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因素分析方法指导课系列课型的设计与评价
因素分析方法指导课系列课型的设计与评价
作者:
郑卫中
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
因素分析
设计
评价
摘要:
对方法指导课型的研究,有助于综合实践教师更好地掌握各阶段方法指导。“因素分析方法指导课”是指通过掌握因素分析方法,以解决实践中遇到的问题的方法指导课。主要课型包括:“选题价值”因素分析方法指导课、“研究内容”因素分析方法指导课和“成果设计”因素分析方法指导课等。通过对课型的评价要素及权重的优化,有助于提高方法指导课的效率。
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因素分析方法指导课系列课型的设计与评价
来源期刊
基础教育论坛(综合版)
学科
关键词
因素分析
设计
评价
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
字数
3740字
语种
中文
DOI
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郑卫中
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研究来源
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期刊影响力
基础教育论坛
主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
开本:
大16开
出版地:
辽宁省沈阳市
邮发代号:
8-268,8-260,8-316
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
总被引数(次)
3955
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