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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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331. 禁止在职教师有偿家教的争歧与反思刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在职教师有偿家教有着存在的必然性，依靠单纯的道德建设难以奏效。面对在职教师有偿家教的争歧，一方面应该从制度入手对在职教师私自进行有偿家教明令禁止；另一方面，应该通过向课堂要效益、引入家教服务...
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332. 项目管理促进教师有效培训刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “国培计划”中西部项目管理存在着专业准备明显不足、“柔性组织”没有建立、管理行为专业性不强、绩效考评没有到位等问题。基于此，中小学教师培训需要明确教师培训项目的主要内容；对教师培训院校和机构...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 三立三破：区域数学课堂变革探路 【编辑点睛】 成都高新区教研室虽没有充足的人员配置，却卓有成效地撬动了区域小学数学课堂变革。课堂变革因素复杂，教育观念、改革动力、操作策略、管理评价等相互...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在二十一世纪初发起的基础教育课程改革大背景下，成都市的一个区域，两所学校，四位教师的数学课堂变革，其实践与象征意义超越了区域与学科边界。对区域整体、学校群体、教师个体“剥洋葱”式的行动扫描，...
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335. 任景业：为传统教学方式画一个句号刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 知道成都藏龙卧虎。我参加这次研讨会，感到成都老师的水平确实高。对一个区搞的小学生数学问题解决的能力培养研究感到震惊，有相见恨晚之感。过去我也做相关研究，而高新区是以子课题的方式将研究内容分解...
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336. 杨霖：教师的内生动力是改革的希望刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高新区芳草小学、玉林中学附属小学在教育改革中的教师转身、课堂变脸，明示“儿童学堂”不是遥遥无期的理想期待。只要我们明方向、守信念、真作为，现实的课堂就会向理想靠近一步。在这次数学课，鼗改革研...
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337. 张碧荣：务本，本立刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 这次高新区小学数学课堂改革专场研讨活动，是上次成都市儿童学堂研讨活动的续篇。通过这次活动，我们究竟希望获得些什么？大致有两种期待：一是在改革的“术”上取真经，二是在改革的“道”上悟真谛。但现...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学校教育的青春长驻，离不开与时俱进的品质生长和个性历练，离不开优质文化的浸润滋养。
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339. 阳光课程开启生命的发展潜能刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 落实办学理念和办学目标，关键在课程。在深入推进新课程改革的过程中。我校针对执行课程与培养目标对接、落实不够的现状，从教育思想到教学实践全面反思学校课程，着力构建实施以校为本的阳光课程。
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340. 阳光课堂释放学习生命力刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 素质教育与应试教育持续交锋。主阵地始终在课堂。在构建高效课堂这一惠及全体师生的教改活动中，我们发现单纯应付考式的知识传授无法培养学生可持续的学习力。真正高效的课堂，应该是尊重学生认知规律充分...
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341. 在阳光浸润中快乐成长刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 落实“阳光育人”思想的核心目标是让学生快乐有尊严地成长，诉求这一目标我校展开了“阳光少年”“阳光班级”多元评价及其系列教育活动．促进了学生多元和谐发展。
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342. 唤起教师的创新觉醒刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师专业化发展是一个教育的永恒话题。20世纪80年代以来，教育界对教师专业化发展展开了持续不断的实践研究，取得了丰硕成果。成都双流东升小学在百年办学丰厚的历史人文积淀基础上博采众长，趟出了一...
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343. 观点刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 刘希平：把更多课程学习选择权交给学生 通过有效减少必修，全面加强选修，把更多的课稗学习选择权交给学生，把更多的课程开发选择权交给老师。把更多的课程设置选择权交给学校。
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344. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 万人民调：82．3％受访者直言中小学校际差异大 中国青年报社会调查中心通过题客调查网和民意中国网，对10180人进行的调查显示，82.3％的受访者直言当前中小学校际差异大，其中33．7％的...
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345. 教学改革：要改教更要改学刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学理论研究表明：教学是教和学相结合、相统一的活动。也就是说。教师的“教”与学生的“学”紧密相连、互相转化、难以分离。所以，无论是打着怎样旗号的教学改革，若仅在“改教”上做表面文章，终究难克...
