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广东教育(职教版)2014年第2期出版文献
出版文献量（篇）
8280
总下载数（次）
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总被引数（次）
2962
广东教育(职教版)
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Guangdong Education
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出版周期：
月刊
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 职业核心能力(Vocational Key Skills)又称为“专业能力之外的能力”“关键能力”等.它是职业活动中最基本的能力,适应于任何职业的任何阶段,具有普适性.本文以《德育》课程为例...
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2. 试论中职学校德育内涵刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 中职德育,是在学校德育大的范畴下,对中等职业学校的学生进行的德育教育,在德育的内涵上有着一致性.另外,职业教育是“以就业为导向、以能力为本位的教育”,与普通教育的本质区别在于职业教育是就业教...
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3. 心理健康有效教学探讨刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文针对当前中职学校学生心理特点和开展心理教育的现状,提出加强中职学校心理健康教育的重要性,探讨中职学校心理健康有效教学的方法.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生问题的根源往往是因为责任意识的缺失,该责任意识包括学生、家长和老师三者的责任意识.本文借助一个学生成长个案,通过个案分析、辅导、成效等方面阐述了一位负责任的老师带上负责任的家长,更容易唤...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 中职生是一群缺乏自信心的群体,要改变现状,需要打造自信的班集体作为大环境.孕育自信的大环境要有好的班规、自信的班团干部队伍,同时也需要班主任的关爱与指引.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我校结合德育课题研究,通过开展丰富多彩的活动,成功摸索出一条中职德育的有效途径.不但使我校德育面貌有了根本好转,学校的学风、校风也有了很大改善.在实施过程中,笔者发现其中的很多做法都体现了德...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文从六个方面阐述在音乐教学中对学生进行德育教育:一、在音乐教学中净化学生的心灵;二、培养学生热爱自己的民族文化;三、引导学生学会感恩、孝敬长辈;四、培养学生正确的人生观、世界观;五、培养学...
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8. 中职德育的课堂设疑刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 有效的课堂设疑,是教学内容、教学目标和教学对象的有机统一.本文试结合中职德育课堂教学实例,探讨课堂设疑的类型、取向和策略.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 体育教师课堂驾驭能力直接决定课堂的教学质量及课堂的安全性,本文结合多年的教学经验及对新教师的帮带经验,从树立教师威信、提高课前备课、加强课后总结、从严治教、注重体育小组长的培养五方面对提高体...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文探讨开发流行歌曲为教学资源,充分利用其中蕴含的情感性及丰富的文词资源促进中职作文教学,从而为中职作文教学开发新的教学资源,丰富学生的写作素材,提升学生的思维品质,最终提高学生的写作水平.
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11. 谈中职语文课堂教学的收尾方法刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 中职学生语文基础较差,对文化课缺乏学习兴趣.要取得良好的课堂效果,教师不仅要开好“凤头”,吸引学生的兴趣,更要设计一个发人深省的结尾,让学生回味无穷,就像欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍...
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12. 中职语文“长课短教”初探刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近年来,中职教育的“实用性”理念日趋强化,文化基础课日益被“边缘化”,语文课首当其冲,具体表现为课时被缩减,直接让位给专业课程,中职语文面临着严峻的挑战.本文指出,中职语文教学要突围而出,必...
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13. 让“英语恐惧症”远离山区中职生刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 山区中职生普遍对英语存在恐惧心理.本文针对山区中职生的特点,结合自己的教学实践,探讨了如何培养山区中职生学习英语的兴趣,消除他们对英语科的恐惧,最终提高他们的英语水平.
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14. 如何提高中职生学习数学的自信心刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文阐述了中职生数学学习主要是缺乏自信心的原因,并在此基础上提出了提高中职生数学自信心的七条措施,具有很强的操作性.
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15. 立体几何教学中数学思想的培养刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文结合具体例子,从转化思想、分类思想、割补思想三个方面论述了培养学生数学思想的方法.
