“计算机图形学”课程实践教学探讨

• 作者: 庄建东 曾勇进
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机图形学 教学改革 课程实践 教学探讨
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

尝试从实践角度,围绕着“计算机图形学”课程进程中的三个实践环节:课程实验、课程设计和毕业设计,探讨如何完善实践教学,将三个环节有机结合,引导学生掌握实践教学内容,使学生通过实践深刻领会并掌握“计算机图形学”的原理和方法,有效提高工程实践能力和创新设计能力.研究结果表明:对实践类课程的教学改革具有参考性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄建东	集美大学计算机工程学院	22	25	3.0	4.0
2	曾勇进	集美大学计算机工程学院	20	25	3.0	4.0