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广东教育(高中版)期刊
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广东教育(高中版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
广东教育(高中版)
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投稿
Guangdong Education
影响因子
0.0470
本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位:
广东省教育厅
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
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609
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目录
151.
真题为本精准备考——以2020年全国卷第41题为例
作者:
谢非
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
97-98
摘要:
152.
更显能力立意,聚焦核心素养——2020年全国高考文综Ⅰ卷地理试题评析及备考建议
作者:
吴桂香 张铁牛 郑丽君 韦艳红
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
99-100
摘要:
153.
重主干抓基础,稳中求创新,衔接新高考及有效复习备考——2020年高考全国Ⅰ卷理综物理试题评析
作者:
郑成
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
101-103
摘要:
154.
学会受力分析提升物理核心素养
作者:
刘穗洁
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
104-107
摘要:
155.
研究试题 明确方向 科学备考——2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题评析
作者:
刘雪莲
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
108-110
摘要:
156.
物理极值的数学解释——以2020年全国Ⅰ卷物理电磁学试题为例
作者:
邹艳梅
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
111-113
摘要:
157.
化学工艺流程题的“元素结构化”复习策略研究——以2020年高考全国Ⅰ卷化学第26题为例
作者:
刘国英 张立云
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
113-116
摘要:
158.
学会在陌生情境中解决问题是高考备考的重心——以2020年全国Ⅰ卷化学试题为例谈2021年高考备考建议
作者:
王季常
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
117-120
摘要:
159.
电化学复习指导
作者:
刘凤艳
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
121-123
摘要:
160.
体会命题风格有效复习备考——2020年高考全国Ⅰ卷生物试题评析
作者:
吴红卫
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
124-126
摘要:
161.
弘扬劳动精神,塑造优秀品格——华南师大附中汕尾学校开展劳动教育纪实
作者:
林放
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
127-128
摘要:
162.
乘风破浪,赋我所能
作者:
李心雨
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
1
摘要:
俞敏洪说:“心中总有一种愿望,叫做穿越地平线,走向远方.”此时此刻,当我读到这句话时,内心是异样的兴奋和肃然.因为,接下来的日子,我们将共同穿越一段青春时代最壮丽最纯粹最值得回味的时光,我们...
163.
我做到了这三点,高考英语考了146分
作者:
杨联辉
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
4
摘要:
高考刚结束,在网上对过英语的答案之后我就知道自己会考得很好,因为除了作文以外的阅读、七选五、完形、语法和改错我全都做对了.但在高考放榜那天,当我看到自己的英语成绩时,我又吃了一惊,146分!...
164.
析结构 细比对 明推断——巧解高考论述类文本阅读题
作者:
林笑
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
5-7
摘要:
论述类文本是以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强等特点的一种文体.它往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会...
165.
“蒙”得正确,做得轻松——论述类文本解题十大妙招
作者:
袁其顺
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
8-13
摘要:
要说高考语文试卷中最难解的题目,是非论述类文本的三道选择题不可的.论述类文本的选择题虽然只有三道题,9分分值,但是这三道题有阅读时间的限制,还要对位、比较,因此,考生费时费力却一题都做不对,...
166.
论述类文本阅读实战演练
作者:
张志先
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
14-16
摘要:
一、阅读下面的文字,完成1~3题. 国际体系是历史的产物.无论世界上第一个国家诞生于何处,受低下的生产力发展水平的根本性制约,它所能统辖的地理范围都是相当有限的,散布于世界各地的人们必然先...
167.
2020年全国Ⅰ卷作文材料与任务的审读
作者:
朱光栋
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
17-18
摘要:
2020年高考全国Ⅰ卷作文题出炉后,确实让不少考生和老师大跌眼镜,直呼“这是反套路”.细读作文题,今年的全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”,材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述...
168.
“加大古诗文学习”任务驱动型作文导写及例文
作者:
吴丰强 朱华华
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
19-20
摘要:
[原题回放] 阅读下面材料,根据要求写作. 近日,教育部召开新闻发布会,表示今年9月“统编本”普通高中语文教材将在北京、上海等6个省(市)率先使用,到2022年前,全国各省市将陆续开始使...
