教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 于雅莉 张国胜
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  14
    摘要: 本文就自主创新课程的特点.引入"通用化、系列化、模块化"的技术政策,针对创新训练出现的问题进行了分析、探讨和归纳.以寻找"三化"推广工作的一些规律,并给予实施,同时对教学经费加以节省,对大学...
  • 作者: 王岩峰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  16
    摘要: 教学改革时教师的执教手段和方法提出了更高的要求,本文着重阐述了高中教师如何应时现代教育技术与学科教学的整合所引发的"教学革命".
  • 作者: 霍进生
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  25-26
    摘要: 在数学教学中,怎样培养和提高中学生数学素质,是广大数学教学工作者面,临的重要问题.
  • 作者: 贾海兵
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  27
    摘要: 当前大力提倡的以素质教育为宗旨的教学改革也明确了高中英语教学的目标:激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的学习策略,培养学...
  • 作者: 张晓旭
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  29-30
    摘要: 我认为高中英语语法教学是广大英语教师共同关注的问题.本文通过简要介绍内隐认知和外显认知及其相关理论,以及所引发的思考,结合课程改革的实际,探讨在教学中如何合理运用外显认知和内隐认知的理论来指...
  • 作者: 任艳兰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  31
    摘要: 在生物新教材中蕴涵了丰富的人文素材,教师要善于挖掘其中的人文底蕴,以培养学生的人文精神,并使之成为生物教学中不可或缺的教学目标.人文精神总是制约着科学的发展,确立人文精神的培养目标在当前对社...
  • 作者: 周斌
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  37
    摘要: 在初二阶段,我们应如何防止和克服学生在英语学习中的两极分化现象呢?本文作者、认为应当从以下几方面入手:采用灵活多样的教学方法,关心每一位学生,帮助学生掌握正确的学习方法.
  • 作者: 李清军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  42-43
    摘要: 任何教育活动都有情感的作用,数学教育也不例外,也离不开情感的作用.在老师的整个数学教学过程中,以人为本,关爱学生,充分利用教师情感作用也会对学生学习数学起到意想不到的效果.虽然这种情感不直接...
  • 作者: 郭风琴
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  43-44
    摘要: 随着可持续发展战略的提出,环境问题的广泛性和综合性决定了环境教育不仅仅是某一门或几门自然科学学科的任务,而是所有学科的共同任务.
  • 作者: 王利晓
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  45-46
    摘要: 本文以学生认知过程为线索,对阅读材料进行激发学习兴趣、知识桥梁作用、知识拓展应用和数学文化熏陶的价值分析.呈现数据说明四类作用所涵盖的数量基本均衡,在知识学习和建构过程中所涉及到的知识桥梁和...
  • 作者: 王垠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  73
    摘要: 全国基础教育改革的总目标是:构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系.
  • 作者: 花荣芳
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  81
    摘要: 新课程要求学生改变学习方式,即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能...
  • 作者: 尚相河
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  84-85
    摘要: 学贵有疑,疑问是开启学生思维的"催化剂".为此我们在进行数学教学时,应创设情景,引导学生提问;传授方法,鼓励提问;把握时机,以问解问.让数学教学因"问"而精彩.
  • 作者: 李俊英
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  86-87
    摘要: 如何在课堂教学中培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,提高学生的创造能力,是摆在每一个数学教师面前的一个重要课题.笔者就初中数学课堂教学中,树立学生的创造意识,发展和培...
  • 作者: 刘延卫
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  89
    摘要: 学生坐在教室里听老师讲如何放风筝,这是问接学习;让学生走进大自然,自己去放飞一只风筝,便是体验学习.两种学习的效果一比,后者肯定优于前者,因为后者是学生亲身经历,在放风筝过程中感受到放风筝的...
  • 作者: 王淑芳
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  103-104
    摘要: 数学是自然科学中最基础的学科,也是中小学教育必不可少的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能.现在,高中学生数学学习成绩两...