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346. 实质自由：教育成“人”的根本刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教育要实现成“人”的根本价值，不应局限于在形式自由层面探讨教育自由，而应重视学生是否享有实质自由，即赖以发展的条件扣保障。这要求学校在教育机会的享有、教育资源的利用、学生个性的发展等方面给予...
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347. 教育应着眼于人的“自我”建构刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教育的目的不仅是向学生传授知识、培养能力，还必须着眼于人的自我建构：让学生在“内心对话”中“形成思想”。在“自反性”中构筑“元自我”，在“一致性”中建立“神圣”。
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348. 整合设计：中学历史课程新走向刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在很多方面有新的变化，尤其是在课程设计思路和课程内容体系方面，与原实验稿有着很大的不同。新的初中历史课标之所以有这些新变化。除了在修订过程中贯彻德育为...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在继承课标实验稿成果的基础上对课程目标进行了整合与创新，突出了历史思维和公民教育的要求。新的课程目标不仅逻辑严谨、层次清晰．更具可操作性，而且更加凸显...
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350. 让思想政治课“死去活来”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年的高考已经结束，翻开全国各地的高考政治试卷，我们发现政治试卷对学生的能力要求越来越高。例如：2012年江苏高考政治卷，除了第一至第五小题的时事政治题外，其他的题目都要学生具备一定的...
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351. 合情推理何去何从刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 长期以来，数学教学十分强调推理的严谨性，过分渲染逻辑推理的重要性而忽视了生动活泼的合情推理，使人们误认为数学就是一门纯粹的演绎科学。事实上数学发展史中的每一个重要发现，除演绎推理外，合情推理...
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352. 教学反思三维度：方式、时机、内容刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 撰写教学反思既可以防止教育机智、教学灵感的流失，教学中的“缺陷”与“遗憾”的忘记，又可以为我们今后的经验总结、行动研究提供鲜活的素材，促使教师有效进行自评、自查、自省、自改，达到自主提高的目...
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353. 好的教育首先需要专业态度刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 平常大家认为，不管摄影技术如何，谁都会按快门，都能拍出画面。但前不久，我参加了一个新闻采写培训班，当地报社一位知名的摄影记者为我们讲授摄影技巧让我改变了对摄影的惯常“看法”。
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354. 育人当顺应天性刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也是特有爱心，每天都把小动物的小屋打扫的干干净净。可是，那些小动物们却是一点也不领情，在干净舒适的环境里，他们渐渐萎靡不振，厌食消瘦．有的甚至...
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355. 望闻问切 深化课题点评刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课题点评就是针对教师的研究开展面对面的引导，以帮助研究者寻求理论支撑，改善思维模式，达成研究理念到研究行为的转变。结合实践，我们对课题点评中的“望→闻→问→切”进行了探索和总结。
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356. 城市初中校际均衡问题调研——以H市为例刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 为深入研究区域内校际均衡问题，我们选择了H市城市公立初中为研究对象。并对该市六所城市初中进行了实地考察，探讨在同一个城区内，同样的教育政策，同样的经济社会文化背景，义务教育供给校际均衡发展的...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 【编辑视角】 特级教师寞桂梅说过：“细节，往往反映教师的教学水平，折射着教师的教学思想。”名师课堂教学中的细节看似平常、简单，但平常中不乏艺术，简单中蕴涵着深刻。那些看似信手拈来、水到渠成...
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358. 思想政治课情境创设应突出四性刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我国著名教育家叶圣陶说过：“教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。”良好的教学情境就像一个“磁场”，会吸引学生沉浸到一个充满问题、充满思考和充满探究的世界，能激发出思维的火花，引发更多的联想...
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359. 让思想政治课植入生活土壤刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 中学思想政治课程是中学学科教育体系中的主要课程之一，但长期以来教学内容枯燥乏味．教学理论化、抽象化与程式化倾向严重，教学过程脱离生活实际，这使得该课程陷入重重困境。
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360. 主体意识激发关键词：情境、自主刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 英语新课程要求激发学生的主体意识，强调“一切为了学生的发展”，培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。不少英语教师都知道培养...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
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