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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
地址：
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11001
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 从化学史的教学功能上分析了社会主义核心价值观在化学教学中的渗透作用，强调了化学史在开拓学生创新精神、引导学生树立正确的价值观和世界观、提升学生爱国热情和审美情趣等方面的作用，并举例说明了化学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着互联网的高速发展，网上的微视频层出不穷，教学中的微课在网络上也是悄然升起，作为化学教育者，能不能把传统教育和网络教育结合起来，让学生在娱乐的同时也能感知知识。由此简述了“微课”的来源、概...
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3. 初中数学的预习策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 预习是课堂教学的“前奏曲”，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段，培养学生良好的课前预习习惯也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要。通...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文生态课堂是在充盈着生机与智慧的教学情境中，教师、学生、文本和谐共处，各自绽放生命本色的课堂。在推进生态课堂的过程中，也不乏一些过犹不及的失度现象：感情朗读的缺失、合作学习的失效、评价语言...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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6. 立足课堂,让学生主动学习刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课堂的高效和学习方式密切相关，英语又是一门很强的语言实践课，更加需要学生积极主动的参与。而“自主、合作、探究”的教学方式顺应了新课改的要求，它体现了“学生主体，教师主导”的教育教学新理念，也...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 有效的评价语言可调动学生学习语文的积极性，提高学生语文素养，促进学生发展。本文针对语文课堂中教师评价语言忽视学科性的弊端，基于文本语言、学生实际和言语发展特点，从“基于学科特点，有‘语文味’...
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9. 让拼音“活”起来刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 拼音，是小学语文教学的第一道难关，相对来说也是最枯燥乏味的内容之一。再加上新升入小学的孩子一般未学过拼音，相对难度就又增高了，孩子对于难的问题总是会感到无趣，那么该怎样使一年级的孩子快快乐乐...
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10. 浅析“疑探导练”教学模式刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “疑探导练”教学模式有着怎样的教学理念和背景？有什么样的课堂结构和操作策略呢？下面，根据笔者的理解，从模式提出的背景、模式的理念、模式的特点、模式的适用范围几个方面做初步的探讨和解读。
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 解决问题是数学教育的核心，培养学生解决问题的能力始终是数学教育应当重视的重要议题。修订后的数学课程标准将原来总目标中四个方面之一的“解决问题”改为“问题解决”，更加重视学生的问题意识，以及解...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 笔者有幸听过众多的语文课，其中既有常规课，也有名师观摩课，欣喜地看到阅读教学的视角转换到了语用能力培养上，又回到语文教学的原点。但喜中又有忧，常规课堂上，我们所关注的“课堂教学模式”却没有根...
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13. 浅谈高三历史复习备考刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在新课程背景下，高三历史复习要以考纲为准，教材为本，材料为辅，采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法，充分调动学生学习历史的积极性和主动性，全面提高学生的综合素质和能力。
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 笔者根据对化学学习困难学生的调查研究和教学实践，探究影响学生学习困难的因素，刍议如何利用化学学科本身的特点，培养学生的非智力因素，激发学生的兴趣；在论点中列举了大量的实例，讲述如何对学生进行...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课堂教学起点的定位，指的是课堂教学从何处入手设定教学目标、教授新知识、开展教与学活动过程的问题。教学起点主要是根据学生的已有经验来定位的，我们的课堂教学应立足于学生的认知发展水平和已有经验。...
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17. 幼儿园语言教学的艺术刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动，使他们积极地...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，并且通过英语课程还能够开阔视野，丰富生活经历，发展创新能力。当然这一切都需要学生自己去实践...
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19. 如何搞好课堂教学刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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20. 创设良好家庭氛围,让孩子爱上阅读刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 家庭教育中如何引导孩子正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富他们的知识储备，创设良好家庭氛围至关重要。家长本身的阅读习惯、阅读兴趣或多或少都会影响孩子。在良好的阅读...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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22. “自我介绍”教学设计刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 口语交际是一种生活交往活动。口语交际训练应从生活中来，到生活中去，充分凸显其生活化的课程理念，让生活感受与口语交际训练融为一体。本文通过设置教学情境，利用嘉宾海宝的自我介绍，引导小朋友掌握自...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，“以学生发展为本”的素质教育理念在教师的头脑中逐渐得到巩固和加强。为进一步提高学生的素质，许多新的教学设计和教学手段不断出现在课堂之上，多媒体教学的运用作为新的教学手段...
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24. 自主探究激活课堂刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 提自主探究是新课程提倡的一种学习方式。因此，课堂上要给学生学习主动权，让学生有自主学习的时间，有探究的机会，为学生提供自主探究的舞台，把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011版）》指出，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此，在课堂教学活动中，要以学生能力的培养为目标导向，...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课堂提问是评价教师教学风格、教学经验和教学水平的重要指标，这在英语课堂教学中尤为突出。提问对加强师生之间、学生之间的交流、了解学生的学习状况起着十分重要的作用。本研究以专家型教师和新手型教师...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好及对数学知识的接受和运用能力的差异也是客观存在的。如果在教学中采用“一刀切”，必然不能面向全体学生和充分照顾学生的个性差异，也...
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28. 阅读拯救行动刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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29. 游戏,让课堂妙趣横生刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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30. 快乐学语文刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
基础教育论坛基本信息
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