169.
例析三角函数图像模型问题
作者:
贺强
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
21-23
摘要:
2020年高考全国Ⅰ卷理科数学的第7题与第9题都是三角问题,我们先来认识一下:设函数f(x)=cos(ωx+π/6)在[-π,π]的图像大致如下图,则f(x)的最小正周期为()
170.
例谈数列不等式证明问题的三种突破策略
作者:
俞新龙
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
24-26
摘要:
数列不仅是高中数学一块主干知识,也是高考的一个高频考点,考查形式多种多样,其中数列不等式证明问题是被学生公认的具有非常难度的一类考题,证明过程的难点在于具有较强的解题灵活性,突破口较难把握,...
171.
放缩有序,数形结合定乾坤——从2020年高考全国Ⅰ卷理科数学第23题谈起
作者:
谢广喜
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
27-31
摘要:
一、基本情况概述 2020年高考数学已经落下帷幔,但其中可圈可点的地方实在是太多了,本文这里只取沧海之一粟,仅从其中并不起眼的不等式部分谈起,说这部分知识不起眼,是从2021年起,选考部分...
172.
一道2020年高考椭圆定值问题的多解和变式探究
作者:
罗文军
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
31-35
摘要:
2020年新高考Ⅰ卷(山东卷)是一道椭圆的定值问题,主要考查椭圆的方程、直线与椭圆的位置关系以及圆锥曲线中的定点、定值问题,旨在考查数学运算、逻辑推理和直观想象的数学学科核心素养.
173.
巧用修辞手法,助力细节描写——读后续写微技能训练(一)明喻
作者:
余爱香
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
36-37
摘要:
在续写中若能适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法进行细节描写,将能加强文章的表现力和感染力.在平时学习中,掌握修辞手法并学会灵活运用是提高读后续写的关键. 高中阶段常用的英语修辞手法有...
174.
扎根教材 提升续写——以人教版必修一Unit 3为例
作者:
蓝利霞
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
37-39
摘要:
读后续写,要求考生首先阅读一段约350词的语言材料,然后根据该材料内容和所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文.阅卷时将会考虑:(1...
175.
一个中心,两条拓展线
作者:
罗春恒
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
40-41
摘要:
读后续写首先要求考生阅读一篇约350词的不完整故事,然后依据该材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇情节和结构完整的短文. 故事往往通过设计情节障碍而推动故事高潮...
176.
用竖轴直线法构思续写段落细节
作者:
周利华
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
42-43
摘要:
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文.续写的词数应为150左右. Christmas is the time when miracles might h...
177.
善用思维导图,助力读后续写
作者:
刘嫦云
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
44-46
摘要:
读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的新题型.考生在一定的限制性条件下,运用合理的想象进行续写,创造性地完成一个故事,具有较大的挑战性.那么如何有效地开展续写并获得高分呢?笔者以2020年新高...
178.
续写中如何做到行文特点与原文一致
作者:
朱建良
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
47-48
摘要:
“与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理”是读后续写的评分标准之一.要做到与所给短文融洽度高,其中之一就是要做到行文风格与原文一致. 故事通常有情节线和情感线,有的文章的情感线是...
179.
拉波夫叙事结构模式下的读后续写情节构思
作者:
涂美媚
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
48-50
摘要:
一篇好的读后续写应该是“跟优质的语言协同,跟精彩的思想协同,跟严谨的逻辑协同”(王初明,2017).但读后续写的实践过程中,一个比较突出的问题是续写时缺乏内容构思,情节缺乏逻辑性,与前文不连...
180.
读后续写,四步搞定
作者:
韩四化
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
51-52
摘要:
读后续写对师生来说,都是一种新题型,也是一种新的挑战,如何写好这类作文,笔者认为,对初学者来说,按四个步骤来写,容易掌握.请看下面的例题: 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段...
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广东教育(高中版)
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广东省教育厅
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ISSN
1005-1422
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44-1145/G4
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