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教学月刊(小学版)综合
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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3. 小学体育微课程开发的路径摘要：
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摘要： 将传统文化寓于德育中,使学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶,可以产生"润物细无声"的作用.与改革前的小学品德课程比较,《道德与法治》更强化"中华优秀传统文化的传承".针对一年级学生的身心特点...
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摘要： 随着基于核心素养的课程改革不断深化,小学道德与法治教学应基于儿童自身的成长规律,依据"具身德育"理论启迪,契合统编教材的实施机遇,引入团体辅导的心理技术,推动课堂教学向生活化、情景化、实践化...
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6. 小学英语“微课”初探摘要：
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摘要： 随着义务教育课程改革的推进和人们对教育问题认识的不断深化,在课改实践中促进学生核心素养发展的需求日益凸显.以真实情境、活动领悟、发展思维三个视角,借助道德与法治学科教学这一媒介,推动学生发展...
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摘要： 传统节日是传承民族文化的表现形式和重要载体.幼儿园可以以传统节日为支架,通过"节日环境感染幼儿、主题活动启发幼儿和活动实践吸引幼儿"等方式开展传统节日活动,以此在丰富幼儿社会经验和情感体验的...
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摘要： 儿童规则意识的形成,实际上是学生逐渐对教育者制定的规则认同、接纳并最终内化的过程.一线教师应根据儿童的身心发展特征,遵循儿童生活的逻辑,循序渐进地让他们在不知不觉中养成规则意识.具体可从"遵...
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10. 儿童音乐游戏要把握"四性"摘要：
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11. 小学英语“个性化”作业的设计摘要：
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12. 试析拓展性课程定义摘要： 分析拓展性课程定义,厘清相关内涵,有助于反思当前学校拓展性课程开发的现状与问题.我们依据浙江省教育厅文件中的拓展性课程定义,从"学校提供""学生自主选择""学习内容"等方面加以深入分析,发现...
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摘要： 基于美国SPARK体育课程理念可以优化体育教学.就小学足球正脚背运球教学为例,可以采取以下策略:利用动态游戏,释放孩子爱动天性;音乐调控活动,减少运动停顿时间;组织相互点评,提升学生练习密度...
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摘要： 合作学习的任务设计是英语课堂合作学习有效展开的前提条件.要使合作学习取得预期的效果,教师必须重视合作学习的任务设计,以"任务为主线,教师为主导、学生为主体",具体可以从基于游戏的趣味性合作学...
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摘要： 很多学校开设的"儿童哲学"课程,往往是把"儿童哲学"作为一种"独立"的形态.在学校课程相对"拥挤"的情况下,将儿童哲学课程的目标整合在国家课程中是必然的选择."语文+儿童哲学"即在语文学科中...
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16. 优化小学英语口语教学的策略摘要：
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18. 大班幼儿科学活动中有效记录的策略摘要：
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摘要： 改革“基于教师教的学”，让学习真正在每位儿童的生命之中发生，需把学习的主动权还给学生。“让学引思”的课堂教学强调教学要基于儿童立场，在把握“让学”“引思”之间的辩证关系的基础上，探索“让”“...
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摘要： 发散性思维是学生创造力的重要组成部分,培养发散性思维是素质教育的必然要求,对小学生英语核心素养的提高,也有着不可或缺的作用.要培养学生的发散性思维,可以分三步走:在Pre-task环节,以情...
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摘要： 音乐核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.教师可以借鉴国际"三大音乐教学法",设计节奏练习,奠定学生的音乐基础;设计趣味识谱活动,帮助学生获得乐理知识;借助乐句曲式,...
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22. 浅议小学美术教学中的文化渗透摘要：
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23. 科学教学中学生问题解决能力的培养摘要：
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24. 拓展性课程的开发建设摘要： 拓展性课程是学校课程的重要组成部分，它对落实学校的育人目标、培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓宽学生的学习渠道、改善学生的学习方式、提高学生的自我管理和选择学习能力、形成学生的自我发...
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摘要： "律动教学法"旨在把音乐教学与身体动作结合起来,用富有韵律的肢体动作去表现音乐,体态律动能吸引学生充分和准确地感受音乐作品的节奏特点、旋律特点、情感内涵等."律动教学法"在小学低段歌唱教学中...
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摘要： 2017年秋季,统编教材《道德与法治》正式启用.教材编排、教学内容等有了较大的改动和变化,其中最为显著的变化是对法治教育的渗透与强化,开启了品德教学"德法兼修"的新阶段.本文以"法治"为切入...
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摘要： 低年级《道德与法治》统编教材,采用了小学生喜爱的绘本表达方式.教师在教学中,要善于把握绘本教材使用契机,采取课前引入、课中挖掘、课后拓展的办法,上"活"道德与法治课,促进学生道德与法治素养的...
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摘要： 纳入综合实践活动课程体系的研学旅行课程,已经成为学校变革学习方式、推进社会实践学习的有效载体."天姥山唐诗之路"研学旅行课程,从课程的目标定位、课程的设计实施、课程的实践省思三个方面,探索基...
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摘要： 进入学校课程视野的"研学旅行",是将校外实践活动和校内课程有机整合,书本知识和经验深度融合的课程化路径.实施和设计符合学生身心发展特点的研学旅行课程,将之作为学校加强活动育人,培养中小学生社...
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摘要： 英语绘本具有提升思维品质的功能,绘本阅读教学应注重渗透思维品质的培养.布鲁姆教育目标分为:记忆、理解、分析、应用、评价、创造,代表了思维活动的六个层级形式,为思维品质的培养目标与内容的外化提...
教学月刊(小学版)综合基本信息
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