基础教育课程期刊
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
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基础教育课程

Jichu Jiaoyu Kecheng

主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
出版周期:
半月刊
邮编:
100816
地址:
北京西单大木仓胡同37号
出版文献量(篇)
4425
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15
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  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  1
    摘要: 最近看到一则小故事,写的是一堂美术课.我很想对故事做些压缩和概括,但最终放弃了,因为很可能压掉意蕴,因概括而干枯.故事是这样的:美术课结束了,空空荡荡的教室里只剩下小女孩瓦士缇.她正骑在椅子...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  4
    摘要: 桂杰:《于智博:输在起跑线上的哈佛男孩》(《中国青年报》4月11日)[观点再现]:于智博,小学留级,中学排名倒数;9岁时父母离异,自小由爷爷奶奶带大;16岁时去美国留学,就读于一所全校只有5...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  7
    摘要: 《基础教育课程》杂志自创刊以来,一直站在课改前沿传递课程教学界的最新信息,既能做到正确的导向,又有一定的前瞻性.更重要的是,这几年来,《基础教育课程》杂志不断以专题的方式聚焦课程教学实践中的...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  7
    摘要: 近期,我读了《基础教育课程》今年第三期关于PISA的专访-《提供参照,让教育更加开放》,感觉非常精彩.上海在本次PISA测试中名列国际前茅,这是上海实施高质量的教育均衡政策的一个必然结果.结...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  8-9
    摘要: 时下,对语文教学意见不少.历经多次改革,改来改去,赞之者少,责之者众.也难怪,众口难调啊!仁者见仁,智者见智,听谁的是好?我认为,无论工具论也好,人文论也好,语言本位也好,文学本位、文章本位...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  10-13
    摘要: 十年课程改革,郑州市从教学现场中总结生成了一种实践性教学成果-道德课堂.道德课堂凸显了郑州市中小学课堂变革的核心价值追求,彰显了科学和人文的协调统一,是对郑州市十年课改经验的总结与升华.在道...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  14-15
    摘要: 课堂,作为学校教育的主阵地,是学校变革的重要切入点.聚焦课堂,是基础教育课程改革向纵深发展的必然要求-课程改革目标的实现,必须通过课堂变革来完成.郑州市道德课堂的构建,既是对郑州市十年课改经...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  16
    摘要: 近年来,郑州市金水区纬三路小学始终坚持让学生全面健康成长的办学目标,着力培养大爱、智慧、和谐的教师团队,深入开展了以情智共生为核心理念的实践探索,尤其是进行了情智课堂的探索和实践.情智课堂的
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  18
    摘要: 做、读、玩是建新街小学提倡的教育生活方式,旨在引领师生在做中学、读中学、玩中学,回归教育之道,回归教学本真.学道以行德,以道而成德.师生的成长必须遵循道,做、读、玩的教育生活方式正是在这样的...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20
    摘要: 在道德课堂理念的引领下,郑州市第102中学基于构建道德课堂的行动策略,结合学校自身的发展基础和需求,积极进行课堂教学改革实践与探索,形成了具有学校特色的网络环境下的自主课堂.学校把工作重点定...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21
    摘要: 看到道德课堂这个词,我首先想到的是恩格斯的那句名言:没有感情的婚姻是不道德的.为什么不道德,因为这样的婚姻不能给夫妻双方带来快乐、幸福.婚姻不仅需要法律的保障,也需要情感的支撑,两者缺一不可...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  22-26
    摘要: 初中学校如何通过内涵发展,实现教育质量的提升,这一直是大家关注的重要话题.潍坊广文中学是一所百年老校.在课程改革过程中,学校基于学生的需求调查,以课程建设、教学改革为突破口,建设了生本化的国...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  30
    摘要: 2010年8月16日一大早,潍坊广文中学2010级初一新生和父母一起来到学校.这一天,每位新生将和他们的父母一起,选择就读班级.为了帮助学生和家长正确选班,学校为每名学生提供了一份学生学业基...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31-33
    摘要: 用数据管理课堂,对流程微格研究收到了实实在在的成效.不仅提高了课堂效能,更为关键的是改变了老师.老师们更加信服改革,更加主动地投入到改革中来.教师的积极性上来了,还有什么改革不能成功的呢?
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  34-38
