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黑龙江教育(高教研究与评估版)期刊
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黑龙江教育(高教研究与评估版)2006年第11期出版文献
出版文献量(篇)
7474
总下载数(次)
25
总被引数(次)
27722
黑龙江教育(高教研究与评估版)
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Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)
影响因子
0.6390
本刊以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
新时期我国教育制度创新初探
作者:
马飙
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
1-2
摘要:
制度创新,是治本之策.现代教育制度的特殊性决定了其必须随着教育改革的深入不断地进行创新.教育制度创新追求的目标是为了实现教育现代化,教育的现代化离不开教育制度的现代化.
32.
浅谈我国高等学校分层及其影响
作者:
李姝丽 李漫红
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
6-7
摘要:
随着社会经济的发展和高等教育大众化进程的不断推进,我国高等学校所培养的人才已经显露出精英型和大众型的二元格局.那么相应地,高等学校也应该根据自身实际并依据一定的因素划分成不同的层次,以此来适...
33.
我国教育的结构性过度问题及原因分析
作者:
徐建军 朱铭
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
8-9
摘要:
目前我国存在着教育的结构性过度问题.本文对我国教育过度的现象及其性质作了分析,并指出了造成这种结构性过度的原因所在.
34.
发展中大学办学特色探讨
作者:
毛跃辉
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
10-11
摘要:
发展中大学近几年来脱颖而出,已成为我国高等教育体系中一支重要的力量.发展中大学有着其独特的历史、社会、文化背景,在我国高等教育由精英化向大众化转变中扮演着重要的角色.本文试从发展中大学的自身...
35.
试论硕士研究生复试的发展与规范
作者:
吴苏芳 王云兰
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
24-25
摘要:
我国研究生复试经历了三个不同的历史阶段,发展至今仍然存在一些问题,影响了我国硕士研究生教育的招生质量乃至最终的培养质量.针对存在的问题,我们应该从观念态度到实践的各个环节采取相应的措施,以促...
36.
试析当代大学生就业自卑心理
作者:
詹中新
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
35-36
摘要:
高等教育大众化背景下的大学毕业生在就业中存在不同程度的自卑心理,本文就此分析了大学生就业自卑心理的表现和形成原因,并提出了一些切实可行的矫正方法,以期于就业中的大学生有所助益.
37.
美国创业教育的经验对我们的启示
作者:
李悦
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
45-47
摘要:
随着我国大学的不断扩招,高等教育已经实现了由精英教育向大众教育的转变,创业教育成为我国高等教育的一种趋势.由于国内的创业教育起步较晚,因此在理论上和实践上与美国的创业教育存在很大差距.美国创...
38.
邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学方法探析
作者:
闫新勇
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
57-58
摘要:
本文从提高思想政治教育课教学效果的角度出发,结合自己的教学经验,提出了情理交融法、历史比较法和案例法三种笔者认为行之有效的教学方法.情理交融法强调由情入理,在充分调动学生积极情感的基础上展开...
39.
论建构主义下的大学英语教学设计
作者:
曲宪明
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
61-62
摘要:
本文首先介绍了建构主义的不同倾向以及建构主义的教学观、学习观和知识观,然后分析了四种建构主义的教学模式:随机通达教学、抛锚式教学、支架式教学、自上而下式教学,最后对建构主义下的大学英语教学设...
40.
日本高等教育多元化质量评估体系的构建
作者:
张红梅 蔡浩林
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
82-84
摘要:
战后,日本高等教育规模不断扩大,改革也不断深入.随着数量的扩大,引起人们对教育质量的关注.为保证高等教育的质量,日本构建了多元化的评估体系.日本高等教育评估体系主要由认证评估体系、内部质量评...
41.
大学英语教师课堂教学评价方法探究
作者:
王晓慧
刊名:
黑龙江教育(高教研究与评估版)
发表期刊:
2006年11期
页码: 
87-88
摘要:
教师教学评价工作是对教学质量进行宏观管理的重要手段,也是对教师教学过程进行检查的有效措施.高校英语教师肩负着培养新世纪外语人才的重任,他们的教学效果也关系到21世纪新型外语人才的质量.本文在...
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