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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 随着网络媒体技术的发展,数字技术、网络媒体技术与传统领域逐渐结合,现代科研、教育、医疗等诸多活动已实现数字化、网络化、媒体化.从云教学的概念切入,立足于教学实践活动现状和教育一般理论,简要分...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 以"汽车安全工程"课程教学为例,坚持"以本为本",推进"四个回归",提出构建知识点间的关联与体系、计算机虚拟现实与实验等手段多维度学习、多学科交叉与融合和小组讨论等几个方面的措施,这一应用型...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 通过分析和优化化学工程类专业学位"现代分析测试技术"课程案例库建设的必要性及内容,丰富了现有的教学内容及方法,突破了传统理论教学的缺陷,创造出新的教学模式,提高专业学位研究生的实践能力及分析...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 基于超星学习通的线上线下混合式教学在"壮医内儿科学"课程中的应用,探讨如何应用超星学习通App建设优质课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主性,突显教学效果,提高教学质量,推进壮医临床课程...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 为了深化固体物理课程改革,适应学生发展和学习需求,我们对固体物理课程采用了分层教学模式,针对不同专业不同层次水平的学生进行不同模式的教学,因材施教.同时在固体物理课程教学过程中把Materi...
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786. 教学方法概念新探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在教学方法概念的定义中,类似"教学方法应该包含教师的教和学生的学两个方面"的表述很多,存在着深入研究或进一步阐明的必要.提出并论述了"主导辅助主体学习"的"抽象模型".
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 对"对分课堂"新型教学模式进行了简要介绍,设计了结构化学教学中"对分课堂"教学模式的实施环节,实施了"对分课堂"教学模式并评价其实施效果.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 插图是幼儿园教材中重要的组成部分,研究发现当前幼儿园教材中插图存在一定的不足,主要表现在插图类型、内容和表现力等方面.要改善这些现状,建议提高插图的质量,适当添加传统文化和园本特色,注重插图...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在信息技术与教育教学深度融合的背景下,运用现代教育理论,依托网络教学平台,将混合式教学模式应用于数学课程教学中,实现了课前、课中和课后的混合教学模式,培养了学生自主学习的能力,同时提高了教学...
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790. 浅谈民间游戏在幼儿教育中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 我国著名儿童教育家陈鹤琴说过:"幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐".由此可见,游戏是一种重要的幼儿教育形式,在学前教育领域占有重要的地位.而民间游戏是我国传统的游戏形式之一,为了实现幼儿的全...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在雨课堂环境下,实施以小组为单位的改良seminar教学法,与传统讲授法相比,改良seminar教学法受到学生的普遍认可和接受,能提高学生的合作意识、信息素养及自主学习、批判性思维能力及综合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 为探讨信息化教学手段在高职畜牧兽医专业核心课程教学中的应用效果.将三年制大专畜牧兽医专业4个班的"养猪与猪病防治"等三门课程作为试验对象,研究云班课的教学效果.结果显示,应用云班课后,不同生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 与普通的教学模式不同,针对声乐工作室教学模式来说,其具有很多的优势以及特点,包括真实项目导入教学、开放式教学等.依照这一模式,科学的对高职院校声乐艺术实践教学平台进行构建,能够有效地对现阶段...
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794. 提升高职院校外科护理实训教学质量策略探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 外科护理实训教学是护生掌握外科护理实践操作的主要途径,其为实用型护理专业人才的培养打下了坚实的基础.但由于诸多因素的影响,目前实训教学还存在诸多问题,不利于实训教学质量的提升.为此,外科护理...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 利用"5E"教学模式对"细胞的衰老和凋亡"进行教学设计,以"细胞的衰老与凋亡"与人体健康的关系为主线,应用"参与、探究、解释、精致和评价"五个环节,使学生在探究性学习过程中主动构建知识,培养...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 选择2018年1—12月在巴彦淖尔市医院肾内科临床实习的大五本科临床医学专业62名学生作为研究对象.分为实验组和对照组.实验组学生采用翻转课堂结合医学专业英语教学法进行教学;对照组学生采用传...
