教育教学论坛期刊
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134299

教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 马淑珍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  17
    摘要: 发展学生的想象能力,是培养学生创造思维的一个重要方面.在语文教学中进行想象能力的训练途径有以下几种:利用插图、创设情境、借助补白、借助故事等.
  • 作者: 秘宝柱
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  42
    摘要: 如何提高化学教师素质,这是目前广大同行都正在"探究"的一个问题,我在此提出的以下观点、看法,希望能有机会与大家交流、探讨,能得到广大同行的建议和指教,能为中学化学教师素质的快速提高,能为化学...
  • 作者: 靳旭卫
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  53
    摘要: 当前我国农村中学教育仍存在许多问题有待于解决,为了促进农村中学教育进一步发展,以提高农村中学教育质量,必须从经费投入、师资力量、学生思想、课程教材等方面采取措施进行综合改革.
  • 作者: 刘艳花
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  70-71
    摘要: 中学英语口语教学中采用合作学习法,使学生通过小组合作完成具有现实意义任务,有效培养学生在真实环境下使用英语的能力,体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念.
  • 作者: 张红兰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  71
    摘要: 科学与人文一体化将是未来时代发展的必然趋势,数学教师在学生收集和处理信息时要适当引导,不仅要注重科学知识和技能传授,还要注重对人文世界的关注和人文精神的培养.
  • 作者: 杨文丽
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  77
    摘要: 学生对语文探究式学习这种不仅以获取知识为目的,而且以解决问题为中心的学习方式是有极大兴趣的,在活动中同学们会焕发极大的学习热情.在教师的引导下,深入挖掘教材质疑解疑,会尝到语文学习的快乐,主...
  • 作者: 张月德
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  83
    摘要: 数学课堂是培养学生创新精神和实践能力的主战场,在新课改的推行中提倡创造性思维教学,激发学生的发散思维,可以培养学生的变通能力和独创能力,以解决课堂上面临的问题.现结合笔者的教学实践,浅议运用...
  • 作者: 何仁军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  84-85
    摘要: 课堂交流是数学课堂教学中十分重要的教学方式.实现全方位的有效交流,就要做到平等交流、尽情交流、平静交流,在交流中生成知识和能力,让学生出彩,让课堂出彩.
  • 作者: 张玲
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  87
    摘要: 英语课堂合作学习模式是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的课堂学习策略体系.
  • 作者: 徐茂繁
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  101
    摘要: 体育教学中的示范性讲解是体育课堂教学的重要环节.笔者根据自己的教学实践和新课改的教学理论,分析和总结了体育教学示范性讲解的注意事项及其策略.
  • 作者: 陈娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  102
    摘要: 本史作者根据自己的教学实践,论述了如何在小学体育教学中培养学生的意志品德的策略和措施.
  • 作者: 赵文芷
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  107
    摘要: 高一新学生已经适应了初中语文的教学方法与考试模式,对高中语文的教学内容、教学方法以及高考命题模式没有丝毫了解,所以对语文有一种畏难情绪.
  • 作者: 王秀红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  108
    摘要: 素质教育旨在通过多元的教育教学方式使学生的综合素质和创新意识得到提高,学生的个性能够健康发展,建立图书馆,给学生提供一个拓宽知识、自我积累、陶冶情感的空间.学生综合素质的提高有赖于大范围知识...
  • 作者: 贾建敏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  112
    摘要: 在日常教学中,我总是很用心地设计课堂的导入环节,力求激起学生学习兴趣,为课堂教学奠定良好的基础.笔者结合自己的教学实践谈了几点体会.
  • 作者: 刘永奇
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  130
    摘要: 初中化学是中学生新接触的一门学科,要想使学生学好这门课程,可以从挖掘知识的内在联系,学以致甩;举办环保与化学知识座谈;联系实际;开展课外活动,多辅导学困生几方面激发学习的兴趣,以达到事半功倍...
