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教书育人(教师新概念)2020年出版文献
出版文献量（篇）
13096
总下载数（次）
10
总被引数（次）
6460
教书育人(教师新概念)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(普教)
影响因子
0.1165
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
13096
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1. 爱是心灵深处最美的花朵刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新时代对教师队伍建设提出了新的更高要求.教师德育领导力可以从历史、价值、实践等三个维度了解其深刻内涵,也可以从认识力、规划力、整合力、影响力、沟通力和创新力等六个维度把握其内在构成,以期实现...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 家校联系活动是建构起学生、家长和教师之间有效沟通、良性互动的桥梁,促进三者和谐发展的有效方式.初中班主任要以"家校共育"的教育理念为出发点,通过创新家校联系活动的形式,开展网络交流、过程跟踪...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着新课程改革的深入推进,教师需要进一步跟进对学生道德与法治的融合教育.那么,在教育教学工作中如何做到把对学生的道德教育与法治教育相融合呢?可通过以学生的个性培养为纽带、以因材施教为手段、以...
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7. 教师批评学生的策略与话术刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师对学生拥有一定的惩戒权力,对国家对社会对学生都是很有必要的.批评是惩戒中运用比较广泛的一种教育方式.对于如何从操作层面对学生进行适当的批评教育,本文试图从策略和话术的层面,分六个方面做了...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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11. 教师需要有拒绝的勇气刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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12. 申诉程序是教育惩戒的"高效课堂"刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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13. "大奖赛"泛滥,家长该有取舍刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中小学生减负工作是一项系统工程,牵一发而动全身.其中既有减少作业量的问题要解决,也有培养学生良好学习习惯问题,更有破除人们教育焦虑的人才评价标准、用人规格要求问题.而引发人们教育焦虑的人才评...
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15. 中小学生课业负担重的成因及对策刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中小学学生课业负担过重,目前已成为一个十分紧迫的问题.中小学学生课业负担过重主要是"剧场效应"影响、学生课外作业过多、体音美教育的被忽视、培训机构的虚假宣传等原因造成的.解决中小学学生课业负...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当前,学校新课程改革不断向纵深推进,人们对美好教育的期盼也变得更为热切.教师发展视角下反观新时期的各种教育现象与问题,学校减负问题一直在学校、家庭、社会三方面,左右交织徘徊中依然没有得到有效...
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17. 减负,关键在于转变"三观"刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 减负,需要切实转变各级教育主管部门领导的政绩观、教师的质量观和家长的成才观,唯有各级领导、教师和家长三方通力合作减轻学生过重的课业负担,减负政策才能真正落到实处.
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 政策的驱动、家长的武断干预、学校单方面的把控,这些还不足以帮助学生从根本上"减负增效",解决学业压力问题,而只有学校和老师从学生实际出发,权衡利弊、谋篇布局,激活、调动各方资源和力量,真正为...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 积极构筑多元体验模式,是让学生的道德品质得到提升的有效手段.体验的形式很多,围绕特定问题展开讨论,通过表演感受弱势群体,在实践中体会文明礼仪,这些方法都能让学生增强体验,培养学生良好的道德品...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 第二课堂是针对传统的课堂而言,学生进行集体性的接受知识和开展活动的另一种课堂形式,能够有效地增强学生的学习意识,提升学习能力.针对第二课堂的建设,本文从"写小论文,事理交融""辩论比赛,论道...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 信息时代,网络上的资讯日益庞杂,学生不断接受海量的信息摄入.教师要通过磨砺意志、探讨案例、深度探究的教学思路,引导学生学会抵制不良诱惑、慎交虚拟朋友、不造不传谣言,文明上网,维护网络空间,共...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 主题实践对学生思想有启发和引导作用,多元化主题能丰富实践课程内容,给学生更多的启迪,提升学生的实践能力.本文从"交叉式,加强整合""并列式,学会合作""辐射式,拓展探究"三个方面进行阐述.
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23. 指导生涯规划,培育中学生健康心理刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 生涯规划能力是初中生的必备能力之一,生涯规划能够满足学生心理、成长等多个方面的发展诉求,对实现中学生健康发展具有重要意义.本文从校本课程的开发、社团组织的构建和家校沟通等角度入手,探讨了应该...
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24. 小学生口头表达心理障碍的调适研究刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 口语交际能力作为新课标下小学语文核心素养培养的一种基本能力,是提升学生文字运用能力、阅读能力与写作能力等的重要保障,但是许多小学生伴有自卑、恐惧与害羞等心理障碍,使得他们无法正常开展口语表达...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 依赖型心理障碍是初中生语文写作中比较常见的一类心理障碍,会对学生的自主写作能力提升产生直接影响,加强该类心理问题的有效研讨具有重要意义.本文基于初中语文写作教学,重点就学生伴有的写作依赖型心...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 心理问题是影响学生学习效果的一个关键因素,也是教师容易忽视的一个因素,加强其科学疏导对提高学生学习效果会产生积极影响.本文基于小学语文教学,从逞能型心理障碍视角出发,就其表现与疏导对策进行了...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 初中信息技术练习效果关乎学生对技术方法和理论知识的掌握与运用水平,也会直接影响学生信息素养的发展.学生在参与信息技术练习过程中,如果存在不良心理障碍,将会大幅度降低练习水平,而逍遥型心理障碍...
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28. 小学生作文空洞心理障碍的研究刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 如果没有良好的心理状态作支撑,不仅会影响学生的学习状态,也会大幅降低学习质量和效率.这一点在小学生的作文学习当中表现得非常明显,特别是目前小学生写作中存在的作文空洞问题往往是因为学生存在心理...
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29. 小学生阅读心理障碍的克服方法刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 阅读是基于视觉材料获取信息的一个实践过程,在整个阅读活动当中,需要学生保持良好的心理状态,具备积极主动的学习热情,这样才能够更加全面深入地探究文章,提高语文思维能力.但是对于小学生来说,语文...
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30. 新教师成长的困境与应对策略刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 新教师是一个需要重点关注的群体,新教师多数是刚刚走出大学校门初入职场的年轻教师,从学生向教师的转变,新教师需要在短时间内快速地完成身份的转换.初入职场的新教师在这个过程中会出现各种各样的问题...
教书育人(教师新概念)基本信息
| 刊名 | 教书育人(教师新概念) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(普教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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