广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)

Guangxi Education B
曾用名: 广西教育B(中教版)

影响因子 0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张娜 徐小彬 徐红晖 苏爱娟
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  28-29
    摘要: 以广西城市建设学校为例,阐述准企业管理环境条件建设的内涵,分别从教师技师化、人才培养目标职业化、教学内容项目化以及实验教学准企业化四个方面探讨准企业管理环境条件的建设。
  • 作者: 杨宗贵
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  30-30,40
    摘要: 从学校实际出发,强调“两案循环、高效课堂”教学模式要重点凸显,真正落实学生的主体性地位;准确定位,充分发挥教师的主导作用;注重流程设计,有效提高课堂教学质量。
  • 作者: 成程
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31-32
    摘要: 针对当前课堂教学模式存在的问题,提出创设人本与科学、主体和主导、求活与求实、预设与生成“四统一”的“灵动课堂”。
  • 作者: 谭淇尹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  33-34
    摘要: 分析新课改背景下高中数学课程实现高效简约教学的必要性,提出实现高效简约数学教学的策略:教学目标简洁、教学内容简约、教学过程高效、多媒体应用简练、教学语言精准简洁、课堂练习简要精巧。
  • 作者: 刘裕彬
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  35-35,56
    摘要: 以新课改思想为指导,提出在高中生物教学中运用“幽默语言感染”法,创设生动的教学氛围;应用“丰富类比关联”法,将抽象知识形象化;采用“口诀谐音记忆”法,使学生深入浅出地学习生物知识,从而提高学...
  • 作者: 刘成良
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  36-37
    摘要: 阐述新课程理念下高中信息技术课程教学的特点以及面临的主要问题,提出相应的解决措施:更新教师观念,树立正确的新课程理念;提高信息技术教师的能力素质水平;结合学校实际,创造性地开展教学;加强对信...
  • 作者: 吴绍柱
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  38-40
    摘要: 阐释高中历史课程资源开发和利用的重要意义,探讨高中历史课程资源开发和利用的基本策略。
  • 作者: 孙伟
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  41-41
    摘要: 阐释情境教学的含义,探讨高中地理课堂情境创设的方法。
  • 作者: 陆杰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  42-42
    摘要: 当前传统的体育教学需要改革,教师在体育教学中必须转变观念、优化策略,在高中体育教学中要革新教学内容和转变教学方法,提高高中体育教学质量,为学生的体育需求创设和谐、民主、宽松的体育环境。
  • 作者: 齐国茹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  43-44,46
    摘要: 随着新课改的深入实施,在绘画教学中培养学生的主体意识显得尤为重要。绘画教师可从激发学生学习兴趣、借鉴翻转课堂的教学模式、组织讨论与交流、合理利用网络资源、培养良好的学习习惯等途径入手,培养学...
  • 作者: 詹黎敏
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  45-46
    摘要: 对多年来汽车专业的教学实践进行梳理、反思与总结,提出汽车电子控制系统课程教学的策略:构建学生参与教学的情境,提升学习主动性;加强理论结合实际,在实验和实习中提升学习质量;加强生活化教学,增强...
  • 作者: 李国勇 甘燕丽
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  47-47,60
    摘要: 从提高教师的实践教学、建设校内实践教学基地和创新实践教学方式等方面,探索中职学校机电专业实践教学,解决中职生基础较差的问题,充分发挥学生的优点和才能,激发学生学习的积极性和主动性。
  • 作者: 闭静
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  48-49
    摘要: 以梧州市卫生学校为例,探讨多元化教学在中职护理礼仪教学中的实施情况。
  • 作者: 刘仁礼
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  50-51
    摘要: 分析中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题,探析基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。
  • 作者: 白志荣 马翠芳 龚筱丽
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  52-53
    摘要: 阐述中职学校青年教师培养的重要性,分析中职学校青年教师的职业现状,提出建立机制,搭建平台,创设青年教师成长的良好氛围;注重实践能力和科研能力的培养,提高青年教师队伍整体素质;加强师德建设,提...
