教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
4360
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
出版文献量(篇)
4360
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  • 作者: 叶南山
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 杨启光
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  5-9
    摘要: 加强与实施卓越教师培养的全面改革,成为国际教师教育改革的重要发展趋势,是推动我国教师教育领域综合改革的重要内容,也是目前教师培养与提升教师专业发展水平的现实需要.在推进卓越教师培养全面改革进...
  • 作者: 杜芳芳
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  10-13
    摘要: 近年来,很多师范院校推进小学教师教育的改革与创新,将卓越小学教师的培养列为改革的核心目标,积累了丰富的经验.包括:尝试探索小学全科教师的人才培养模式、优生源、严过程,强化"乐教适教"专业素质...
  • 作者: 于书娟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  14-17,43
    摘要: 推进我国全科型卓越小学教师培养,需要进一步借鉴发达国家成熟经验,顺应国际教师教育的共同趋势.通过全面考察,国外关于全科型卓越小学教师培养形成了丰富的经验,具体表现为:用系统化的专业标准规范与...
  • 作者: 刘径言
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  18-21
    摘要: 培养小学卓越教师离不开职前教师教育课程与教学的创新.目前职前小学教师教育课程与基础教育的需求和社会环境脱节.职前小学卓越教师的培养必须依据教师成长的阶段性特征,明确小学教师的职业特质,改革教...
  • 作者: 傅淳华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  22-26
    摘要: 当前的教育现代化研究在诸多方面为教育理论与实践的发展作出了贡献,但其存在的问题也是显而易见的.其中最重要的一个问题即是其往往在思想框架层面陷于单维而不能自拔,这无疑极大地限制了此研究命题的深...
  • 作者: 李太平 马秀春
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  27-31
    摘要: 基于有限理性的教学设计关注学生主体性发展,呈现动态连续性,契合教学实践的本真状态,是教学设计的应然选择.现实中的教学设计因理性的僭越而抽象、静态、程序化,具体表现为设计思维的简单线性、设计目...
  • 作者: 宁洋 杨卫安
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  32-35
    摘要: 国家在政策层面已提出要建立和完善教师退出机制,但对农村义务教育阶段不合格教师的判定、存在现状、退出程序、保障制度等一系列关键问题并没有很好地解决,影响着退出机制的实施.应尽快建立不合格教师的...
  • 作者: 陈亮 陈恩伦
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  36-43
    摘要: 义务教育学校教师是具有特殊身份的国家工作人员.由于义务教育学校教师的聘任合同具有单方行政优先权,教师应接受教育行政部门和学校等多方行政主体的监督与领导,应遵守学校章程,在享有合法性权利的同时...
  • 作者: 许可峰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  44-48
    摘要:
  • 作者: 任宝贵
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  49-56
    摘要: 对我国五省30所学校7933位中小学教师、学生、家长的调查发现,目前我国中小学家庭作业存在时间普遍过量、设计主体单一、内容枯燥乏味、批改过分强调教师全批全改以及学生对家庭作业的兴趣逐渐消退等...
  • 作者: 何善亮
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  57-63
    摘要: 普通高中教育因其特殊地位而成为重要的研究课题,其未来发展方向与具体路径越来越受到人们的关注.作为一种前瞻性的实践探索,江苏省高中课程基地以综合性教学平台建设为目标,追求新型学校课程文化的创生...
  • 作者: 胡扬洋
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  64-69
    摘要: 我国物理概念与规律教学思想缘起于对"题海战术"的破除,包括对物理概念教学的要点的提出、对物理概念与规律教学阶段性的重视,以及对物理规律教学与物理概念教学关系的分析,进一步的发展方向是开展物理...
  • 作者: 朱俊增
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  70-73
    摘要: 学校诚实教育一直处于重要但又低效的尴尬地位,问题不在于诚实这一德目本身,而在于教师对德目的理解和教授."德目主义"式的诚实教育将诚实作为一成不变的道德概念教授给学生.现实生活中诚实的遭遇则更...
  • 作者: 程方平
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  74-75
    摘要:
  • 作者: 李常明
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  封3
    摘要:

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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