  • 作者: 汤兵
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  135
    摘要: 原地单手肩上投篮是篮球教学中一项十分重要的基本技术,掌握好此项技术,对投篮的命中率十分关键.
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  144
    摘要: 兴趣是最好的老师,是写好作文的前提.怎样培养学生作文的兴趣呢?首先老师自己要爱好写作,其次要对学生习作多表扬和鼓励,第三要引导学生学会观察.
  • 作者: 刘永福
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  147
    摘要: 少儿足球训练有其特殊的规律性,教练员在注意少儿的生理、心理及身体发育的一般规律外,还应注意外部环境对少儿足球训练的影响.对少年儿童而言,提高足球技术不是足球训练的唯一目的,培养良好的个性特征...
  • 作者: 褚克平
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  161-162
    摘要: 新的物理课程标准注重学生情感态度和价值观的培养,要求物理教学中体现德育精神,而初中生身心发展的特点决定了他们对生动的故事有天然的兴趣,本文对物理学史在德育中的作用做一阐述并提供了可供参考的德...
  • 作者: 李林
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  169
    摘要: 在课程改革日益深化的今天,研究中考数学试卷命题走向有助于我们把握初中数学课堂教学的方向.下面针对近年来中考数学试题主要特点、命制走向略谈几点粗浅的看法与思考.
  • 作者: 孙东方
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  185-187
    摘要: 在2007年笔者开始进行山西省教育科学"十一五"规划重点课题"基于数学思考的小学生数学能力培养研究".我们区确立的子课题是"在课堂教学中培养学生的应用能力".在课题研究的过程中,笔者逐步认识...
  • 作者: 夏冰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  189
    摘要: 农村小学女教师是一个特殊的群体,她们是农村小学教育的主力军,然而由于其生活及性别等因素的影响,她们的心理健康状况更加不容乐观.她们的心理健康状况将直接影响其工作效率甚至影响农村小学生的学习与...
  • 作者: 张东华 李墨 王金兰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  192-194
    摘要: "三·三"实践教学体系必须以严密严谨的制度等做保障,具体从四个方面保障:一是实践教学文件及管理,二是素质优良的教学团队,三是实践教学基地建设,四是实践教学质量评估体系.
  • 作者: 葛祥
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  195
    摘要: 作者认为教学设计应该深入钻研教材,找到上阅读课的切入点,牵一发而动全身,体现阅读教学的整体性、层次性.
  • 作者: 静玮
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  208
    摘要: 物理是一门实验性科学,如何利用好课堂上有效的45分钟,物理小实验起到了不可替代的作用.物理小实验用时少,取材较为简单,贴近生活,学生容易参与,能较大地提高物理课堂的实效性.
  • 作者: 刘振峰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  222
    摘要: 目前许多学生怕写作文,写不好作文,其原因是多方面的,这与学生缺乏习作方面的体验不无关系.写作的冲动来源于学生心灵的震撼,因此我们应在体验中让学生乐于书面表达,提高作文能力.
  • 作者: 孙万金
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  241
    摘要: 要引导学生有效复习,就要使复习课更有针对性、更贴近学生实际,作者分别从三个方面总结了如何进行有效复习的经验.
  • 作者: 佘翠萍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  243
    摘要: 数学复习课从知识储备的丰富化、知识结构的浓缩化、错误典型的积累化、学习成果的共享化入手,更有利于激活学生的思维,在学生的头脑中形成稳定的在不同条件下都起作用的数学能力,才能实现数学教学的目的...
  • 作者: 郭跃红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  244
    摘要: 中考试题中的记叙文阅读被视为难点,本文论述了如何把握主旨以及在记叙文阅读的题型及答题技巧方面的经验.
  • 作者: 王鹏飞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年31期
    页码:  251-252
    摘要: 构建社会主义和谐社会,充分蕴涵了发展的观点、联系的观点、人民群众历史主体地位的观点,是马克思主义哲学在中国社会主义建设新形势下新的发展成果.

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