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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 食品安全形势日益严峻,国内外对专业人才的需求显著增加.食品质量与安全专业作为一门实践性很强的应用性专业,我国现有的实践教学模式不利于学生创新能力和实践能力的培养.为进一步发扬食品质量与安全专...
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92. 转变思想政治教育课堂的文风刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高校思想政治教育课堂的文风,体现着老师的教学态度、学生的思想风气、学科的展开环境,对思想政治教育的效果有着重要的促进或制约作用.通过剖析目前思想政治教育课堂普遍存在的语言不实、内容不实、情感...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随着"新工科"建设理念的提出,如何有效地开展新时代工科交叉复合型师资建设成为实现"新工科"目标的关键之一.推进师资队伍建设能够加快工科教育改革中各个不同环节的实施进程,并为"新工科"建设提供...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 信息与计算科学专业是教育部于1998年将原来的计算数学及其应用软件专业加以更名而成立的一个新的数学类专业,主要以信息为依托,数学、信息科学与计算机科学相交叉,培养大学生经过数学、信息论和计算...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 本文通过问卷调查方法,以初中化学课程为背景,结合学生的思维发展和化学教学的现状,在惠州市几所高级中学进行了思维导图在初中化学教学运用现状的调查,针对发现的问题进行了分析,给出了相应的改进对策...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 以工学结合人才培养模式为指导,在行业企业调研的基础上,进行了工程测量课程的教学内容、工作任务、学习情境、学生工作页、教学组织实施、教学评价等方面的设计与研究,形成了工学结合的教学做一体化的教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 继续教育是高等院校人才培养体系的重要组成部分,是构建终身教育体系的重要环节.如今社会,互联网的快速发展,给我们生活带来了很多的便捷,"互联网+"的盛行,更是加快了互联网与教育的融合发展.当今...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 辅导员作为大学生的良师益友,在学生就业指导方面发挥着至关重要的作用.如何利用辅导员工作的现有资源,形成有效的就业指导模式是辅导员经常面对的问题,以湖南农业大学教育学院为例,笔者提出分段式就业...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 本文从人才培养目标、课程思政意义、教育教学案例和评价体系等方面入手,探讨将课程思政内容融入本科生"刺法灸法学"专业知识教学中,以期达到培养具有德才兼备的高素质本科人才的目标.
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100. 课程思政在"液压与气压传动"课程中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 教育的根本任务是"立德树人".培养学生具有充分的知识储备与娴熟的专业技能是高职教育的基本目标,而使学生在学习过程中树立正确的人生观,价值观,全面提升素质素养,是更为长远的目标.为了培养新时代...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 专业生产实践教学对于学生深化理论课堂知识、理论联系实际、动手能力培养以及创新创业能力培养等诸多方面有着很重要的促进作用,而且在整个人才培养过程中起到了举足轻重的作用.本文从实践教学设置、课程...
