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教学与管理(理论版)2020年第9期出版文献
出版文献量（篇）
11903
总下载数（次）
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总被引数（次）
46006
教学与管理(理论版)
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Teaching Adimistration
影响因子
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本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
11903
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于学生核心素养的课程研究成为当下热门课题,核心素养是课程发展的DNA,而课程是核心素养培育的有力载体.利用存在理论解释并分析学生核心素养与课程之间的多层次关系,两者只有遵循“共在-存在-善...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 研学旅行是在“社会大课堂”中开展的非正式学习.开展研学旅行,需要抓住两个重要特征,认识非正式学习的综合性、实践性等特点.针对学生在学习能力、资源等方面面临的挑战,只有做好“五衔接”,抓实“三...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 班主任领导力属于教师领导力,是班级育人必需的核心能力,在班主任实践工作中发挥着关键作用.基于权力角度对班主任领导力的内涵进行解构,结合班主任领导力发挥的几个重要方面,从观点、实践两层次对班主...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,“要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段”.在新时代劳动形态发生深刻变革的背景下,开展中学生劳动教育是落实全国教...
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5. 复杂思维下教学逻辑的建构刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教学是教师教学思维运演的过程,即教学逻辑持续不断建构的过程.运用复杂思维研究教学逻辑,有助于教师教学思维的优化.复杂思维下教学逻辑具有整体涌现性、非线性、有序性、动态生成性和自组织性的特点....
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 学情分析是教师为了有效决策而对学生学习情况进行的诊断、评估与分析.学情分析的价值体现在:为有效教学设计提供逻辑起点,为有效教学生成提供动力杠杆,为发展性教学评价提供判断基准,为教师教学研究与...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 通过二年多的准实验研究达到了预期的目标,取得了相应的成果:高中生心理健康状况越好,则学业成绩也越好;高考成绩与学生智力测试水平成明显的正相关特性;实验班高考成绩高于控制班.教学主张“每堂都是...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 自新课改以来,不同学段间的衔接教育越来越受到重视,尤其是义务阶段和高中阶段的衔接.本文析出新旧高中标准中“方程与不等式”课程内容的知识点,分为衔接知识和新授知识,通过课程内容、课程的广度与深...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： “从生活走向物理”是《物理课程标准》阐明的基本理念,是初中学生有效学习物理的必要条件之一.然而,现实却不尽如人意.通过对苏北某区初中学生物理学前相关体验感知水平调查,窥探物理表象、物理前概念...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 学校志愿服务活动是学生德育的重要载体,不但具有培养学生全面发展、提供丰富体验和追求自我实现的个体价值,还具有实现“立德树人”根本任务、传承中华文化引领道德风尚、回应社会治理时代需求的社会价值...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 加强思想政治教育话语权的建设,既是新时代党的意识形态工作的目标,也是提高思想政治课教学效果的需要.当前,西方意识形态话语正在通过多种媒介向我国学校渗透,而我国思想政治教育存在话语创新滞后、传...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 中小学校本课程开发以“以人为本”为价值追求,以“以校为本”为课程理念,以促进学校可持续发展为目标取向.当前我国中小学校本课程开发遭遇着诸多现实困境,即系统性规划不足,脱离课程整体框架,目标制...
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13. 县域范围内师资流动机制构建探讨刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 县域范围内的师资流动一直是影响教育公平的重要问题之一.解决县域范围内师资流动问题一方面可以缓解农村地区的教师短缺问题,另一方面也能够保障农村地区基础教育有序发展.当前县域学校普遍存在教师流动...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： TPACK理论下综合实践活动教师培训课程体系,基于TPACK理论,立足《中小学教师专业发展标准及指导》和教师实际需求,采用“必修+差异+选修”模式,以信息技术为支撑,为各层次综合实践活动教师...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 个性化钻研与集体备课本无冲突,但是在实践过程中,由于集体备课的形式及教师的主观能动性等原因,无形中形成了矛盾冲突,影响教师的个性化钻研,造成集体备课的形式化,影响集体备课的质量提升.对于其中...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文对体育教师专业发展的重要性、核心素养背景下中学体育教师专业发展面临的挑战进行分析,并提出发展策略,以期为提升中学体育教师的能力素养提供参考,进而为培养学生核心素养服务.体育教师专业发展的...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 儿童的“谎言”行为是儿童的意义世界和精神世界借助于言语的外现化表现.儿童借助言语表现出来的意义,是在特定的情境下与教育工作者相互作用的产物.通过现象学对典型的案例进行分析,反思教师的教育行为...
