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广东技术师范学院学报(职业教育)
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Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
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摘要： 我国有56个民族,民族自治地区的面积占全国国土面积的64%.民族教育作为我国国民教育的重要组成部分对于少数民族文化的传承与发展以及地区经济的发展、国家的稳定和各民族的共同繁荣都有着重要的作用...
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摘要： 从提高高校办公室有效管理入手,提出办公室工作要把握三个重点,明确工作职能,确立三种意识,理清工作思路,强化四种素质,打造优秀团队,培养五种能力,提高工作水平的建议....
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摘要： 我国正在加快实施转变经济发展方式的战略任务,为了适应经济转型对人力资源配置的更高要求,作为高素质"产业大军"的主要输出单位,高职院校必须加大学生关键能力的培养力度,提高毕业生的综合职业素质和...
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摘要： 高职专科与应用型本科存在办学定位、人才培养模式、课程设置方式、教师的要求等方面的不同,应根据两者衔接的原则,采取整合高职专科和应用型本科之间的相互定位,遵循人才培养规律和市场规律办学,建立人...
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摘要： 高等职业教育是现代教育的重要组成部分,是推动社会经济发展及促进就业增长的重要支柱.欧、美发达国家在高等职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,均有许多值得借鉴之处.结合我国国...
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6. 高职院校专业文化建设研究摘要： 产业结构升级、区域文化建设、高职评建等为专业文化建设提出了迫切要求,但当前内地高职院校专业文化及其建设存在不少问题,亟需从理念建构、组织保障、实践应用等方面构建....
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摘要： 世界发达国家都非常重视职业教育,也很重视职教师资的培养.其中一些关于师资培养的宝贵经验很值得我们借鉴.本文通过对一些主要的发达国家职教师资队伍建设的特点分析从而得出一些对我国职教师资培养的一...
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摘要： 生产性实训基地建设是高职教育中的一个重要环节,是高职教育校企合作、工学结合、培养高技能人才、实现学生零距离就业的关键.本文为了探寻一种有效地进行生产性实训基地建设的办法,以广东工贸职业技术学...
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摘要： 全球化背景下经济的发展、社会的进步及产业结构的升级对生产提供者知识能力构成的多元要求,促使求职者的职业观念、职业行为、职业状态和职业能力的构成体系产生了重大变化.高职教育应努力改变当前人才培...
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摘要： 任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,统计教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求.文章通过分析高职统计...
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摘要： 中等职业教育人才培养模式正进一步发展、创新,呈现出多元化的发展趋势.合理有效的中等职业教育人才培养模式对培养技能实用型中职毕业生,对我国经济社会发展至关重要.本文就中等职业教育人才培养模式的...
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12. 中等职业教育三师型教师内涵的研究摘要： 文章分析了职业教育教师资格标准发展的历程,结合中等职业学校对专业教师的需求变化,提出了"三师型"教师的资格标准,并对其进行概念界定和内涵分析,认为中等职业教育专业教师是"普师"、"技师"、"...
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摘要： 工学结合、校企合作已成为高职院校人才培养的基本模式.人才培养模式的创新对高职院校思想政治理论课教学提出了新挑战和改革的客观要求.今天,人们逐步认识到,知识可以以情境形式和与实践相联系的方式存...
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摘要： 绩效管理通过绩效合同签订、绩效执行、绩效评估、绩效反馈、绩效结果运用等环节来加强组织的目标管理和提高内部体制管理效率.绩效管理的实施对于高职院校健全二级管理,完善内部管理体制改革,加强内涵建...
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摘要： 文章通过对高职院校校内实训基地现状分析,提出目前校内实训基地两大问题:一是校内实训基地的基地经济效益与实践教学功能不平衡,二是校内实训基地能进行的实训项目、实训内容与企业人才需求不对接；然后...
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摘要： 行业转制高职院校既有行业底蕴深厚等先天优势,也有综合实力不强等后天不足.面对转制发展的机遇和挑战,应审时度势,把握大局,做好发展战略的顶层设计.以广铁职院转制发展战略为个案,该校确立了转制阶...
