平衡思维在医学微生物学与免疫学教学中的运用

• 作者: 张颖颖 王彦芳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡思维 医学微生物学与免疫学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

从中医学专业培养目标出发,培养学生的平衡思维是中医学专业的内在要求.平衡思维是中医类专业学生应逐步培养的思维方式,中医院校开设的医学微生物学和免疫学由于学科本身的特点,在该门课程的教学过程中加强对学生平衡思维的培养,可以促进学生平衡思维的发展和对知识的理解.本文通过若干具体案例,介绍如何在"医学微生物学与免疫学"教学中培养学生平衡思维.在传授医学微生物学与免疫学知识的同时,引导学生发现、体会、形成并逐步运用平衡思维,以便为其他学科的平衡思维培养教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖颖		41	209	7.0	13.0
2	王彦芳		19	18	3.0	4.0