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797. 中医药专业本科生大学英语自主学习能力调查刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 以北京中医药大学大一学生为例,结合问卷调查和访谈,采用定量定性研究相结合的方法,旨在调查中医药专业本科生的大学英语自主学习能力和策略以及学习过程中存在的困难和问题,从而更有针对性地指导学生进...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 国内外电子商务日益发展,电子商务人才十分匮乏,高校电子商务专业实验教学面临新的挑战和需求,实践教学课程手段单一、内容简单且严重脱离用人单位实际业务需求的现状急需改善.基于电子商务课程复合性和...
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799. 本科细胞生物学课堂开展文献微阅读的可行性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 英文文献阅读对提高本科生的课堂教学效果以及培养学生潜在的科学研究能力具有重要意义,但相关训练通常只面向研究生而非本科生.这一现象主要与本科生专业素养以及课堂教学学时等限制因素有关.通过对本科...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 当前,中医药事业迎来发展的大好时期,湖南中医药大学公共事业管理专业以培养卫生事业管理人才为主要目标,以增强学生的就业竞争力为导向,构建了"课岗赛研"四位一体的人才培养新模式,并在人才培养实践...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： "基础生物化学"是农林专业的核心课程.随着现代信息技术的发展,MOOC和SPOC课程在教学过程中被广泛应用.结合基础生物化学课程特点,探讨了线上线下混合式教学对学生理解理论知识,拓宽的专业视...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 工程教育专业认证的核心是以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为机制的联动闭环管理模式,在教学过程中如何体现"以学生为中心"的理念,是高校教学管理工作的重要内容.西交利物浦大学把国外的先进教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 目的:通过对梅河口市初中学生吸烟现状及相关影响因素的调查,为青少年控烟工作提供科学依据.采用多阶段分层整群抽样的方法,从梅河口市某中学抽取334名在校初中学生进行问卷调查,获得完整有效资料3...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 《论语》是中国传统文化中最经典的作品.它打破常规,开创了章回体的先河;用人物语言塑造形象;语言幽默风趣.这些创新和改变,既增强了《论语》的故事性、可读性,又成功地塑造出孔子及其弟子的形象,具...
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805. 高校汉语言文学教学弘扬中华传统文化之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 随着全球文化交流越来越频繁,对中华优秀传统文化的弘扬,既是挑战又是机遇.汉语言文学学科具有特殊的人文性,承担着弘扬中华传统文化的使命.在教学过程中,重点要从教学内容的内涵上修炼内功,培养学生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 大学一年级是整个大学阶段的起点和基础,大一新生学习方式的正确培养至关重要.应用型本科院校大学生学习内容、侧重点、要求等的差异性决定着该类院校大学生学习方式必须有所不同.基于调查发现,应用型本...
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807. 基于"职教云"平台混合教学模式探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 互联网信息技术的快速发展推动了更深层次和更现代化的教育变革,混合教学模式已是高职院校教学改革的主要探究方向.针对当前高职院校人才培养目标和高职教学特点,提出了基于"职教云"平台的混合教学模式...
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808. 学生社团建设与高职院校人才培养分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 通过学生社团建设促进高职院校人才培养是我们探讨的主要问题.找寻学生社团与高职院校人才培养的契合点,采取合理策略,以期培养出国家需要的优秀专业人才.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 选取洛阳职业技术学院2019级临床医学专业学生80名,随机分为实验组和对照组两组,每组40人.实验组采用理实一体化的教学模式授课,对照组采用传统的实验教学方法,比较两组的理论考试成绩和实验考...
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810. 教育心理学方法用于开放式力学实验教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 将教育心理学方法用于开放式力学实验教学中,以启发式教学为主,注重引导学生进行自主式学习,激发学生对实验和科研的兴趣,培养学生的创新能力,取得了良好的实验教学效果.
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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