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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “中外合作办学”是新形势下我国高等教育领域内出现的新型办学模式，这一模式给我国的高等教育带来了新的机遇和挑战。教务管理是高校管理工作的重中之重，它的效率、准确性直接关系到学校教学运行秩序的好...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 实现强军目标，关键在创新，根本在人才。本文深入分析了军事科技创新和高科技人才培养这两个方面的联系，并对在部队院校教育中如何培养出具备创新能力的军事人才，给出一定程度的解决措施。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 为了对外国留学生教育管理工作做出进一步的研究与探讨，本文以湖南师范大学为例，首先介绍了湖南师范大学汉语言专业来华留学生的教育管理概况，其次对该专业来华留学生教育管理的运行模式与基本方法进行阐...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 最近一两年来，我国时有发生大学生遇害的现象，尤其是女大学生，由于各种原因导致频频受害，已经引起了社会的高度重视。也正是因为频频发生的大学生安全事故，使我们知道到大学生对自身安全问题的了解程度...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高校自开展网络教育以来，绝大多数网院都是依托主办高校的师资队伍来展开教学活动，完成教学任务。主办高校师资为网院的建设和发展起到了至关重要的作用，但也不可否认，这样的教师队伍也给网院在师资管理...
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96. 论高校辅导员的言语艺术刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语言是高校辅导员打开大学生心灵窗口的金钥匙，从一定意义上说，高校思想政治教育工作是通过语言来实现的。辅导员的言语艺术对做好日常工作至关重要，恰如其分地运用语言与学生交流，往往可以收到事半功倍...
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97. 机械专业生产实习新模式探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 基于分析机械专业生产实习现状与存在问题，本文重点探讨机械专业生产实习新模式，提出应加强周边实习基地建设、合理分配实习内容与时间、教师指导与自主实习相结合等多种实习措施。实施证明，这一模式对提...
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98. 校企产学研对接平台建设刍议刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 基于当前校企对接平台建设的背景，为实现校企合作互利共赢共进，针对地方院校与企业产学研对接平台建设进程中存在的相关问题，提出建设校企产学研对接平台的相关举措，并对校企产学研对接平台建设形式及成...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “中国近现代史纲要”课程中蕴藏着丰富的德育元素，教师应该在授课过程中注意发掘和运用，凸显其德育优势。比较分析、质疑探究、联想充实、感悟反思是运用该课程德育元素的有效方式。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。但是，不同高校之间课程的开设效果差异较大，还存在诸多影响课程教学实效性的因素：如思想认识、教学...
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101. 医学与化学相互关系研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 医学的基础少不了化学，医学的发展离不开化学。而化学又可以通过医学的发展来推动自身的进步。本文主要介绍医学与化学之间的关系，从医学和化学的起源发展、学科间的交叉、区别以及相互促进发展等方面浅析...
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102. 苏轼豪放词风格特征探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 作为唐宋八大家之一的苏轼，在诗词文赋、绘画、书法方面都具有着很高的造诣和成就，从苏轼所创作的豪放词来看，风格特征的多样化是十分明显的特点。在他的词作中，恢宏壮丽、超脱旷达以及对怨愤的表现都十...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 针对在内容体系上与21世纪采矿专业知识结构的信息化、数字化、生态化和国际化之间的适应性问题，《采矿学》确立了“硬技术与软科学并重，国内实用和与国际接轨兼顾，体现最新研发成果”的知识内容体系。...
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104. 大学生创新活动实践与探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “大学生创新活动计划”是上海市教委为了提高本科生教学质量、加强创新人才培养的重要举措之一。本文主要阐述我校大学生创新活动的实施过程和大学生创新活动中的若干注意点，并对创新活动开展效果进行总结...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 薄膜技术与薄膜材料已成为构筑当今高新技术产业发展的基本要素，薄膜技术与薄膜材料课程是材料科学与工程、应用物理等专业的一门重要专业课程。本文分析了该课程现行实践教学中的不足，对科研与实践教学相...
