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江苏教育(中学教学版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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3555
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211. 数学阅读素养的培育策略刍议刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 数学阅读素养包括语言互译、抽象概括、推理迁移、信息整合、元认知调节五个核心要素.教学中优化学生阅读素养的策略有:紧扣课本内容,打牢阅读基础;基于问题驱动,推动阅读深入;着眼解题实践,形成阅读...
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212. 高中语文群文阅读教学策略探究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 群文阅读是"文学阅读与写作"学习任务群学习的有力抓手,基于"整合·探究·评价·表达"的高中语文群文阅读能够丰富学习资源,改变学生的学习思维,创造多维视角,提升思维品质,培养学生的人文情怀.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： PISA阅读素养评估测试框架对阅读任务进行了具体和明晰的界定:从"检索和获取"到"整合和解释",进而"反思和评价",呈现出一种"进阶式"的结构化关系.针对课堂阅读教学和文本阅读理解能力处于不...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 数学建模是根据实际问题建立数学模型,再对数学模型进行求解,然后根据求解的结果去解决实际问题.在初中渗透数学建模思想,让学生经历建模过程(知识建模、能力建模、方法建模和策略建模等),可以培养学...
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215. 人教版高中化学新旧教材栏目对比及教学启示刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教材是教学的主要资源,栏目设置体现了编者对学习者的期望,人教版高中化学必修新教材的栏目名称、内容有诸多创新.从新老教材栏目的变化可以得出教学内容整合化、教学活动开放化的教学启示.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 家国情怀的培育是发展学生历史学科核心素养的要求.家国情怀的培育要贯穿整个历史教学活动,教师要不断地进行引导、渗透、内化,真正地促进学生的成长.本文立足初中历史教学实际,通过价值引领,体悟家国...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 新一轮课程改革对高中思想政治课的课程性质做了重新界定,强调发挥思想政治学科立德树人的育人价值,构建活动型学科课程.课堂教学中要以议题为引领,创设生活化、结构化的情境,开展师生多维互动,让学生...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 上海市徐汇中学坐落在明代大科学家徐光启家宅基地上,是中国近现代教育史上较早开设语数外理化生音体美等课程,拥有实验室、语音室、图书馆,运用电化教学,编撰"汇学课本"的学校,曾被上海知县洪锡范誉...
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219. "走进现代地理信息技术"课程开发与实施刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 一、课程开发背景 地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)是现代地理学科重要的研究手段,近些年也逐步被纳入到了中学地理课程体系之中.近年来,笔...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 一、课程背景 在学校领导的努力下,笔者和同济大学轨道交通运输学院洪玲教授及其研究生团队对接,借助其先进的"高铁动车CRH380A模拟驾驶器"实验设备和高校的实验教学经验,在我校高一、初一开...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为了积极推动高中学校多样化发展和转变育人方式,上海市教委启动了特色高中创建,旨在引导高中从"分层教育"走向"分类培养"的改革探索.徐汇中学作为上海市特色高中之一,其样本意义突出.笔者以为,具...
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222. 高中语文学习任务群教学有效性提高策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了"语文学习任务群"这个概念,语文学习任务群是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过...
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223. 运用"戏剧"元素,激活道法课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 随着教育教学改革的发展,"戏剧"元素逐渐融入教育,形成了戏剧教学法.戏剧教学法主要是通过创造情境的方式开展教学,学生结合教育内容进行角色扮演,在游戏过程中体会扮演角色的情感,深化学生对教育内...
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224. 依托校本课程,传承地方传统文化刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 地方传统文化是历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识,是具有当地特色的风土人情、历史地理、民族服饰、生活习俗、手工技艺、名人遗迹、传统体育、古典诗文、戏曲歌舞、行为规范、思...
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225. 习题课教学要编制适应学情的好题刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 编题分为改编题与原创题两类,用于教学的编题主要是为了更好地达成教学目标,根据现有知识,尽可能把现有素材活化.编题融入教学的目标定位在于让学生巩固所学知识、关联当前知识、掌握解决方法、提升能力...
