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教学与管理(中学版)2021年第3期出版文献
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
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教学与管理(中学版)
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Journal of Teaching and Management
影响因子
0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
8598
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 智能教室环境中的教学互动比非智能教室环境中更加有效.聚焦智能教室环境中教学互动行为的变革,厘清智能教室环境中教学互动行为的划分原则,对教学互动的主要类型进行分析,寻找提高智能教室环境中教学互...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 课堂讨论作为最常见的教学形态在备受推崇的同时也遭遇诟病.从词源学上重新定义课堂讨论,解析积极课堂讨论所包含的"内在丰富性、表达逻辑性、结论学理性"等基本特征.对课堂讨论进行重新设计必须把握三...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 构建各利益相关者共同参与的区域教师教育共同体,是推进教师教育综合改革、实现区域教育优质均衡发展的重要策略.区域教师教育共同体在合作机制、组织方式、活动内容、实践形式等方面表现出独特运行特点和...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 深度教研作为课程教学改革的助推器,是提高教育教学质量、让教师获得更强职业幸福感的重要抓手,但目前区域教研中普遍存在的时代困境、质量困境、合作困境、观念困境严重影响了教研工作质量.要推进区域教...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 科学合理实施中小学校岗位设置管理是深化学校人事制度改革、激发学校教师队伍活力、提增学校教育治理效能的重大政策举措.学校岗位设置管理政策实施十余年来取得了显著成效,但随着教育事业快速发展和教师...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 学校仪式是学校文化的重要表现形式,属于学校隐形课程,有着鲜明的价值功能和作用.学校教育仪式的类型有周期性仪式、纪念性仪式、表彰性仪式、日常仪式和交互仪式;学校教育仪式的特征为情境性、体验性、...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 名师工作室的建设出现"虎头蛇尾"的"高原反应"现象,主要原因是成员的懈怠.本文通过指出名师工作室出现的成员懈怠现象、分析原因,提出应对策略:引导成员追求卓越、精准规划成员成长、精心搭建研修空...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,选课走班成为学生进行学习的必要途径.学生自主选课,学校根据选课结果安排教师授课,这种方式取代了传统的固定班级模式,导致行政班和教学班分立,班级管理功能弱化.而班级管...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 榜样人物素材因其跨越时空的情境性、人物事迹的典型性、艺术形象的生动性等特点,常运用于中小学主题班会课.但在教学实施过程中往往存在道德价值取向高标、漠视学生道德价值生成规律、过度追求榜样人物形...
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10. 县域圈层对话式教研的建构与实践刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教研中,教师既希望多交流、学习,又缺乏主动发表意见的勇气与底气.对此,教研管理部门在县域内组建不同教研圈层,建构"圈层互动"的对话模式,引导教师在同一水平线上开展"对话式"教研活动,然后通过...
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11. "聊课"教研的功能、类型及实施刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 聊课是针对评课的弊端而产生的教研形式,它以课例为载体,注重轻松氛围下的平等交流.其主题明确,提升了教研的学术品质;内容丰富,拓展了教研的宽度;形式多样,有辅导型、闲谈型、研讨型三种聊课形式,...
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12. 互文性阅读的内涵、特点与不足刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当下的语文阅读教学越来越注重教师对文本的个性化解读.教师独特的视野,给学生带来更多的收获.互文性阅读能够很好地帮助教师开拓文本解读的视野.从互文性阅读概念的解读谈起,将之与其他阅读方式进行比...
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13. 初中数学抽象的要义与培养关键点刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学抽象是指从空间形式与数量关系中得到数学研究对象的思维过程.初中学生数学抽象一般要借助数学直观而达成,发展初中数学抽象有利于实现数学学科育人以及回归数学学科本位.初中数学抽象的培养关键点包...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高阶思维是一种以高层次认知能力为主的英语学习者必备的综合思维能力.英语故事类文本作为一种常见的体裁,以其动人的情节、丰满的人物、优美的语言、深刻的主旨,成为培养学生高阶思维能力的重要素材.在...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教学评价是联结课程与教学的关键环节,教学评价不仅要看最后结果"对学习的评价",更应关注"为了学习的评价".在日常课堂评价中存在随意性较强、评价试题与课程标准要求不适切的现象.课堂教学评价应该...
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16. 初中学生化学四重表征的思维方式刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 从宏观、微观、符号、曲线等四重表征层次上,引领学生深度学习和理解初中化学知识,并逐渐构建多重表征的内在联系.它是初中化学学习的重要思维方式,也是培养学生形成多重思维方式的重要教学途径.通过相...
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17. "e学习"在生物教学中的应用刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 以观察植物根尖细胞有丝分裂、探究酵母菌呼吸方式中气体量的测定、培养液中酵母菌种群数量计数、叶绿体中色素的提取和分离、细胞中糖类的模型分析为例,探究基于显微数码互动系统、数字采集分析系统、智能...
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18. 高中历史概念教学的三个着力点刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 制约高中历史教学质量提升的一个重要因素是教师在历史教学过程中疏于对历史概念的透析.指向深度学习的历史概念教学应该牢牢把握三个着力点:一是知其形:实现历史概念的触类旁通;二是探其理:达成历史概...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基于对"支架"理论教学价值和实践意义的把握,比较分析统编本与人教版的注释,归纳统编本注释的特点,发现其不足,并提出改进建议.统编本注释在继承的基础上突出以学生为中心、以词汇为中心的理念,内容...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在数学素养逐渐成为中学数学教学与测评核心目标的背景下,辨析了结构不良数学问题的特征,给出了结构不良数学问题在近年高考全国卷的表现,并结合结构不良数学问题的素养测评效能评析,进而提出解决结构不...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 文本主线是文章外在结构和内在逻辑线索的体现.在初中英语阅读教学中,教师应在仔细研读文本的基础上精准提炼文本主线并围绕文本主线设计高质有序的阅读教学活动,构建阅读教学的脉络.结合教学案例,提出...
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22. 思想政治课议题式教学的优化刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确提出:高中思想政治以立德树人为根本任务,全面提高学生的思想政治学科核心素养,在课程实施的教学与评价建议上倡导议题式教学方式.如何做好核心素养视...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阐述STEAM理念及其发展,剖析传统物理实验课堂教学的弊病,强调STEAM教育在物理实验课堂教学中的必要性.经过实践研究,提出了基于STEAM理念的物理实验课堂教学模式,通过用科学问题驱动项...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 历史教师良好的教科书开发能力对学生的历史学习发挥着积极作用.当前,部分初中历史教师在教科书的使用与开发方面出现一定偏差,主要体现为教学重归于"教教材"、课程领导意识较欠缺以及教材使用能力不均...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 学业水平等级考试是本轮高考综合改革的重点之一,其中考试内容改革是改革的关键环节.结合化学学科天津卷,分析了考试内容改革方面的挑战与困境,介绍了在调整试卷的考查内容、内容改革的实施路径、创设试...
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26. 美国农村小规模学校的建设与启示刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 美国农村小规模学校的发展在美国教育史上有重要的历史地位,其发展经历了萌芽阶段、繁荣发展阶段、合并探索阶段、理性发展阶段的曲折历程,积累了诸多行之有效的实践思路与理念,这将从整体上为我国建设小...
教学与管理(中学版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(中学版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglcn@163.com |
| 电话 | 0351-2275241 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(中学版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
教学与管理(中学版)统计分析
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