    摘要: 课程改革的一个重要标志就是改变目中无人的教学.为此上海市教育科学研究院教师发展研究中心和青浦区的一群科学老师,开展了以小学自然《回声》为例的教学研修活动.本次研修活动的主题是通过教学设计创造...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  39,54
    摘要: 链接观察者要善于用眼睛给学生拍照,详细搜集课堂教学信息,关注学生的参与状况,了解某个学习事件在学生身上产生的实际影响,以及学生是如何应对的.站在教学的原点开展行之有效的课堂观察,从学科的特点...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40-43
    摘要: 一个由优秀学生组成的小组让我由期待到渐渐失望,一个临时由不太好的学生组成的小组却给了我一个又一个惊喜……学生观察中的很多细节、内容着实超越了学生学习本身.在这里我们看到的不仅是课堂学习的一面...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  44-46
    摘要: 第一次这么近距离地去看小组合作学习,让我观察到丰富的细节和现象,也由此洞察学生丰富的学习世界.我深刻地体会到,小小的四人团队就是一个小小的社会,光是让他们动起来还远远不够,更重要的是在合理配...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47-48
    摘要: 这是一种完全不同于以往的课堂观察体验,从中我们学会了观察、学会了思考、学会了判断,遗憾的是仅仅两堂课的体验积累,要对问题作出深入分析和判断是不够的.当然,我们并不想急于证明什么,只希望为课堂...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  49-50
    摘要: 小学生有着强烈的学习欲望、发现欲望、创造欲望,探究材料进入学生的视野,就会引起其操作的冲动,而结果无非是两种,一是无任何科学意义的玩,二是有科学意义的利用材料进行的观察、探究等科学活动.教学...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  51
    摘要: 从课堂观察中获得关于学生学习的信息,并进行分析与反思,在我看来,应该是向着以学定教目标迈出的坚实的第一步.课堂观察及其技术已经成为学术论文中的热门关键词.但是略加注意就不难发现,从研究者来看...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  52-54
    摘要: 不同于以往观察者解构分析教师的教学行为,这次从学生的学来看教师的教是我们观察的重点.我们不是去研究一堂完整的课,以追求它最完美的样子,而是去思考、分析研究的主题.随着课程改革的推进,课堂观察...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  55-56
    摘要: 一名教师若能成为真正意义上的研究者,他就会时时处处以研究者的眼光和思维去观察和反思,从自己和他人的教育教学实践中发现问题、分析问题和解决问题,这是作为新时代教师最为可贵的素质.教师具有开展研...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  57-58
    摘要: 数学实验的作用是强大的,它是学生进行数学探究的极佳方式之一.如果在数学教学过程中合理地设计数学实验,一定会引领学生走进数学,提高他们数学学习的积极性,培养他们乐于思考、勇于探索的品质和精神,...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  59-63
    摘要: 伊恩·史密斯(Ian Smith)是英国著名的教师、课程研发者,曾任职于苏格兰课程咨询委员会(SCCC),他的著作《为有效学习而教(Teaching for Effective Learni...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  75
    摘要: 学校教育的变革是从日常的课堂教学实践开始的.学校的变革倘若离开了课程变革和课堂变革,只会是一句空话.近年来,日本东京大学佐藤学(ManabuSato)教授在我国教育界有着相当的知名度.他的诸...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  77
    摘要: 而在美国,同样是公立教育体系,家长却对学校的教育方针、课程和运营有很大的问责权和参与权.这是一个对我-一个中国家长-而言完全陌生的学校家长会.今天家长会的主题是讨论纽约市教育局最新公布的20...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  78
    摘要: 江城市朗清中学,高考成绩一连九年稳居全省第一,每年上北大、清华的学生数占去全省三分之一以上的份额.各种荣誉纷至沓来,参观访问的人络绎不绝,校长杨之滨总是一本正经的西装革履,似乎随时准备登上主...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  78-79
    摘要: 《输在起跑线上的哈佛男孩》于智博等著清华大学出版社2011年1月版这是又一本以哈佛大学为由头的励志图书.但这本书对今天已经深信不要让孩子输在起跑线上的父母而言,无疑有其借鉴价值.主人公于智博...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  79
    摘要: 在我成年之后,会忘掉大部分小学、中学时学到的所谓知识,但是绝对会记住某一两个爱我们的老师.电影的开篇:一个汽车上的长镜头,蹒跚的公路从两边掠过.导演用这种方式告诉观众,他所记录的这个小学位于...

基础教育课程基本信息

刊名 基础教育课程 主编 付宜红
曾用名
主办单位 教育部基础教育课程教材发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1672-6715 CN 11-5187/G
邮编 100816 电子邮箱 kecheng@ncct.gov.cn
电话 010-58556772、58556770 网址 www.cbec.cn
地址 北京西单大木仓胡同37号

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