理论经济学研究生拔尖创新人才培养模式的再认识

• 作者: 王军 贺娜
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 拔尖创新人才 理论经济学 培养模式 培养目标 培养过程 培养评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 144-148
• 页数: 5页
• 分类号: G643.0
• 字数: 7755字
• 语种: 中文

摘要

培育理论经济学拔尖创新人才对于提升经济理论认知,推动理论前沿发展及指导社会经济实践具有重要意义.理论经济学拔尖创新人才是理论经济学研究和实践领域具有充分的独立性、高端性和创新性的专业人才.当前我国理论经济学拔尖创新人才培养模式趋于稳定化和成熟化.但实践中仍存在培养目标调整缓慢,对人才需求适应性弱;过程要素部分结构不协调,运行水平不高;评价体系不健全,社会评价机制缺失等问题,应采取措施,积极和及时地给予调整与优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		28	93	5.0	9.0
2	贺娜		3	3	1.0	1.0