,词汇教学对农村初中生更加重要,英语词汇掌握不了英语语言也就无从谈起.在进行英语词汇教学...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 我校学生不认真完成家庭作业的情况略有好转,多数学生养成了自觉完成家庭作业的良好习惯,初见成效,但在完成的质量上还不仅人意,在今后的教学工作中,将会努力探索更行之有效的方法,不断提高我校的教育...
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218. 浅谈大棚早熟西瓜栽培技术刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 总结了大棚早熟西瓜的栽培技术,包括整地施肥、定植、大棚管理、植株管理、病虫害防治等方面内容,以为种植户提供参考.
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219. 浅谈初中英语课堂活动设计的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中英语教学对于学生的英语学习起着承上启下的作用,是对小学英语的补充,更是为高中英语学习打基础.从现在人教版英语教材来看,如今的英语教学更注重对学生英语交际能力的培养,强化对外国文化的理解,...
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220. 高中英语课堂教学激趣策略之探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中英语教育教学在提高高中生自身素质方面起着举足轻重的作用.但高中生在英语学习过程还存在诸多问题,例如英语基础差、学习方法滞后、学习信心不足,对学习英语缺少兴趣和主动性等.因此,如何激发高中...
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221. 高中物理高效课堂的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 创建高效率的课堂教学已经成为众多教育工作者共同关心的话题.高效课堂,是指具有较高教学效率或效果的课堂,是指在能够高效的完成教学任务、较好的达成教学目标并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的...
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222. 如何通过小学语文课外活动提高小学语文质量刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在实行素质教育的今天,传统的小学语文教学模式已经不再适用,为了保证学生素养的全面发展,贯彻落实教育改革的基本要求,有必要在小学语文教学中引进新的教学思路和授课方法.下面,本文就将对拓展小学语...
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223. 解析新课改下的高中历史教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 历史作为一门比较重要的学科,主要起着传承文化,警醒世人的作用.高中阶段不仅详细的学习了中国历史,更是详细的学习了世界历史,在学习过程中,很多知识都是需要教师注意创新教学方法的.
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224. 刍议初中化学教学中的创新刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育.在初中化学教育中,课堂教学是实施创新...
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225. 例谈初中物理教学学习兴趣的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中物理教学,应遵循"以学生发展为本,以提高科学素养"的新课程理念,基于学生的原有认知经验,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维.面对个性化的学生和多元化的发展,教师应采取积极措施,变换方...
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226. 浅议提升初中物理课堂教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中物理是一门较为抽象的课程,学生在理解和学习的时候都比较困难,导致很多学生对物理缺乏兴趣,因此如何提升初中物理课堂教学的有效性是当前急需解决的一个问题.本文首先简单分析了提升初中物理课堂教...
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227. 简论初中物理教学中物理能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 物理能力,是学生掌握物理知识与技能、物理知识应用、思维发展、物理创造等多方面能力的综合表现.作为物理教师,要注意用合理的方法使学生获得基本物理知识的同时,注意物理能力的培养,这是课程改革与课...
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228. 高中语文参与式课堂教学的实践刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： "教育,是培养人的一种社会活动",它的基本功能是把人类所创造的文化科学知识或经验"内化"为个体的精神财富,使个体的身心得到充分发展.课堂教学则是实现这种"内化"的主要渠道.它既是学校实现教育...
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229. 小学数学教学生活化浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题.教师要引导学生用数学的眼光去观察、分析、解决生活中的...
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230. 谈上好初中思想品德试卷讲评课的策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动.在思想品德课教学过程中,讲评试卷是不可缺少的重要环节,是深化...
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231. 小议案例教学法在初中思想品德课中的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 案例教学法是初中思想品德中重要的教学方法,它将生活中发生的有教育意义的事例引入到理论知识中,通过简单、通俗的故事或生活事例,浅显地表达出正确的、积极向上的道德观及人生及价值观.在初中思想品德...
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232. 叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 作为一种全新的教学概念,叙事教学法也可以说是一种常用的教学手段.英语的教学如果没有选择一个合适的教学手段,其教学过程就会让学生感到枯燥乏味.而在初中英语的词汇教学中如果有了叙事教学法的加入,...
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233. 小组合作学习在英语课堂教学中的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在英语教学中应用合作学习的教学模式与教学方法,充分调动了学生的积极性,使学生能够通过组间合作,加强和他人的交流沟通能力,并在交流中锻炼其口语能力.英语教师要积极地应用该教学模式和方法,并根据...
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234. 初中体育教学中应用体育游戏的探析刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新课程改革要求下,初中体育教学中融入更多有趣有益的游戏活动,极大地促进了体育教学的进步.对初中体育教学中体育游戏的优势和不足以及运用途径等作了阐述,以期对目前初中体育教学有所帮助.
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235. 小学语文教学中如何培养学生的创造性思维刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,教师要鼓励学生用自已的方法去探索问题,只有实施创新性的教学才能有效地培养学生的创新意识和创新能力,从而培养学生的创造性思维.
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 绘本教学对于小学美术教育的借鉴是非常有意义的,它是图画与文字互动的一门艺术.绘本教学的渗透是我国小学美术课中一道独特的风景线,绘本教学中造型、色彩、构图这些美术的基本语言让绘画作品有了美的法...
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237. 小议初中英语教学课堂的提问技巧刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在初中英语教学过程中,课堂提问是非常重要的教学手段和方法.因此,作为英语教师,要结合英语教学特点,根据教材内容,创设合理的教学情境,掌握合理的学习技巧,在课堂上进行有针对性的提问,从而有效地...
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238. 小学语文阅读教学之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 让学生有一种想读的冲动,把时间用在点子上,此时无"言"胜有"言".当孩子们喜欢上朗读,学会了朗读时,课堂上便会不时地奏起一曲曲悦耳动听的歌.
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239. 浅析小学数学自学能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 自学能力是指吸收、选择、储存、处理信息的能力.社会在发展,教育在改革,而在发展和改革过程中,数学的作用不言而喻.正所谓"授人以鱼,不如授人以渔",可见,教会一个人学习的方法,要比强行灌输更有...
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240. 小学作文教学之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 课程改革的浪潮一天高过一天,任凭教学的创新,还是要回到学生学习作文的规律上来,回到母语教学的轨道上来,回到扎扎实实地用个性言语规范、准确、富有情趣地表达上来.惟有这样的创新,才有提高作文教学...
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