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集美大学学报
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Journal of Jimei University
曾用名：
集美大学学报(教育科学版) 集美大学学报(教师发展研究)
影响因子
0.4654
本刊主要刊登校内外高等教育理论、教学、课程，学校管理等方面的学术论文，为本校教学改革服务，为福建教育兴省服务，为科技兴国服务。
主办单位：
集美大学
ISSN：
1671-6493
CN：
35-1238/U
出版周期：
双月刊
邮编：
361021
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教师校际交流对促进区域内教师专业发展,提高农村中小学教育水平,推进义务教育均衡发展具有重要意义.当前,城乡中小学教师校际交流有指导式、协作式、协议式和中介式等基本模式.调动交流教师和学校的积...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： Pathwise(R) Framework入职项目隶属美国教育考试服务中心(ETS),是美国入职培训领域中培训质量最好、培训内容最紧凑的入职支持项目,是同类培训的典范.该项目旨在通过为新教师...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在我国的传统价值观念下,女性承担着主要的家庭责任,高校女教师必然面临来自工作与家庭的冲突.研究结果表明,目前高校女教师面临较为严重的工作家庭冲突,不同婚姻与子女状况的女教师在工作家庭冲突上存...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 心理咨询师的自我意识是指咨询师对整个心理咨询活动的意识,是咨询师对心理咨询过程的认识与评估,对自己是否能有效地驾驭心理咨询过程,以及对作为心理咨询师的自我特征、自我完善等方面的认识与判断.在...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文分析新时期大学生存在的主要心理问题,以便更有针对性地开展大学新生心理危机预防与干预工作.根据某高校近三年新生的SCL-90普查数据,采用spss软件进行统计分析,结果发现强迫与人际敏感是...
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6. 探究让语文课堂独具魅力刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 精神信仰影响人的心理健康,加强精神信仰教育提升学生心理健康水平.为此,教师要做到:1.关爱学生,认为学生都是有独特价值的；2.对学生要有期待,吸纳学生参与课堂的自我管理；3.对学生进行积极的...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 探究进行思想政治教育活动的“前结构”问题构成了思想政治教育理论立论的基础,也是思想政治教育活动得以有效展开的前提依据.当前,思想政治教育教学效果不佳,其原因与忽略了思想政治教育的“前结构”密...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 第四媒体的普及,推动了“网络狂欢”时代的到来.青年大学生作为这一时代的特殊人群,表现出了他们特有的群体特征.此外网络自身存在的缺陷又对大学生群体产生巨大的负面效应,阻碍了大学生身心的健康发展...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 大学生思想的层次性和特殊性催生了思想引导技巧的结构性转变,加以逻辑考察和解构,因势利导,因人制宜,以达致良好效果.从接受、喜欢、信任三位一系的逻辑路径,配合其中的结构,进一步提升大学生思想引...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 加强高校辅导员工作实效性研究有利于促进大学生的全面发展,对高校培养社会主义事业建设者和接班人具有重要意义.本文通过对高校辅导员工作现状的分析,发现阻碍高校辅导员工作实效性发挥的因素主要有学校...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 无边界职业生涯时代,高校辅导员职业发展的外部环境和内部动力发生了变化.辅导员是其职业发展的主体,辅导员与高校之间传统的保障承诺被发展承诺所取代,辅导员的职业成功必须超越主客观评价标准的不足,...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 社会分层已成为一个无法忽视的现实问题,由此引发的高等教育不公平问题也逐渐凸显.基于社会分层理论视角,通过对福建省六所高等院校的实证调查,重点就家庭经济资本、家庭文化资本和家庭社会资本对大学生...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 国家实施高校资助政策是保证教育公平的一项重要举措,现行资助政策确实取得了显著成就,但在实施过程中也出现了一些问题.福建省落实高校资助政策的成效:资助规模有所提高,助学政策体系得以健全,学生资...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 实施“2011计划”为培养研究生拔尖创新人才提供了契机.针对高校拔尖创新人才培养体系的存在问题,论述了研究生协同创新之内涵与特性、构成要素和人才培养模式.根据最近审批的“2011协同创新中心...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 通过对第二课堂在高校人才培养中的地位和作用分析,以及当前高校第二课堂教育的现状梳理,研究认为第二课堂存在定位不明确,缺乏统一的指导思想；手段方法单一落后,师资队伍不稳定,缺乏专业指导等问题....