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18. 文化学视域下的师生关系冲突解读刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 师生关系冲突是指教师和学生在人际交往中由于目标取向、地位、思维方式与价值观等方面的差异而产生的直接的、公开的或者间接的、隐性的相互对立的互动过程与状态,具体表现为情绪上的相互排斥、语言和行为...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 自班级授课制产生以来,“秧田型”的座位编排方式一直是课堂布局的稳定形式.“秧田型”的座位排列方式与班级授课制的讲课形式相契合,在教师提高教学效率,以及有效教化学生方面发挥了重要作用.与传统宏...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 边远地区乡村课程资源丰富,有效利用边远地区乡村课程资源进行校本课程开发,能够激活边远地区乡村学校校园文化,激发乡村学生学习动机,强化教师课程能力.受边远地区乡村传统教育观念、学校课程思维、教...
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21. 试论语文思维范式的重构刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 语文思维范式是语文学科思维的世界观和方法论,是语文的认知理念、理论视野和实践应用在教学上的反映与透射,也是具有一定稳定性、典范性和公认性的语文思维规范和思维模式.基于传统意义上的语文思维方式...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 消费文化发展过程中的泛娱乐化现象,影响着青少年的认知模式、价值观、审美情趣等,高中语文诗歌教学应根据自身教学特点与教学优势,借鉴中国先秦诗教观念育人的方法,积极引导学生建立正确的认知模式、积...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 中小学数学教材承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,其具有德育价值、知识价值、文化价值、科学价值、思想价值和审美价值等教育价值.正确认识并充分挖掘中小学数学教材蕴涵的教育价值,既是...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 综合实践活动是以培养学生核心素养为导向的实践性课程,在中华优秀传统文化的传承中具有不可或缺的价值.但在课程实施中出现了课程实施形式化、不规范化,内容学科化、窄化,活动主题通俗化、泛化,评价手...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 年龄的敏感期,决定着中学生具有极大的可塑性,是完成“人的社会化”教育的最重要阶段.体育隐性功能中所具有的遵守规则、团队精神、交际交往、成功与失败等模拟社会适应的教育元素,决定了中学体育教学可...
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26. 基于云平台混合式教学的实践与思考刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教学形式的创新一直是教学改革中十分重要的一部分,互联网技术的不断发展也带动了我国教育界教学模式的改变.在突发事件影响线下教学的时候,全国教育也进行了大规模线上教学的实践创新,对各种平台教学提...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 公式教学作为数学教学的重要组成部分,是发展学生数学核心素养的重要教学载体.在分析公式教学的一般特征及学习心理、公式教学现状的基础上,提出了数学核心素养视角下的“三线四环节”公式教学模式,并分...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 多媒体学习理论是利用多媒体进行学习和教学的认知科学体系.随着教育信息化的深化,微课成为一种新的多媒体学习形式.运用多媒体学习理论指导英语微课设计能促进英语微课认知学习.从多媒体学习理论视角,...
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29. 英语“读后续写”教学及其评价刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： “读后续写”是结合阅读理解进行写作练习的一种方法,为英语写作教学提供了新的思路和方法.注重写作资源建设和教师的有效指导,并加以动态互动评价方式,可以有效地提高语言学习过程中语言理解与产出的协...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 随着互联网+时代的到来,网络技术与教育的深度融合必然带来教育领域的巨大变革.近年来,国内外许多学者对智慧课堂进行了研究,但这些研究大多停留在教学实践和模型构建上,缺少系统的智慧课堂质量评价方...
教学与管理(理论版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(理论版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglllb@163.com |
| 电话 | 0351-2275243 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(理论版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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