教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
4360
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
出版文献量(篇)
4360
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24
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  • 作者: 郑容平
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 时龙
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  5-13,22
    摘要: 讨论自适应学习问题,是在借鉴、吸收诸学科关于学习问题研究成果的基础上,参照复杂适应系统理论方法论的思想,力求就学习问题作出更加接近其本质性特征的方法论意义上的探讨.学习是学习者在适应自身、适...
  • 作者: 王卫东 闫晓丽
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  14-17
    摘要:
  • 作者: 方关军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  18-22
    摘要:
  • 作者: 余明海 熊德雅 王海洋
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  23-29
    摘要: 特色发展作为一种新的学校发展方式,使学校面临的发展机遇与不确定性同时增加.我们需要从学校质量目标、内涵发展的视角,将提高学校质量、促进人的全面发展和办出特色系统地联系起来,在系统的整体性中理...
  • 作者: 洪明
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  30-35,41
    摘要: 通过对1000名教师和3000名家长的调查,分析义务教育阶段家校合育的基本现状,结果如下:当前我国学校和家庭对家校合育重视程度越来越高;家校关系趋向民主,但部分教师对民主、平等的家校关系认识...
  • 作者: 朱德全 李鹏
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  36-41
    摘要: 造成初中生学习焦虑的原因是多方面的,来自教师方面的因素是其重要原因之一.对重庆市12个区县28所中学展开调查发现:重庆市初中生“师源性”学习焦虑总体上处于轻度水平,但重度焦虑学生的人数和比例...
  • 作者: 杨伊 蔡宝来
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  42-47
    摘要: 移动学习是一种全新的学习方式,也是教育技术研究的重要领域之一.梳理和整合移动学习特点及要求,对其在课堂有效教学中的实施进行探讨,有针对性地提出五个教学策略,分别为终端技术掌握策略、学习资源获...
  • 作者: 张正江
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  48-54
    摘要: 人们多把道德教育等同于品德教育.然而,品德教育自身存在许多尚待回答的问题,如,品德有多少种(类)?品德与其他人格品质的区别是什?品德与恶德的区别是什么?品德的确定性在哪里?各种品德之间是否具...
  • 作者: 冉俐雯 刘翔平 张凤娇 穆宝华 郭雯
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  55-60
    摘要: 研究设计了教师人际沟通技能培训课程,并对中学教师进行了培训研究,通过前后测,检验该培训方案的效果.研究表明,教师人际沟通技能培训不仅有效提高了教师人际沟通技能、减少师生关系行为困扰、改变了教...
  • 作者: 龙宝新
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  61-68
    摘要: 概念重构是驱动教师教育课程改革的原发点,大教师教育课程概念的诞生是引领当代美国教师教育课程改革的航标,动态经验建构、概念边界飘移是这一新课程概念的基本内涵.在大教师教育课程概念统领下,当代美...
  • 作者: 张梅 胡学亮
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  69-72
    摘要: 日本以法令形式将“特别活动”列为中小学必须课程.近年随着城镇化、信息化、少子化的急速发展,培养和发展学生的社会性成为“特别活动”的一项最主要任务.日本中小学按照“从做中学”的原理,注重引导学...
  • 作者: 余闻婧
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  73-78
    摘要: 教师发展的实质是教师教学经验的改造.目前教师发展呈现出范例型、调节型和融合型三种经验改造类型.这些改造类型在关注教师教学经验的同时忽视了教学经验对教师发展的始基作用.教学经验是教师发展的前提...
  • 作者: 雷云
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  封3
    摘要:

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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