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高中数理化
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GaoZhong ShuLiHua
曾用名：
高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
影响因子
0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
教育部优秀科技期刊一等奖
教育部核心期刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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1. 巧借联想法破解数学问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 联想是一种重要的思维方式.在数学学习中,通过联想不仅能构建系统的知识网络,而且能在解题中及时找到思路,将其运用于高中数学解题中,有助于攻克有难度的习题,提高解题效率.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 任何函数都有定义的法则,这是判断函数性质最基本的方法,也是解决问题较为有效的手段.随着各类函数问题在考查方式上的深入,学习的知识点越来越复杂、越来越多元,学生往往会忽略最基本的定义问题,包括...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 求和是数列的重点,方法多种多样,主要包括公式法、转化法、错位相减法、裂项相消法等.其中公式法较为简单,后面三种方法具有一定的技巧性,对学生的理解以及灵活应用所学知识的能力要求较高.本文主要围...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在解题过程中,数学思想和基本方法是解题的关键之处和灵魂所在.掌握好数学思想,解题就能如鱼得水,从而达到事半功倍的效果.所以高中数学教师在讲解新课的时候要注重对数学思想和数学解题方法的渗透,在...
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5. 高考数学开放性问题的探索刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高考一直在进行题型改革的探索,2019年11月末,山东省组织高三学生进行了一次统一的模拟考试,在第17题(第一个解答题)中,出现了从三个条件中选取一个条件组成一道题目的试题,属于条件开放(半...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 同学们在求函数最值或值域时,会遇到各种各样的分式型函数.不同类型的分式型函数求最值或值域需要采用不同的方法,但各题型之间又不是孤立的,是有着密切联系的.只要我们掌握其联系和规律,就可以很轻松...
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7. 探求规律,破解数列新颖题刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 虽然高中阶段我们只重点学习了等差数列和等比数列,但在高考中由它们派生出来的数列新颖题却层出不穷.面对这类问题,我们该怎么求解呢? 本文进行举例说明.
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8. "椭圆"的高频考点例析刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 椭圆问题可以很好地考查学生数学运算能力、逻辑推理能力、数形结合思想、函数与方程思想以及化归与转化思想,同时,能考查考生的综合思维能力,具有很好的选拔功能,因此在高考和其他各类考试中备受命题专...
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9. 函数综合应用三要求刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 函数的综合运用主要是指运用函数的知识、思想和方法综合分析、解决相关数学问题.学习了函数,同学们在函数的综合运用方面应达到哪些要求呢?
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 数学中涉及众多的公式、性质、定理,这些内容如果仅让学生强行记忆,很容易造成遗忘或混淆.反之,若通过教师的启发设疑,让学生自己去发现,并进行证明,就会使学生产生深刻的印象.本文以正弦定理的教学...
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11. 高考中有关椭圆曲直联立计算的思考刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高考数学中有一道必考解答题,即圆锥曲线问题,并且此类大题一直处于压轴地位.解一题会耗时15～20min之久,这很容易让学生失分.其实从曲直联立的一般情况推导,可以总结出一些规律,这将有助于此...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 数学课程的设计要引导学生能够自主地发现问题、提出问题和解决问题,达到教学的目标要求,提高学生应用知识解决问题的能力."三五二"课堂教学理念是"以人为本",重视学生在课堂上的主体地位,强调学生...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 作业是教学设计的重要组成部分,也是课堂教学的有效延伸.指向核心素养的高中数学作业设计,旨在通过设置巩固性、探索性、指向性、主题性、层次性与差异性的数学作业,使学生的关键能力和必备品格得到更好...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中数学相较于初中数学来说难度有所增大,不同类型的知识分类更具体、形式更抽象.因此教学中教师要引导学生做好如下的转变. 1 由定量到变量的转变 高中数学所涉及的问题大多含有参数,以函数为...
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15. 探析圆周运动中的瞬时性问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 圆周运动是物理学中常见的一类运动情况,也是高中物理学习中重要的基础知识.但是在初中阶段学生们并没有接触过这类知识,无法准确掌握圆周运动中的瞬时性问题.因此,教师在进行教学时应着重强调圆周运动...