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102. 多元化教学模式在康复医学教学中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 康复医学课程包括三部分内容,即康复医学概论和康复医学相关基础、康复医学评定和康复治疗技术和疾病康复.由于内容涉及理论、操作和病例的分析,LBL教学容易导致学生理解、记忆困难.基于上述特点,我...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 从中医学专业培养目标出发,培养学生的平衡思维是中医学专业的内在要求.平衡思维是中医类专业学生应逐步培养的思维方式,中医院校开设的医学微生物学和免疫学由于学科本身的特点,在该门课程的教学过程中...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 新工科背景下,开展工程教育专业认证势在必行.贵州大学电子科学与技术专业以专业认证三个核心理念为引导,着力培养目标、毕业要求、课程体系、课堂教学、办学条件、持续改进等方面,提升人才培养供给质量...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随着社会的发展和科技的进步,大学基础学科的教学智能时代已经来临.传统的教学方式和教学手段已经不再适合当今的大学物理课堂教学,不能满足学生不断增长的知识需求.比较心理学理论认为,虽然个体差异由...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 案例教学是公共管理专业硕士(MPA)课程教学的主要方法之一.传统的案例教学法以教师为中心,以学生分组讨论为主要形式,存在着诸多弊端.深度参与式案例教学法强调以学生为中心,通过案例获得、课堂组...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： "生物分离工程"是理论和实践紧密结合的一门专业核心课程,针对目前该课程存在的问题,本文从理论教学、实验教学及考核方式三个方面探讨生物分离工程案例式教学方法改革,旨在全面提升学生综合素质和创新...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 本文以机械制造与自动化专业为例逐步开展实践研究,按照职业核心技能划分课程体系知识单元,构建与职业资格认证相衔接的课程体系,建立能够保障课程体系与职业资格认证有效衔接的机制.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 依照全国高等院校"双一流"建设目标要求,借鉴国内外高校创新创业教育的先进理念,开展"知行合一,全程创新"的机械工程人才培养模式研究,重新构建贯穿本科四年培养过程的创新型课程体系、实验体系、训...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 生物医学工程这一新兴学科对国家发展和经济建设具有重要的战略意义,需要培养大量的交叉复合型专业人才.本文结合生物医学工程专业的特点,详细阐述培养方案和课程体系的具体构建过程,并进行合理性分析,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 针对目前人才培养过程中出现的问题,本文对"导师制+项目制"协同育人的模式进行了探讨与思考.通过"导师制+项目制"协同育人模式的实施及实际效果分析,这种协同育人模式提高了学生的专业素养和创新精...
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112. "数字电子技术"创新示范课程建设刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： "数字电子技术"课程具有较强的理论性和实践性,通过该课程的学习,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,更应该具有较强的实践动手能力和创造思维.本文以课程内涵建设为目标,在教学目标、教学内容、教学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高校课堂教学的质量是高等教育的生命线,也是工程教育认证评价的重要内容之一.本文以"环境工程微生物"课程为例,探究提高课堂教学质量的方法,构建一种以学生为中心,集理念—引导—互动—制度为一体的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随着社会的发展和科技的进步,交叉学科的发展日益受到人们的关注.为适应国家对高层次食品类应用型人才的需要,针对食品专业研究生教育的现状及食品类学术型研究生培养模式的改革与实践,探讨如何加强研究...
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115. "航空装备维护保障"课程设计的几点思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在科学技术飞速推动下,大批先进航空装备加速列装,航空装备维修保障问题日益突出.该课程是航空机务指挥班的主干课程之一,在对拟任大队长的机务指挥管理能力塑造上发挥着重要作用.在课程设计中秉承"机...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在信息技术发展日新月异的今天,社会对人才也提出了前所未有的要求,21世纪的新型人才必须具备较高的创新能力和使用信息技术获取知识的能力,单一的教学手段已不能满足社会的需求.因此,教学模式的改变...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 当前,学校组织下的校园教育模式与体系注重于"宽口径"教育,缺少"针对性"培养,已经不适宜现代社会发展的要求,与社会需求有所脱节.本文以"基于"三服务"的焊接专业动态化人才培养研究"为题,从国...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 针对森林生态学教学目标与教学设计、课程教学实施、课程实践、课程考核与评估四个方面,将思想政治教育融入该课程的教学知识点,结合塔里木大学实际教学情况,从教师的角度综合分析课程改革的目的与思路,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 流体力学是工科院校重要的专业基础课,其中的实验教学在巩固理论知识、培养实践能力和增强研究创新等方面发挥着重要作用.本文从合格人才培养出发,分析工科院校流体力学实验教学内容与方法上存在的问题....
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120. 环境工程虚拟仿真实验教学中心建设探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 环境工程是一门工程性和应用性很强的专业,教学中加强学生的实际操作能力、动手能力训练非常重要.仿真实验教学是传统实验教学的必要补充和延伸,可以实现真实实验不具备或难以完成的教学功能,为学生提供...
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