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106. 环境专业无机化学教学改革探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 无机化学是环境专业必修的专业基础课，本文针对如何在教学中发挥教师的主导作用，提高环境专业无机化学的学科特点，提高教学质量，培养学生的自主学习能力，提出了若干方法和建议。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 目前，如何培养应用科技型人才是我国高等教育事业的工作重点，教育部发展规划司于2012年12月正式启动了“应用科技大学改革试点战略研究”项目，旨在培养基于社会需求的应用技术型、技能型人才。本文...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 实践教学是植物保护专业应用型本科教育的重要内容。在植物保护专业主干课程群实践教学模式改革基本原则的基础上，应构建植物保护专业应用型本科教育实践教学模式结构，进行实践教学基地、实践教学师资队伍...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 市场营销专业《电子商务》课程作为市场营销专业的核心技能课程之一，在整个专业教学知识体系中起着拓展深化的作用。本文以登云学院市场营销专业皇冠专班为例，分析了该课程改革的必要性和教学方面存在的问...
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110. 当代中国公共管理学学科内涵研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 通过学界近百年的思想传承、理论反思、学科建设与实践探索，在广泛研习西方诸多理论流派、深入总结中外公共管理实践的基础上，当代中国公共管理学理应逐步趋向并最终形成较为完备的学科内涵，即：学科定位...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文根据概率统计课程的特点，给出了在课程教学中应用随机模拟试验进行研究性学习的一个案例，既加深了学生对书本知识的理解，也锻炼了学生的应用能力。
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112. 大学生科技创新体系建设的思考与探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 结合多年从事“挑战杯”创新赛事组织工作的经验，本文从阐述高校开展大学生科技创新能力培养的重要性入手，分析当前形势大学生科技创新体系建设中存在的问题，并就教学改革方向、学校制度建设、学生社会实...
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113. 工科院校分子生物学实验课教学浅谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 分子生物学技术已发展成为生命科学领域的重要研究方法和手段，学习和掌握这门技术对于学生的本科学习和未来从事科研和生产工作都具有重要意义。本文结合工科院校人才培养的特点，从教学组织方式、讲授方式...
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114. 培养高职学生关键能力的“实务专题”研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 关键能力是对生存和发展起着关键作用的能力。通过在烹饪工艺与营养高职专业中开展实务专题训练，在提高学生的专业实践能力同时培养了学生的关键能力。通过对实务专题训练模式与内容探讨，将该专业的实务专...
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115. 课改背景下如何优化高职环艺专业课堂教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在教学改革深入发展的今天，革新课堂教学模式、充分发挥自身教育职能，是当前高职院校教育工作者面临的重要课题。本文结合当前高职院校环艺专业课堂教学实际，对基于课改背景下的高职院校环艺专业课堂教学...
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116. 高校建立阅读学分制的策略研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 阅读学分制是一项针对阅读活动的考核方式。本文阐述了当前高校实行阅读学分的现状，探讨取得阅读学分的方式，研究阅读学分的设置及统计方法，并对阅读学分的实践提出了建议。
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117. 成才之路听课起步刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一所真正的好学校，不仅是培育学生的摇篮，也是培育名师的摇篮。为新教师的成长搭建平台，让他们品尝到教书育人的甘甜果实，是学校的一个重要任务，做好“听课”环节，则是促进新教师更快成长的一条捷径。
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118. 如何提高小学生的计算能力刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 作为教师，不能把学生的计算错误都一律认为是“粗心大意”“、不扎实”，如果能从学生的计算错误中发现一些有规律的问题，并从中找出原因，做到防患于未然，学生的计算能力将会有很大的提高。
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119. 小学三年级思想品德教育教学研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 作为九年义务教育的必修课，我们应当重视思想品德的教学实践，时刻牢记“以人为本，素质为重”的教学理念，保证品德与社会的教学质量和教学效果。品德与社会的教学顺利与否，将直接影响到学生的身心健康成...
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120. 小学数学高效课堂教学模式浅谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 根据新课标精神，围绕我校高效课堂的教学模式，经过教学实践我确立了“创设情境，设疑引思-合作探究，渗透思想-构建模型，实践应用-拓展训练，总结升华”的教学模式。
教育教学论坛基本信息
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