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16. 如何联系生活进行高中物理教学刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中物理知识内容复杂且思维性和逻辑性更强,在应试教育理念的影响下,一些物理教学以教师的讲解和灌输为主,学生的物理成绩比较明显地拉开了差距.将物理现象和生活相互联系体现了"生活即教育"的理念,...
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17. 基于静电场的力学问题探究刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基于静电场的力学问题情境复杂多变,对学生分析问题的能力要求较高.教师应注重筛选相关习题对学生进行训练,在拓宽学生视野的同时,使其掌握各种情境下力学问题的解题技巧.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 人教版高中物理?必修1?第三章学习弹力时,课本并没有对探究弹簧弹力与伸长量的关系的实验作详细介绍,只在介绍胡克定律时简单描述:实验表明,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的...
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19. 探究微课在高中物理教学中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 微课的应用能够让不同知识基础的学生进行自主学习,具有查漏补缺的优势,并且微课的时间比较短,教师在教学过程中可以随意穿插,应用灵活.随着现代化信息技术在教学中的应用与推广,很多学科都将微课作为...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基于"一核四层四翼"的高考评价体系命题要求,近几年高考化学试题不再考查知识的再现,而是注重知识的应用,体现学科的价值.元素及其化合物的性质是中学化学学科的主干知识,承载着考查化学基本概念、基...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中化学知识比较繁杂,高考中涉及的试题综合性较强,需要学生具备极强的逻辑思维能力,稍不留意便会出错.笔者不断研究近几年的高考试题命制形式,探索高中化学试题解题方法,发现挖掘关键信息是一种有效...
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22. 再谈化学工艺流程题解题技巧刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 纵观2020年高考化学试卷,我们可以发现化学工艺流程题再一次成为热门考点,全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、山东卷和江苏卷中,此类试题都占据了较大分值,是学生必须争取回答正确的试题.化学工艺流程题背景大多...
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23. 探究高中有机化学教学模式刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 新课程改革的实施促进了高考制度的改革,高考化学试题也有所变化,选做题部分除去了对"化学与技术"的考查,相应地学生选做"有机化学"模块的概率有所增大,掌握有效的有机化学解题方法成为师生共同关注...
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24. 高中化学教学中逻辑思维的培养研究刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 逻辑思维能力是现代社会所需人才必备的重要品质,研究提高学生思维能力的策略是每位教师必须研究的课题之一.作为高中阶段重要的理科课程之一,化学在培养学生的逻辑思维方面具有特殊的优势.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 氧化还原反应是中学化学教学的重点与难点,也是中学化学重要的知识组成部分.学生应掌握氧化还原反应的相关知识点,才能让后续的学习更加深入.但在中职化学教学中,特别是在体校化学的教学中,有相当一部...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中化学实验教学中应将核心素养的相关内容作为重要指引,做好教学细节的调整与优化,帮助学生牢固掌握实验知识的同时,促进其科学探究素养更好地提升,为核心素养培养工作的顺利开展奠定坚实基础.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中化学学科核心素养包含"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"5个维度的内容.在化学课堂教学中,教师应围绕这5个维度的...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在教育信息化教学应用实践共同体项目"微课程教学法实践共同体"第二次协同创新汇报课活动中,笔者开设了"生产生活中含氮化合物"的汇报课,这也是对复习形态的微课程教学法的初步尝试.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中化学教学中有一些知识点比较抽象难理解,教师作为教学活动的主导者,可以将微课应用于课堂教学,为学生创设学习情境,通过协作学习、展开实验讨论等方法,将抽象内容具体化、复杂内容简单化,充分发挥...
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30. 重视学习反思,彰显思维活力刊名： 高中数理化发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 反思性学习是一种对学习过程进行有效思考、不断总结、逐步提升的学习方式.将其落实到教学中,能锻炼学生的思考能力,有效提升课堂教学质量;能帮助学生解决学习过程中遇到的问题,充分消化所学知识,高效...
高中数理化基本信息
| 刊名 | 高中数理化 | 主编 | |
| 曾用名 | 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009) | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-8312 | CN | 11-3866/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
高中数理化评价信息
期刊荣誉
| 1. | 教育部优秀科技期刊一等奖 |
| 2. | 教育部核心期刊 |
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