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16. 如何提高思想政治课程复习的有效性刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文针对中学思想政治知识理论化强、知识点分散的特征,主要介绍中学思想政治复习的有效方法,从而提高学生学习思想政治的学习兴趣,激发学生学习思想政治的热情,达到事半功倍的良好效果.
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17. 计算机跨课程合作教学模式的探究刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 基于跨课程合作教学模式,是指由若干教师共同参与同一模块相关课程的教学.根据计算机课程的特点,本文介绍了在《Flash动画设计》与《Photoshop图形图像制作》两门课程的教学过程中实施跨课...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近年来中等学校的生源锐减,生源素质参差不齐,造成了各种不良现象.而中职学校计算机专业的学生,由于长期接触电脑和网络等原因,出现了上课玩游戏,早恋等更加突出的问题.因此,怎样应对计算机专业学生...
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19. 计算机图形图像处理教学设计初探刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在计算机图形图像处理学科中教学设计中,用以学为中心的教学设计模式非常适用,其中的教学目标、学习者特性、学习情境、信息资源、自主、协作学习与学习效果评价等环节都能将课堂很好的体现教、学、做一体...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 国际贸易课程是中职物流、商务专业的一门核心专业课程,也是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程.因此,在教学的过程中,灵活运用多种教学方法是取得良好教学效果的必由之路,笔者结合自身的教...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《财经法规与财经职业道德》是会计从业资格考试必考学科,而且这门课程可以拓展学生的知识层面,对于以后的工作十分实用.但它涵盖的内容广泛,知识点分散,理论性强,掌握起来难度大.本文就运用何种教学...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文分析了当前中职车工技能与企业岗位能力对接的重要性,提出通过实训模拟工厂模式,推行“模块项目法”教学,注重学生实训成绩的评定,建立良好的学习激励机制,从而让学生有效地学好车工技能本领,实现...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《全国导游基础知识》是导游人员资格考试必考科目之一,其知识面广,涉及天文、地理、宗教、建筑等各个方面,因此要调动学生学习积极性,必须在教学中探讨行之有效的教学方法,克服传统导游基础知识教学的...
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24. 项目实操在数控教学中的应用刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 数控专业实操作为一项技能较强的科目,技能的掌握是十分重要的.本文通过分析实操中存在的问题,提出项目实操教学五程式:即注重教师的讲授、组织学生看好演示、培养学生做的能力、加强考核验收、有针对地...
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25. 创设个性化的计算机课堂刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学习是人的本能行为,教师是知识传承的引路人,而在传统的教学中,总在教师的“一言堂”,学生被动地接受中完成知识的传承.如何在指导学生学习的同时让他们展示自己最闪亮的才能呢？笔者结合教学实践,认...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “阶梯式”教学法是针对学生的差异,教学上有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性.对学生付出的努力需要给予公正合理的评价,通过评价引导学生成功,增强学习的自信心.笔者认为,平...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在计算机学科的教学过程中让学生掌握自主的学习方法十分重要,本文通过总结计算机教学实践,从培养学习兴趣、讲究教学方法、注重上机操作和强化实际应用等方面,阐述了让学生掌握良好的学习计算机的方法.
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28. 中职学生创业路径的选择刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 创业教育是中等职业学校重要的教育内容,创业路径的正确选择是创业成功的前提,科学选择与专业、能力相符,与兴趣、性格相关,适合自己的经济条件,满足市场需求的创业项目,是创业成功的关键.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 档案工作是各项事业不可缺少的重要环节,电大系统示范性基层电大评估凸显出学校档案工作的重要作用.本文分析电大系统档案管理的现状,提出了加强档案建设、服务电大发展的建议.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 面对中职学生入学素质的日益下滑,中职班主任工作在中职教育中已处于特别重要的地位,也面临着更大的挑战.笔者结合自身的实际工作经验,对中职学生素质下滑的原因和目前中职班主任工作的现状进行分析,提...
广东教育(职教版)基本信息
| 刊名 | 广东教育(职教版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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