  • 作者: 黄金凤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-56
    摘要: 立足于2014年1月1日开始实施的《行政事业单位内部控制规范(试行)》,分析中小学校实施内部控制制度的必要性,针对目前中小学校实施内部控制制度存在的问题,提出组织实施中小学校内部控制制度的具...
  • 作者: 黄耀星
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  57-58
    摘要: 高中生具有一定的独立自主性,参与意识和表现欲望较强,希望得到别人的肯定、尊重和关爱,但仍缺乏较强的自控自制能力,班主任需要发挥爱心、榜样、民主、严格管理、表扬与鼓励、班级活动和“三会”的作用...
  • 作者: 高晓兵 黄永秋
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  59-60
    摘要: 根据“双主”角色将课堂“约定”分成两种类型,阐述在课堂纪律管理中践行“约定”的原因,并以两则实例介绍践行课堂“约定”的成效。
  • 作者: 廖素琼
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  61-61,70
    摘要: 针对入学第一学期新生流失率高的情况,提出班主任有效开展班级管理的策略主要有:建立融洽的师生关系,营造良好的班级氛围,加强班风学风建设,学习班规校纪,重视班级文化建设和做好学生职业生涯规划等。
  • 作者: 周祖坤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  62-62,72
    摘要: 班主任是班级的引导者和领路人。班级管理工作纷繁复杂,班主任要管理好一个班级,需要具有一定的智慧和工作技巧,更要有一颗“爱生”、“容生”、“尊生”之心。
  • 作者: 韦勤红
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  63-64,87
    摘要: 针对边境县职业学校学生的现实问题和具体特点,提出构建边境县职业学校班主任工作管理模式,以及具体的实施办法:确立班级目标,制定班级管理制度,创设具有班级特色的活动文化氛围,营造“教学相长”的和...
  • 作者: 廖意兰 陈小华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  65-68,76
    摘要: 本研究采用Rosenberg于1965年编制的自尊量表(self-esteem scale,SES)和李晓东等在2004年根据Rhodewalt 1990年版的自我妨碍量表进行修订的量表对梧...
  • 作者: 钟佩妍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  69-70
    摘要: 以一则社交恐惧学生的辅导个案为例,分析学生社交恐惧的原因,帮助学生认识自我、接纳自我。针对学生社交恐惧心理,采用沙盘疗法进行心理治疗,辅以学生人际交往的方式技巧,提高学生人际交往能力。
  • 作者: 陈慧
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  71-72
    摘要: 分析体验式教学在中职心理健康教学中应用的必要性与重要意义,提出如何有效应用体验式教学法,以及在应用时所要注意的相关问题。
  • 作者: 粟世兰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  73-74
    摘要: 文章分析散文化议论文的优势,然后以例讲解在议论文写作中进行散文化三个步骤。
  • 作者: 吴洪军
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  75-76
    摘要: 在中职数学概念教学中,根据教学内容及中职生的实际特点,把静态的数学概念在概念的引入、概念的形成、概念的深化这三个阶段进行动态化处理,从而让数学概念教学更高效。
  • 作者: 段培情
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  77-79,83
    摘要: 分析培养学生历史思维能力的重要性,结合高中历史教学实践,探讨利用新课思维导图、构建专题性思维导图、运用阶段性思维导图、善用习题思维导图等培养学生的历史思维能力。
  • 作者: 何书敏
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  80-81
    摘要: 将时事材料与地理教学内容进行有机整合,拉近地理教学与现实生活的距离,使学生在地理学习过程中体会“对生活有用的地理、对终身发展有用的地理”。
  • 作者: 佟海军
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  82-83
    摘要: 苏教版高中数学教材无论是从结构构思方面还是从内容来看,其数学语言的运用、习题思维的设置等都紧紧围绕着新课程改革的目标,在展示数学的理性、严谨等精神的同时,也体现了深厚的文化价值。
  • 作者: 廖锦鲜
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  84-85
    摘要: 分析尝试教学法在CAD教学中应用的可行性和优势,并以“阵列”命令的使用为例探索尝试教学法在CAD教学中的应用。

广西教育(中等教育)基本信息

刊名 广西教育(中等教育) 主编
曾用名 广西教育B(中教版)
主办单位 主管单位
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