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17. 日语本科专业创新人才培养模式探索刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 考察八所综合性大学日语本科专业课程设置的现状,研究了不同类型日语本科人才的基本能力与素质,从课程角度探讨高校如何创新日语本科专业人才培养模式,最后,在比较分析集美大学现行日语本科专业课程的基...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 随着“90后”大学生日益成为高校的主要群体,他们在心理上、生活上的独立自理能力相对较差,表现出对家庭父母更为强烈的依赖思想,而目前学校传统的过于单一的高校思想政治教育机制已经无法适应“90后...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 闽台合作项目可以充分发挥福建高校与台湾高校的专业及师资优势,通过共建专业与分段对接的办学模式,促进福建省高等教育改革.但是,由于海峡两岸不同的政治、经济和教育运行机制导致两岸在办学理念、教育...
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20. 高师小教专业儿童文学课程教改策略刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 儿童文学课程教学质量直接影响着师范生毕业后承担中小学语文的教育效果,甚至影响基础教育改革的进程.从现实情况看,高师小学教育专业儿童文学课程建设和教学有许多不足.儿童文学课程教学必须从课程教学...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 采用开放式访谈的方法,对选取的对象展开访谈,同行意见、中文学科其它专业教师意见和学生意见表明,多媒体教学对中国古代文学课堂的负面影响是客观存在的.大学方面应放弃鼓励古代文学课堂使用多媒体进行...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教师的个人成长和专业学习经验,是教师专业知识结构中重要的教学资产.教师专业成长经验,包含课堂上教师与学生互动的经验,学生本身的学习经验,以及教师本身的学习成长经验.在整个教学实际经验当中,教...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 尝试对“文学圈”英语阅读教学模式与传统阅读教学模式特征进行比较与分析,结果表明:“文学圈”教学模式优于传统教学模式,“文学圈”教学法作为一种新颖的阅读教学方法,一种具有无限生成性的阅读教学方...
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24. 大学日语视听说课程教学改革探析刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 大学日语视听说课程是日语专业课程的重要组成部分,直接影响着日语专业学生的听力水平的提高.而目前的大学日语视听说课程的教学现状并不乐观,严重阻碍着学生日语听说水准的提升.因此大学日语视听说课程...
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25. 面向应用的网络技术实验教学刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “计算机网络(英)”课程的实践教学是培养学生技术实践与技术应用能力的主要教学环节与手段.利用网络实验平台,将理论知识的讲解和各项网络技术实验结合在一起.学生在学习课程时将进行基础验证实验、重...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 随着高等教育大众化,我国的人才培养模式发生变化,由一元单一模式向创新型应用型人才培养为主的多元化教育发展.在电子信息类专业应用型人才培养中,将仿真技术引入课堂教学、实验教学和课外科技科研中,...
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27. 集成电路设计课程实验内容的探索刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “数字集成电路分析与设计”与“模拟集成电路分析与设计”两门课程是集成电路设计专业的最重要的两门专业必修课,其课程实验是学生将集成电路设计理论与实践相结合的重要途径.围绕集成电路设计技术发展的...
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28. “计算机图形学”课程实践教学探讨刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 尝试从实践角度,围绕着“计算机图形学”课程进程中的三个实践环节:课程实验、课程设计和毕业设计,探讨如何完善实践教学,将三个环节有机结合,引导学生掌握实践教学内容,使学生通过实践深刻领会并掌握...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 艺术素质教育成为普通高等学校整体教学中一个必不可少的环节,越来越多的高校致力于发展非艺术专业学生的艺术素质教育.由修海林老师主编,高等教育出版社出版(2009年第一版)的《大学音乐》以合理的...
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30. 投稿须知刊名： 集美大学学报发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
集美大学学报基本信息
| 刊名 | 集美大学学报 | 主编 | 施若谷 |
| 曾用名 | 集美大学学报(教育科学版) 集美大学学报(教师发展研究) | ||
| 主办单位 | 集美大学 | 主管单位 | 集美大学 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-6493 | CN | 35-1238/U |
| 邮编 | 361021 | 电子邮箱 | xbedu@jmu.edu.cn |
| 电话 | 0592-6182465 | 网址 | xuebao.jmu.edu.cn |
| 地址 | 福建厦门市集美区银江路185号 |
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