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基础教育论坛2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
基础教育论坛
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投稿
Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名:
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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目录
1.
变教为导,追求师生共学的阅读课堂
作者:
袁理
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
3-3,4
摘要:
2.
高考遗传题的命题特点及教学启示
作者:
陈卫东
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
4-6
摘要:
3.
如何让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣
作者:
宋春贤
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
7-7
摘要:
4.
例析“限制条件下有机物同分异构体的书写”
作者:
张厚忠
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
8-10,11
摘要:
文章综合近几年不同省市的考题,归纳总结了书写“限制条件下有机物同分异构体”的方法,对丰富学生学科素养、提高学生应试能力、增强复习训练的针对性有一定的借鉴作用。
5.
写作教学中如何有效地搭建支架
作者:
黄琦
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
11-13
摘要:
写作教学往往不受重视,很多教师往往一带而过,或者把它上成阅读课。本文尝试从结构、语言、思维三个方面为学生搭建支架,期望训练学生的写作技巧,提高写作能力。
6.
数学作业的批语要有针对性
作者:
黄俊英
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
14-14
摘要:
7.
高中生物教学中的实验课程预设方案探讨
作者:
蒋卫娟
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
16-17
摘要:
随着我国教育改革的深入开展,取得了丰硕的改革成果。高中学校在教育改革的引导下,其教学模式、教学观念、教学质量都有着明显的改变。新课改的条件下,对高中生物的教学活动有着更高的要求,更加注重实验...
8.
道德量化评价对小学生道德发展影响的实证研究
作者:
柳嘉惠 沈韦莉
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
18-20
摘要:
道德量化评价普遍存在于小学德育实践中,本文通过调查研究发现它在实践过程中产生了许多问题。道德量化评价对小学生道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的发展均有不良影响,道德量化评价规定有限的行...
9.
合理运用转化提高思维能力
作者:
张月环
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
21-22
摘要:
在数学课堂中,我们常常是将待解决的陌生数学问题通过转化,归结为一个比较熟悉的问题;将较难的问题通过转化,归结为一个比较容易的问题。合理运用转化,如转化语义、运用比喻、适时对比、化难为易、数形...
10.
小学英语单词教学心得
作者:
许欢
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
23-24
摘要:
随着新教材改革的出现,小学生需要掌握的词汇量远远大于以往,单词量的激增,使学生原来存在的记忆单词难这个问题更加突出。单词既是一个重要的教学内容,又是学生学好英语的前提。本文旨在讨论如何为学生...
11.
浅谈创意区中立体造型的指导策略
作者:
范稀宇
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
25-26,27
摘要:
立体创意造型是创意手工活动一个重要组成部分,幼儿在创意手工区中制作和创造需要教师密切关注与指导,本文以立体造型的创造为媒介从三方面来阐述笔者在实践中的相关经验。
12.
初中数学章节复习课有效性的探究与思考
作者:
蒋华灵
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
27-30
摘要:
13.
感受数学与生活的亲密关系
作者:
马正英
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
31-32
摘要:
陶行知先生说:“一切课程都是生活,一切生活都是课程。”这句话体现了《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念。本文从“联系生活,激发学习兴趣;体验生活,引导学习感悟;回归游戏,巩固学...
14.
浅析高中生物实验设计的误区与能力立意
作者:
张其珍 王海玮
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
35-36
摘要:
15.
因素分析方法指导课系列课型的设计与评价
作者:
郑卫中
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
37-38
摘要:
对方法指导课型的研究,有助于综合实践教师更好地掌握各阶段方法指导。“因素分析方法指导课”是指通过掌握因素分析方法,以解决实践中遇到的问题的方法指导课。主要课型包括:“选题价值”因素分析方法指...
16.
把错误转变为“正能量”
作者:
唐慧彬
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
40-41
摘要:
不尝试犯错误,不允许学生犯错误,就会错过最富成效的学习时刻。教师要以一颗“平常心”“宽容心”去对待学生在数学学习中出现的错误,并且能灵活、巧妙、有效地利用好“错误”这一教学资源,促进学生全身...
17.
浅谈新课程下初中数学课堂教学
作者:
李艮生
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
42-42
摘要:
18.
初中英语师生互动教学模式研究
作者:
吴庆才
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
44-45
摘要:
19.
让文本与生活无缝--对冀教版实验教材“阅读链接”的认识与体会
作者:
池丽瞻
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
46-46,47
摘要:
20.
初中语文教学提问策略浅析--谈中考复习的几点思考
作者:
王振侠
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
47-48
摘要:
21.
例谈任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用策略
作者:
姚锦斌
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
49-50,51
摘要:
阅读教学是初中英语教学中的重要一环,一直以来都备受广大师生的关注。因此,如何有效地进行阅读教学关系着英语教学的成败。本文结合教学实例,探讨了任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用策略,以期发...
22.
传统文化之我见
作者:
李小虎
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
51-51
摘要:
23.
把握双基促能力抓住专题促实效--谈中考复习的几点思考
作者:
苏小龙
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-53
摘要:
如何在有限的时间内进行高效的中考复习,并最终提高中考成绩是师生们最关心的问题,也是每位教师经常研究的问题。结合自己的教学经验,笔者认为把握双基,抓住专题是提高总复习的质量和效益的关键。
24.
巧用不等式解压轴题
作者:
刘明波
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
56-56
摘要:
25.
在值域问题上与斜率有关的转化思想
作者:
张兴力
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
57-57
摘要:
26.
两道高考题的解法思考
作者:
张吉龙
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
58-58
摘要:
27.
尽量多地要求学生,尽可能地尊重学生
作者:
张东
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
59-59,60
摘要:
28.
从兴趣入手提高数学教学的质量
作者:
李红霞
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
60-60
摘要:
29.
鲜花还需绿叶衬
作者:
刘新
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
61-61,62
摘要:
30.
浅谈高中生数学笔记的“记”与“忌”
作者:
雷益芳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2015年3期
页码: 
64-64
摘要:
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