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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
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1. 教学工作“十要”释义刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣.笔者结合教育、教学实践,从转变观念、让学生赢得赏识希望;放大优点、激发学生内在动力;营造氛围、增强学生自信心;创设机会、让学生体...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 数学是一门工具性、基础性学科,对学生成长发挥着重要的作用.在新课改活动中,初中数学教学面临着更多的挑战.本文从分析当前初中数学课堂教学现状和存在问题出发,从四个方面阐述了提高课堂教学质量的意...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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6. 构建体验式数学教学模式刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 玩笑是日常生活中常用的一种交际手段,它是相互取笑、逗弄的友好会话,通过攻击性语言促进情谊.玩笑能够反映智慧、幽默,增进感情,表达心情,因此,在英语教学中对玩笑加以运用能够缓和紧张气氛,拉近师...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在新课程颁布实施的背景下,各地课堂改革风起云涌.语文课堂改革更是如火如荼.可是,由于对新课程理念理解不透,对先进名校经验了解不深,加之急功近利的思想作祟,导致画虎不成反类犬的现象时有发生.笔...
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9. 让数学教学留有痕迹刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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10. 多彩的三角形面积公式刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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11. 非谓语动词解题点穴法刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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13. 识别函数图象的几种方法刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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15. 合理设计问题让例题的教学更有效刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程改革是以培养学生的创新精神和在实践中的探究能力为重点的,这就需要我们建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革.在我们的课堂教学中,经常会有这样的情况:精心准备的例题,老师在上面讲得津津...
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16. 如何引导学生探究学习刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.有效的数学教学要求紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创造有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生...
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18. 现实与历史相融激发学习历史热情刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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19. 谈英语教学中文化意识的培养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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20. 培养学生自主探究的一种教学模式刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着数学课程改革的不断深入,如何在有限的时间内,完成教学任务,培养学生的创新能力,兼顾学生的持续发展,是每一个教育工作者不得不面临的一道难题.“学案导学”教学模式,以学案为栽体,以导学为方法...
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21. 营造课堂氛围提高化学教学效率刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂教学的氛围,尽管不是教学活动的主要内容,但它直接影响着学生的学习情绪,进而影响着教学效果的好坏.营造快乐的课堂教学氛围,有助于提高学生学习化学的积极性.本文主要从教师要爱岗敬业,精心备课...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 培养学生的自主学习和合作学习能力是教育部颁布的《苴通高中历史课程标准(实验)》的核心理念之一,也是培养具有实践能力、创新能力人才的必由之路.以学生团队合作的模式开展试卷分析,就是要激活学生的...
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24. 培养泛读能力锻炼批判思维刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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25. 浅谈初中历史课堂教学中的探究学习刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 探究式教学是指在教师的启发和指导之下,学生以类似科学研究的方式进行探索的教学活动.这种探究式学习,打破了学生对课本知识的盲目迷信,真正解放了他们长期备受压抑的个性,极大地促进了他们的情感、性...
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26. 初中英语分层教学方式浅谈刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 不可否认,大多数学生学习困难并不在于智力差异,而是学习速度不同,掌握同样内容所需的时间不一.所以,分层教学应运而生.分层教学是面向全体学生,因材施教,全面提高学生语言知识和能力的一种有效的方...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 阅读应成为孩子们的一种生活方式.课外阅读不是教孩子如何阅读,而是应该激发孩子的阅读渴望.将课外阅读置于游戏中评价,创造了浓浓的阅读氛围,家长、老师、学生都成了评价的主体.定量评价、过程性评价...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “自主、合作、探究的学习方式”是新课程基本理念之一,小学语文教学必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动参与意识、合作意识和探究进取精神.自主是合作探究的基础,质疑问难是自主、...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “课文问导先学卡”是对“以学定教”、“先学后教”两大先进理念的积极实践.本文拟从“‘先学先得’,公开学生已知的秘密”, “‘我读我问’,解码学生求知的欲望”两方面阐述“问导先学卡”之于教与学...
基础教育论坛基本信息
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
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| ISSN | 1674-6023 | CN | 21-1565/G4 |
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