“2011计划”与研究生拔尖人才培养机制

• 作者: 刘会霞 成立 施卫东 王富良 王振宇
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "2011计划" 协同创新 研究生拔尖人才 科研水平
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 大学生思想教育专题研究
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 5211字
• 语种: 中文

摘要

实施“2011计划”为培养研究生拔尖创新人才提供了契机.针对高校拔尖创新人才培养体系的存在问题,论述了研究生协同创新之内涵与特性、构成要素和人才培养模式.根据最近审批的“2011协同创新中心”的运作特点,首先说明了遴选有创新潜质的研究生,进入“2011协同创新中心”,从事研究,建立拔尖人才培养机制的必要性；然后分析了该机制在培养方案、学术文化、资源共享、人才成长环境和制度改革等方面,对于研究生在团队创新作为和研究水平提升上的优势和实践价值；最后提出了实施“2011计划”、培养研究生拔尖创新人才的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施卫东	江苏大学校长办公室	318	4636	35.0	47.0
2	刘会霞	江苏大学国家级实验教学示范中心	139	1204	20.0	28.0
3	成立	江苏大学电气信息学院	168	1567	21.0	32.0
4	王振宇	江苏大学电气信息学院	81	628	15.0	21.0
5	王富良	江苏大学国家级实验教学示范中心	12	109	5.0	10.0