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226. 上好多模态形式的英语语篇阅读课刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 根据Halliday系统功能语言学理论,语言只是体现意义的一种符号,除此以外,图像、声音、色彩、动画、页面布局、空间布局等各种符号同样可以传递意义.在外语课堂中的语篇通常以多模态形式呈现,包...
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227. "交变电流"教学中需处理好的几对关系刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "交变电流"是学生在学完法拉第电磁感应定律后的实际应用.本节课的重点是交变电流的产生,难点是交变电流的变化规律.区别于直流电,交变电流要相对复杂,虽然学生已有法拉第电磁感应定律作为基础,但在...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 科学家做物理学研究是有科研范式的.通过吸收其合理内核,结合深度学习理论,以批判性思维培养为基点,构建课堂教学新范式,并以"追寻守恒量"教学为例,具体阐释其操作方式和价值意义.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 成长,是一种需要、一种追求、一种境界.教师也不例外,需要专业发展,需要步入新境.福建省特级教师任勇的《觉者为师:好教师成长之新境》一书,意在引领广大教育人努力去探寻、激发自身的潜质与力量,给...
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230. 科学养成"克期读"习惯刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 所谓"克期读",指在约定或限定期限内完成一定强度的阅读量."克"通"刻","克期"亦作"刻期".这种读书的科学方法,在我国北宋的典籍中已有详细记载,不少名人袭用,有着悠久的历史,案例不绝如缕...
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231. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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232. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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233. 高阶思维与高中思想政治新课标的深度融合刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 基于学科核心素养下的思想政治课教学需要突破一些传统的、落后的教育观念的藩篱,在思维方式上需要以低阶思维为基础,实现低阶思维向高阶思维的提升,促进学生的认知能力和认知水平的提高,使高阶思维与高...
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234. 指向高阶思维培养的思政课教学实践刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 高阶思维是核心素养的内核,发展核心素养的关键在于培养学生的高阶思维.当前的思政课教学中,思维层次低的议题教学、人为简化的情境教学、没有挑战性的活动学习都影响了学生高阶思维的培养.由此,高层次...
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235. 教学评价的高阶思维指向刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 现代社会,高阶思维被视作创新型人才的必备品质,其培养策略日益受到关注.在这些策略中,教学评价往往被忽视,教师大多将其视作测量高阶思维水平的工具,但对于教学评价如何促进高阶思维发展的研究甚少....
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236. 指向高阶思维的思政课堂案例观察刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 高阶思维作为关键能力是形成思想政治学科科学精神素养的重要因素.以一堂研究课为例,通过多维度的观察及其结果分析,说明情境、问题和活动设计之于高阶思维培养的重要意义,并以此为依据促进教师的观念转...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 基于活动理论,开展高中英语以读促写教学设计,教师应密切关注写作教学活动中各动力系统之间的互动,尤其要重视教师活动系统与学生活动系统的作用.在活动理论六要素不断调适的过程中,把握以读促写教学动...
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238. 关联推理在初中语文阅读教学中的运用刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 阅读理解力是阅读能力的核心,阅读理解不是靠语篇解码,而是需要推理.推理是提升阅读理解力最主要的抓手,阅读教学要教会学生如何去推理.关联理论的明示推理、意图推理和语境推理可以有效地帮助学生掌握...
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239. 古典诗词中"虚字"意蕴品析教学策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 对虚字进行正本溯源,有利于真切地彰显古典诗词语言的审美意义;紧贴虚字,以多种赏析方式展开虚字的隐形翅膀,能叩开古诗词丰富内蕴的神秘之门.如此,教师则可以扎实落实"语言积累、梳理与探究""思辨...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 以《昆明的雨》一课教学为例,探讨写景抒情散文值得关注的四条教学路径:语用为根基,引导学生从内容理解走向情味深处;审美为路径,引导学生从"知其然"走向"知其所以然";朗读为抓手,引导学生从语感...
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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