  • 作者: 谢培增
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  128
    摘要: 准确把握有形题材,以此设置习作达标规程并明确达标原则,在实践操作中使之具体化,就会减少作文教学中的盲目性和随意性,使作文教学日趋合理化,制度化和成熟化,体现出作文教学的科学性.
  • 作者: 陈继朝
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  133
    摘要: 语文课堂教学同样应该给学生一个这样的空间,让他们在宽松的氛围中自由选择学法,自主探求新知,语文教育的外延等于生活的外延,而不是把语文局限在一个狭小的范围,语文教学要充分表现出开放的特点.
  • 作者: 王英艳
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  137
    摘要: 抓好词汇教学,过好单词关,扎实语法知识,是提高阅读理解能力的基础和前提;了解相关的背景知识,掌握一定的技巧是提高阅读理解能力的保障.
  • 作者: 张玉红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  161
    摘要: 数学日记在数学教学中有着它独特的魅力,通过它能够了解学生的学习状况,改进教学,加强老师和学生之间的交流,它也能够让学生感受到生活处处皆数学,从而激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极...
  • 作者: 刘拥军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  162
    摘要: 在语文教学中普遍存在着一种现象,那就是课文与习作的完全脱节.也就是说,上课归上课,习作归习作,"读"与"写"完全脱离.在教学中我发现尽管让学生积累了书中的优美词句,理解了作者的表达方法,但学...
  • 作者: 赖薇
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  188
    摘要: 案例教学法就是教师选取有代表性的实例,让同学们进行分析、讨论,最后进行总结,以加深学生对课堂内容的理解和掌握.将案例教学引入护理学基础的教学中,能较好地提高学生兴趣,使学生对所学知识比较容易...
  • 作者: 秦利广
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  189
    摘要: 时事政治教育对于提高学生的思想政治觉悟,振奋其精神,使其发愤图强具有重要作用.我们应采取多种方法,增强时事教育的目的性和针对性,拓展教育途径,搞好学生的时事政治教育.
  • 作者: 龙军红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  202-203
    摘要: 小学生的课外阅读越来越表现出功利性和消遣性的趋势,应试类的学科教辅书不得不读.而他们真正喜欢的是轻松、幽默的漫画书和故事书,但大多仅限于一翻了之、一笑了之的程度.学生的课外阅读无序而低效.其...
  • 作者: 古琴华
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  204,183
    摘要: 许多学生阅读理解不是很到位,常常在问题的关键处"急刹车".帮助他们运用一定的理解策略加强语文阅读,提高学习质量,形成阅读能力很有必要.
  • 作者: 高文华
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  215
    摘要: 知识、能力、创新并不是彼此孤立的,而是相互依存、相互制约的.一方面,能力的发展水平制约着知识掌握的程度;男一方面,能力与创新必须建立在以知识为载体的基础之上.
  • 作者: 李淑敏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  222-223
    摘要: 初中信息技术课程作为综合实践活动课程的一部分,与初中其它学科课程相比较,具有较强的整合性.不同于初中传统课程,它涉及到了众多学科,所以要求教师不断提高自身素质,通过有效途径,提高课堂效率,做...
  • 作者: 张勇
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  237-238
    摘要: 苏霍姆林撕基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈."学习方式的转变是新课程改革的显著特征.使自己的...
  • 作者: 马文叶
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  240
    摘要: 教师在教学中应充分利用教材的有利因素,把单项学习和综合性学习有机地结合起来,使学生在自主学习的基础上学会合作,参与探究,培养他们自主、合作、探究的能力,达到"教是为了不教"的目的.
  • 作者: 殷亮
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  251
    摘要: 学习型组织是指善于获取、创造、转移知识并以新知识、新见解为指导,具有持续学习的能力和高于个人绩效总和的综合绩效能力.在医院建立学习型组织,不断增强医务人员可持续的学习能力,提高医务人员的整体...

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