教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
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  • 作者: 时凯风
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 何光峰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  5-9,30
    摘要: 当前在我国教学质量监测与评价中,学业水平测试和问卷调查仍是主要方法.在国际教学质量评价中,TIMSS和LPS已经尝试运用录像课分析方法.录像课分析聚焦课堂教学,能更准确地发现影响教学质量的相...
  • 作者: 夏宇
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  10-14
    摘要: 通过对北京市10节初中语文抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,特别是通过对师生行为和语言互动的特点的分析,发现教师课堂提问的技巧和效率存在问题,教师在组织学生自主...
  • 作者: 李凯波 秦晓文 黎红
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  15-19
    摘要: 通过对北京市7节初中物理抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,发现教学目标与教学内容的一致性较差,教学过程中教师行为占有率明显高于学生行为占有率,学生还处于被动倾听...
  • 作者: 张平 梁洪来 黄侃夫
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  20-24
    摘要: 通过对北京市10节初中音乐抽样录像课的分析,发现当前音乐学科教学优势比较明显,多数课学科特点明显,注重以音乐为本体;教学内容拓展有度,没有科学性错误;充分发挥教师的示范作用,引起学生情感上的...
  • 作者: 李英杰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  25-30
    摘要: 通过对小学语文学科11节阅读录像课的分析,了解小学阅读教学的基本现状,发现课堂教学中存在的主要问题:在教学目标设计上,缺少对学习程度的具体描述;对学生学习兴趣的关注有所欠缺;学生的学习在根本...
  • 作者: 程郁华 郭宝
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-34
    摘要: 通过对北京市10节小学音乐录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果的分析,发现这些课的教学目标可操作性较强,知识传授准确无误,学科特点突出,学生学习兴趣较浓.但教师学情分析不够深入、教学...
  • 作者: 张夫伟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  35-39
    摘要: 消费文化以其自身的逻辑和价值旨趣型塑着现代社会和现代教育.消费文化的本质是物质主义的、追求娱乐化的生活方式,这在很大程度上解构了道德,自然成为威胁道德和道德教育的重要力量.道德教育应直面消费...
  • 作者: 林海亮
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  40-44
    摘要: 叙事德育有助于道德教育回归自由本质,有助于培养学生的道德智慧,即增进学生对道德、对人和生命的理解;叙事德育通过培养学生道德主体意识和自我认同而引导学生的道德需要,能够训练学生换位思考的道德思...
  • 作者: 郭冰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  45-49
    摘要: 从对待自己和对待对方的态度来考虑,对话精神由四个要素构成:主见性、包容性、批判性和反思性.这四种要素在每个人身上的比例分配不同.当这四部分比例较为均衡的时候,对话精神的结构较为理想.但在现实...
  • 作者: 唐智松 方卉
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  50-53
    摘要: 特岗教师已成为我国农村小学临时教师队伍的主体,但他们的专业发展却处于边缘化的境地.究其原因有合同制身份、收入较低、生存艰难、前途渺茫等.从农村教师队伍建设的持续性角度看,特岗教师的专业发展应...
  • 作者: 孙亚玲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-58
    摘要:
  • 作者: 许可峰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  59-65
    摘要: 对教师个体教学行为影响最直接最深刻的,不是专家的理想课程或国家的正式课程,而是学校课程文化.学校课程文化是在校园内外各种因素的综合作用下经过长期的社会建构而形成的,其中教学评价起着非常重要的...
  • 作者: 郝志军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  66-69
    摘要: 课堂自主学习时间是在特定的课堂教学情境中,学生自主地学习所需要和所支配的时间.它是考察课堂教学改革是否深化的主要指标之一,是影响课堂教与学方式是否转变的首要变量.基于课堂自主学习时间的保证(...
  • 作者: 傅海伦 徐丹 葛倩
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  70-75
    摘要: 数学教学设计对数学教学实践发挥着重要的指导作用,也是数学教育研究者与一线教师特别关注的领域.但目前数学教学设计实践主要存在着如下问题:多以局部设计为主,缺乏整体视角;多以一次设计为主,缺少比...
  • 作者: 李祥云 田文宠 魏萍
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  76-80
    摘要: 国外关于中小学规模作用的大量研究表明,学校规模扩大所产生的经济效益和对课程设置的影响是有限的,且规模扩大并不一定能提高教育质量.学校规模与教育质量的关系常被学生所处的社会阶层和年级等中间变量...
  • 作者:
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  封3
    摘要:

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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