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摘要： 在界定高职毕业生关键能力内涵的基础上,从高职毕业生关键能力培养模式、现代就业环境和职业发展的要求、以就业为导向的定位三个方面分析构建高职毕业生关键能力培养体系的必要性,提出在宏观上政府、企业...
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摘要： 职业教育必须完善自身体系,整合职业教育管理通道,建立职业教育内外衔接通道,理顺院校与企业合作关系,改变职业教育单一低层次办学的现状,提高职业教育吸引力,促进职业教育的新发展....
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摘要： 针对目前中“高职三二分段”对口自主招生工作,提出一种中高职分段贯通一体化人才培养模式,并就人才培养模式的适用范围,教学运行管理机制,一体化课程体系等关键方面进行探讨....
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20. 广东省职教集团的现状及发展对策摘要： 职业教育集团化办学是当前在我国职教领域产生的新鲜事物,最近几年,全国各地都在蓬勃发展,但是不同区域呈现着一种不平衡的状态,广东省的职教集团发展的还不是特别显著,但发展前景是非常好的....
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摘要： 综合实训课程建设是高等职业教育课程改革的核心任务之一,其作用在于实现职业教育培养目标、彰显职业教育特色、促使校企合作深度融合.通过校企合作实施综合实训课程建设是指学校紧密依托行业企业,将行业...
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22. 职业院校顶岗实习的过程管理摘要： 顶岗实习是实现工学结合实践教学模式的重要措施之一,对于学生、学校和企业的发展都有着深刻的意义.按照过程管理的观点,职业院校顶岗实习的关键点包括四个方面:严把思想关,摆正顶岗实习观；严把企业选...
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摘要： 为了加大战略性新兴产业人才培养力度,根据物联网的技术体系框架,提出物联网工程新专业的产生背景及课程体系设置,该课程体系结构充分体现了物联网技术特征与行业应用需求,能够适应战略性新兴产业的发展...
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摘要： 本文以旅游英语专业课程<涉外模拟导游>为例,研究如何突破课程教学的传统模式,创新实践教学课程体系.旅游英语专业的建设必须从培养学生能力出发,英语导游岗位能力作为该专业核心职业能力,课程教学应...
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25. 高等职业教育职业能力构成分析摘要： 高等职业教育的人才培养目标应定位于技术型人才.技术型人才的能力构成主要包括了四个方面:首先是一个技能型人才,具备技能型人才的能力素质,是技能型工作岗位的技术骨干;二是能够为技能型人才作示范者...
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摘要： 分析了传统高职英语教学模式的不适应性,阐述了项目教学法的教育理论,提出了基于网络教学环境的高职英语项目教学法应用方式与方法.该方法能弥补传统高职英语教学模式的落后与不足,对于创新高职英语教学...
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摘要： 本文论述关键能力的概念及内涵;以广东交通职业技术学院为例,提出高职院校道路桥梁工程技术专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求;以就业核心岗位和相关岗位为例着重分析高职院校道路桥梁工程技术专...
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摘要： 高职教育为什么要进行教学改革,它需要解央哪些实际问题,怎样进行改革等深层次问题亟待研究解决.特别在基层,还需要广大职教工作者创新教学模式、思路、方法.广东轻工职业技术学院为此进行了一些积极的...
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摘要： 高职院校管理类专业学生职业素养培养应以专业的培养体系为依托,强调系统性和渐进性,形成职业基础素养培养、职业核心素养培养、职业素养提升三阶梯培养路径.各管理专业应将课堂教学、第二课堂和实践教学...
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摘要： 中等职业教育人才培养模式包括培养目标、培养方案、培养过程和培养机制等内容,在办学主体、师资队伍建设、产学结合形式以及教学评价主体与形式等方面都存在大量问题,只有按照科学发展观和改革创新思路,...
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