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教学与管理(中学版)2020年第10期出版文献
出版文献量（篇）
8598
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31257
教学与管理(中学版)
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Journal of Teaching and Management
影响因子
0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
8598
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1. 论教师的教学判断刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教学判断是指教师在教学情境中综合多种教学因素而发现教学问题,进而对教学问题进行洞察、推理和决断的思维活动.教学判断有助于促进教师的教学理性、反思和创新的成长.教学判断过程是教师"综合—发现"...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着人工智能技术与教育教学的融合进程的加快,教育教学改革的生态环境发生了改变.人工智能技术在未来教育中,能够为学习者的"深度学习"提供"导航式"服务,为学习者学习路径提供帮助,是一种自适应的...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 为教师减负,营造教师安心、静心从教的环境是新时代加强教师队伍建设的重要保障.中小学教师工作负担重的客观现实、教师负担过重产生的负效用共同回答了"为何要为中小学教师减负".教师角色期望的扩张性...
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4. 尊重教育的实践与创新刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁.2015年,学校将长期植根于师生思想深处的"互尊互爱"文化内涵进行凝练、升华,提出了"倡导尊重教育...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 优质教育资源是基础教育集团化办学的主要依托.关注优质教育资源的迁移与嬗变,是优化集团化办学实践、推动教育在更大范围内实现优质均衡的必要前提.文章基于优质教育资源与集团化办学的互嵌关系,回溯我...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 伴随着高考改革的深化,选课走班育人制度已成为普通高中教学的必然选择.其蕴含着发展多样化、育人公平化和班集体多元化等价值底蕴,但其在落实、评价与班集体的建设等方面仍存在着教学空间与设施资源不足...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 通过分析"互联网+"课后个性化辅学平台建设中的任务目的、基本内容、功能特点、实施策略、实施特点,着力解决初中生课后学习分化、学业补救等方面存在的问题,对促进学生核心素养的提升和义务教育的优质...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 隐匿的微观权力渗透在由精神文化、物质文化、制度文化和行为文化所构成的班级文化之中,从而阻碍儿童的自由发展,导致儿童的认知受限,弱化儿童的公共责任,造成师生的关系对立.绿色班级文化通过重塑乐观...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 同伴冲突对中学生认知能力、思维能力和社会交往能力的形成具有重要作用.教师介入同伴冲突的实质是一种学生管理,对于中学生掌握冲突处理的方法和提高冲突解决的质量起着关键作用.通过分析教师介入中学生...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 项目式学习由于重视真实问题解决的过程而受到教育者们的青睐.在我国近几年的研究和实践中,项目式学习中的概念教学越来越受到关注,但在实施过程中还存在较多问题.本文在分析问题的基础上,提出并不是所...
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11. "我不在场"的校本教研破题刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着基础教育的飞速发展,教师群体规模快速扩充,通过校本教研提升教师理论与实践能力,提高教育教学效益显得尤为重要.现实中,校本教研价值背离、内容离身、评价偏颇,引发校本教研虚化现象严重,导致"...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 课前预习是自读课课堂教学的基础,简单地要求学生"课外利用时间把课文读一读",或是刷题式地做做"预习案",预习往往很难兑现到位.预习活动怎么组织,就成为自读课教学须探索并落实的重要内容.预习是...
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13. 数学活动的特征、设计与组织原则刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学活动是实施数学课堂教学的基本环节,是数学活动经验获得的主要途径.分析数学活动的特征和内涵,会帮助教师科学地设计数学活动,合理地组织数学活动的教学,提高课堂教学效率,也会帮助学生积累数学基...
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14. 基于大单元设计的英语阅读深度教学刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 语篇是语言学习的主要载体.为了深化阅读教学,结合课程标准对语篇学习的具体要求,主要围绕记叙文、说明文、议论文三种语篇类型,突破现有的教材体例,实施以"主题意义"为核心的学习单元整合,从出发点...
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15. 后大纲时代物理原创题的命制刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "大纲"导致了命题标准的混乱,"依纲据本"的命题弊端与不良影响已日渐显现."去大纲"是扭转不科学教育评价导向的需要,是核心素养测评和发展的需要.新时代背景下原创题命制要注意厘清源头,开源活水...
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16. 化学史融入教学的实践与探索刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在核心素养时代背景下,倡导素养为本的学科教学,其中化学学科是化学核心素养的重要载体,而化学史承载着独特的育人价值.将化学史融入教学时,首先,要厘清化学史的功能,认识它对落实核心素养的促进作用...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当前,新一轮的"3+3"高考改革政策受到社会的普遍质疑和观望,体育科目作为素质教育的"领头羊",成为新高考的可选科目,是当前国情的现实选择.通过专家访谈、实地调研、逻辑推理等方法,从宏观和微...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教材插图是教材编辑意图的体现,跟教材选文一样承载着教育功能,具有一定的教学价值.统编版高中语文必修教材两册的插图分为三类,其中,以课文内插图的教学价值最高,可以直接进入教学程序,为课堂教学设...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 高中生英语写作面临诸多困境,主要表现在语体意识缺乏、体裁意识淡漠、语言质量低下、思想内涵贫瘠.究其原因,主要是写作教学缺乏系统课程、缺乏有效指导、缺乏科学评价、缺乏深度学习.因此,要开设校本...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,是高中思想政治新课程标准的基本理念.生活化"活动课堂"不只是生活素材的简单呈现,教学思路的构建更是一种创造活动.甄别生活素材、融入教学主...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在核心素养目标下设计合理的历史问题,既是最新历史课程标准的要求,也是教师历史教学能力自我提升的需要.核心素养目标中所包含的意识和思维素养,是设计历史问题的重要指向.选择好合理的史料以及设计好...
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22. 新时代学校劳动课应"有型有色"刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 劳动课程是实现劳动教育目标的直接形式和重要载体,新时代中小学的劳动课应通过设计和实施多种类型课程,如基于劳动意识养成的通识型、基于学生日常体验的生活型、基于学科教学渗透的融合型、基于创造能力...
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23. 地理信息的类型及有效提取策略刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 地理信息素养的培养需要在日常地理学习中加以落实.立足教材培养学生信息分类与提取的能力,提高学生地理信息素养,是信息化时代发展的要求,也是"学习对生活有用的地理"这一理念的体现.以湘教版《地理...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教学质量评价是中小学教学的重要环节,健全的质量评价标准和体系对于推动教学改进、效果提升具有重要的促进作用.网络教学在中小学教学中头角渐露,成为整合教学资源、创新教学模式的关键手段和途径.实践...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 近年来我国部分城市开启了建设教育强区的序幕.研究发现,美国高绩效学区具有一定共性特征:聚焦学与教技术内核改进、珍视学区与学校组织效能、强调学区与内外环境联通.其领导实践包括:打造双重层级的教...
教学与管理(中学版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(中学版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglcn@163.com |
| 电话 | 0351-2275241 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(中学版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
教学与管理(中学版)统计分析
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