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论对话教学视野中的英语阅读课堂提问策略
对话教学
英语阅读
课堂提问
策略
建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建
建构主义
英语阅读
课堂教学文化
英语教学
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
论社会心理疗法对大学英语阅读课的有效刺激
英语阅读课
社会心理疗法
刺激
时效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变教为导,追求师生共学的阅读课堂
来源期刊 基础教育论坛(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 3-3,4
页数 2页 分类号
字数 1788字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁理 6 0 0.0 0.0
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基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
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32
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3955
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